Astar (mini). Zhukova N.S.

Siteye Git (Ürün Sayfası) »

Yazar, Primer'i derlerken konuşma terapisti olarak 30 yıllık tecrübesini kullandı ve bu, ilk kez okuryazarlık eğitimini okul çağında ortaya çıkan yazma hatalarının önlenmesiyle birleştirmeyi mümkün kıldı. Astar, Rusça okumayı öğretmeye yönelik geleneksel yaklaşıma dayanmaktadır ve geleneksel yaklaşımı, bir çocuğa harf kombinasyonlarını bütünleşik bir grafik öğesi olarak - okuma birimi olarak bir hece (bundan sonra yazı olarak anılacaktır) olarak anlamayı öğretmenin orijinal bir yolu ile tamamlamaktadır. Başlangıç kitabı eğlendirici ya da eğlendirici bir nitelikte değildir; görevi çocuğa çalışmalarının karşılığında bir ödül olarak neşe ve zevk vermesi gereken okuma tekniklerinde mümkün olan en hızlı ustalığı sağlamaktır. Çok fazla zorlanmadan okuma konusunda ustalaşan çocuklarımızın, bir kültür aracı ve bilgi kaynağı olarak bir kitap alacaklarını umuyoruz. Sayfa sayısı: 96 Yazar hakkında Nadezhda Sergeevna Zhukova Ünlü bir çocuk ders kitabı serisinin yazarı. konuşma terapisti, pedagojik bilimler adayı. Okul öncesi çocuklarda konuşma gelişiminin ilerleyici süreçleri üzerine orijinal araştırmanın yazarıdır. Yazarın çok sayıda bilimsel eseri yerli ve yabancı özel yayınlarda yayınlanmıştır. Zhukova'nın kitaplarının ayırt edici özelliği özel metodolojileridir. Bir yandan Zhukova'nın metodolojisi geleneksel bir yaklaşıma dayanıyor: pratik çalışmasında yazar, E. F. Rau, A. G. Ippolitova gibi ünlü Sovyet öğretmenlerinin ve konuşma terapistlerinin geleneklerini koruyor ve sürdürüyor. Ancak aynı zamanda “Bukvar” aynı zamanda bir çocuğa harf kombinasyonlarını bütünleyici bir grafik öğesi olarak anlamayı öğretmenin orijinal bir yolunu kullanıyor. Yani okuma birimi tek bir harf değil, sonradan yazı birimi olan hecedir. Bu teknik, çocuğun yetkin okuma becerilerinde hızlı bir şekilde ustalaşmasına ve okumadan yazmaya daha kolay geçmesine olanak tanır. Nadezhda Sergeevna aynı zamanda halk figürü olarak da bilinir. 1960'larda N. S. Zhukova, konuşma bozukluğu olan çocuklar için anaokullarında özel grupların düzenlenmesine ilk kez yakından bakan nöropsikiyatri uzmanlarından oluşan bir inisiyatif grubunun çalışmalarına aktif olarak katıldı. N. S. Zhukova ve meslektaşlarının çalışmalarının sonucu, çocukların konuşma terapisi gruplarına kabulüne ilişkin endikasyonların ve çocuğun yaşına ve “konuşma tanısına” uygun grup profillerinin belirlenmesi, gerekli belgelerin geliştirilmesi ve oluşturulmasıydı. seçim komisyonlarının çalışmalarına ilişkin düzenlemeler. N. S. Zhukova gibi seviyedeki uzmanların yüksek profesyonelliği sayesinde, ülke çapında Eğitim Bakanlığı'nın yetkisi altına giren konuşma terapisi grupları ve anaokulları oluşturuldu. Bugün, bu okul öncesi kurumların ağı Rusya ve BDT'ye yayılmıştır. Şu anda Nadezhda. Çocuklara okuryazarlığın temellerini öğretmek için metodolojik literatürün yanı sıra çocuklarda konuşma eksikliklerini düzeltmek ve çocuklarda gecikmiş konuşma gelişiminin üstesinden gelmek için metodolojik yardımlar geliştirir.

Siteye Git (Ürün Sayfası) »

Siteye Git (Ürün Sayfası) »

Siteye Git (Ürün Sayfası) »