Астролог Вопрос Спасительным Фарватером В Критической Ситуации

🛑 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻

Водолей смоет весь этот блеф в нашей стране...
Сдача данного экзамена является необходимым условием для получения сертификата Астролог-Исследователь и дальнейшего получения дипломного задания
Студенту даются данные натальной карты и он должен ответить по этой карте на все заданные вопросы. Вопросы для всех студентов одинаковые, они приводятся ниже. Отличаются только данные натальной карты. 
1. Что можно сказать об отношении человека к миру и о его жизни, исходя из анализа полусфер и квадрантов? Задаёт тон всему пространству вокруг себя? Старается установить гармонию с окружением? Быстро учится новому или медленно? Глубок или поверхностен? Больше действует или больше живёт эмоциональной жизнью, или чем-то другим? и т. д.
2. Опишите основные черты характера, исходя из соотношения стихий, крестов и  синтетического знака.
3. Что задаёт в жизни этого человека фигура Джонса?
4. Основные конфигурации карты. Что они говорят об общем характере жизни и потребностях человека?
5. Какова общая структура жизни: цельность или разбросанность, одноплановость или многоплановость жизни и т.д.?
6. Опишите характерные черты человека, учитывая Асцендент, Солнце, Луну и лунные узлы. Как они будут меняться с годами?
7. Как человек воспринимает мир и себя в этом мире? Мир: опасный, дружелюбный, безразличный, открытый и т.д.?
8. Кто он в этом мире: активный созидатель или пассивный наблюдатель? А может быть, активный потребитель? мышка, прячущаяся в норку, или решительный боец? строитель или тусовщик? человек дела или человек общения? мечтатель, ленивец, нахлебник, живущий за чужой счёт?
9. Что для него жизнь: деятельность, общение, сердечные связи, вечная борьба и т.д.?
11. В каких жизненных сфера он наиболее активен, а каких избегает? Сферы его силы и слабости. Как он пытается компенсировать свои слабости (слабые сферы)? Какие сферы проблемные?
12. Что доминирует в данном человеке: мышление, эмоции или воля?
13. Какой характер деятельности и жизни для него предпочтителен? Каков его тип поведения? Кто он: ведомый, лидер, аутсайдер, новатор, исследователь, индивидуалист, исполнитель и т.д.?
14. Особенности мышления человека? Как он учится? К какой форме обучения более склонен: в коллективе, самостоятельно, под чьим-либо руководством? Быстро перестраивается или медленно и т.д.?
15. Основные способности: академические, научные, инженерные, бизнес, художественные, творческие, социальные, умение управлять своим телом (спортсмен, танцор, артист балета или цирка), сенсомоторные способности, связанные с предметной деятельностью (умелец, мастер на все руки), другие, вообще нет заметных способностей?
16. Опишите его мир чувств: его переживания, их силу, глубину, устойчивость, отношение к приобретениям и потерям и т.д.
17. Расскажите о его воле: как он проявляется повседневно (ответственен или нет, целеустремлён, терпелив или нет и т.д.)? Есть ли в нём смелость, готовность пойти на риск, мужество, стойкость? Как реализует свои решения? Как он действует в критической ситуации? Как совершает выбор? Способен ли управлять собой и в чём?
18. Что он любит делать в свободное время? Его предпочтения. Мир его увлечений.
19. Какова была атмосфера в семье? Каким было его детство? Отношения с родителями. Образы родителей, какими он их видел в детстве?
20. Какой основной мотив в работе (удовольствие, деньги, карьера, власть…)?
21. Его отношения с детьми? Как он их воспитывает?
22. Каких партнеров он предпочитает? Как строит отношения? Личные отношения, влюбленности. Отношение к браку и реализация.
23. Какой деятельностью он может зарабатывать деньги? И какой вид ему лучше подойдёт: принесёт больше денег, даст возможность реализовать себя и т.д.?
24. Как человек относится к своим друзьям? Что значит для него дружба? Как он знакомится, общается? Много ли у него друзей? Кто они по типу – друзья детства, единомышленники и т.д.?
25. Как воспринимает человек уединение: боится, избегает, стремится к нему, это для него отдых, желанное место, тюрьма и т.д.? Как он понимает свободу: отсутствие внешних, ограничений, возможность проявлять себя естественно, опасный хаос и т.д.?
26. Страхи, тревоги, источники напряжений.
27. Основные опасности в жизни. Чего ему следует избегать?
28. Может ли он изменить свою жизнь? Захочет ли? В чём? В какой сфере?
29. Следует ли ему что-то менять в своей жизни: переезд, смена работы и т.д.?
30. Что принесёт ему наибольший успех и в каких сферах? Что для самого человека означает слово «успех», к какому успеху он стремится?
Копирование данных материалов, передача их в другие руки или публичное распространение
является нарушением закона об авторском праве!
Все права принадлежат ООО «АКАДЕМИЯ АСТРОЛОГИИ»
© Академия Астрологии Левина, 1990-2021

БЕСПЛАТНЫЙ ВИДЕОКУРС - АЗБУКА АСТРОЛОГА
ОТ ПАВЛА АНДРЕЕВА / АСТРОЛОГА И АВТОРА АСТРОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК / АВТОРА КНИГ-БЕСТСЕЛЛЕРОВ ПО АСТРОЛОГИИ
Я согласен на обработку моих персональных данных в соответствии с Условиями
АЗЫ АСТРОЛОГИИ В ФОРМАТЕ ПОНЯТНЫХ ВИДЕОУРОКОВ
ПОНИМАНИЕ СВОИХ СИЛЬНЫХ И СЛАБЫХ СТОРОН
САМЫЕ СОВРЕМЕННЫЕ И ЭФФЕКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ

Эвелина Астролог
Натальная Карта Путина Владимира
Телец Мужчина Совместимость Любовь
Код Женской Энергии Нумерология Онлайн Расчет Бесплатно
Совместимость Знаков Гороскопа Дева И Скорпион
Моя Индия - ...16 духовных уроков Индии... 1. Нигде не ...
Астролог Киев | Консультация астролога | Консультации ...
Вопросы для квалификационного задания …
Астрологические консультации Юдиной Тамар…
Ответы астролога на часто задаваемые вопросы • AstroV…
ВОПРОСЫ К АСТРОЛОГАМ - skeptik.net
Анастасия Якуба. Отзывы о консультациях астролога
В чем мое предназначение, или История про Дашу и ...
Британский астролог Джессика Адамс, предсказав…
День Рождения 18.05.1963 / 18 мая 1963 года. Астрология ...
Астролог Вопрос Спасительным Фарватером В Критической Ситуации