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Une enseignante de Rouen parmi les dix meilleurs professeurs du monde
Le Global Teacher Prize récompense le meilleur enseignant du monde et met en lumière des pratiques pédagogiques innovantes. Et pour la première fois depuis 2014, une Française atteint le top 10.
Une enseignante de Rouen parmi les dix meilleurs professeurs du monde
Capture d'écran Instagram ©prof.j.anquetin.rault - Juline Anquetin-Rault
"Je ne suis pas vraiment surprise puisque c’est vraiment une bonne prof." Pour les élèves de Juline Anquetin-Rault, apprendre que leur enseignante fait partie des dix candidats retenus pour le Global Teacher Prize , ce jeudi, n'est pas surprenant.
Le prix désigne le meilleur enseignant du monde, avec à la clé, une récompense d'un million de dollars. A 36 ans, la Rouennaise est la première Française à atteindre le top 10 depuis la création du prix en 2014, face à 8000 autres candidats.
La jeune femme a toujours voulu devenir professeure. Pourtant, lorsqu'elle passe le Capes d'histoire et de géographie, elle termine 607ème sur 6000. Problème: seuls les 604 premiers accèdent à l'enseignement de l'Éducation nationale. "Ça a été vraiment un crève-cœur parce qu'on m'empêchait de faire ce que je voulais faire le plus au monde", nous confie-t-elle.
Juline Anquetin-Rault commence alors à travailler comme assistante pédagogique dans une école locale. Dès le premier jour, elle sait qu'elle a trouvé sa vocation. Ainsi, en 2009, elle crée une agence de soutien scolaire et, parallèlement, enseigne dans des établissements privés. Aujourd'hui, Juline Anquetin-Rault partage son temps entre le soutien scolaire et l'enseignement de l'histoire-géographie au centre de formation d'apprentis (CFA) Simone-Veil de Rouen.
Le Global Teacher Prize met en lumière des enseignants qui emploient des pratiques pédagogiques innovantes. Juline Anquetin-Rault pense que l'apprentissage doit être ludique et que les élèves doivent se sentir capables de progresser par eux-mêmes. Elle prône la "classe autonome" et utilise beaucoup des outils numériques.
Au terme d'une courte leçon interactive, place à cette "classe autonome" qui peut inclure des recherches sur Internet, des quiz en ligne ou l'étude de cartes... La professeure n'hésite également pas à bourrer son cours d'anecdotes ou de références "pop culture".
L'objectif est de susciter l'intérêt pour l'apprentissage au plus grand nombre. Plusieurs d'entre eux n'aiment pas forcément l'école, se sentent dévalorisés et passent beaucoup de temps en entreprise. Ils ont donc besoin de méthodes nouvelles. Celles de Juline Anquetin-Rault se montrent efficaces en terme de résultats scolaires mais permettent également de booster la confiance en eux des étudiants. C'est ce qui lui vaut de faire partie des dix meilleurs professeurs du monde cette année.
En dehors de l'enseignement, Juline Anquetin-Rault organise, depuis 2017, des voyages annuels pour les jeunes de son établissement. Beaucoup d'entre eux ne sont jamais allés à Paris, qui se trouve à 90 minutes seulement de Rouen. Elle collecte par ailleurs des fonds pour permettre à des enfants d'Asie et d'Afrique d'accéder à des services de santé et d'éducation, et encourage un dialogue régulier entre ces enfants et les élèves de son agence de soutien scolaire. L'enseignante met également régulièrement en ligne des vidéos éducatives sur sa chaîne Youtube .
Juline Anquetin-Rault a déjà formé neuf de ses collègues à sa méthode qu'elle partage aussi sur son site . Si elle remporte le prix, elle rêve de voir cette dernière être développée dans d'autres établissements du pays, notamment dans les CFA..
Verdict le 10 novembre, même si pour la jeune enseignante, faire partie du top 10 est déjà une véritable reconnaissance de son travail.
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Engagez la conversation avec vos élèves. Essayez de ne pas faire un exposé aux apprenants. La plupart des enfants à cet âge ont une courte capacité d'attention et ont besoin d'aide pour rester concentrés. Encouragez-les à assimiler les leçons. Cela leur donnera envie de participer davantage à leur propre éducation et de parler en classe.
Essayez de parler avec eux, même si vous ne leur enseignez pas une matière spécifique. Laissez-les vous connaitre mieux et montrez-leur que vous voulez aussi apprendre à les connaitre afin de les rendre plus à l'aise et détendus en classe.
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Posez des questions. Essayez de les faire réfléchir autant que possible. Posez des questions sur leur vie, sur le monde qui les entoure et sur les livres que vous avez lus en classe. Plus vous leur posez de questions, plus ils s'efforceront de réfléchir sur les sujets que vous leur proposez et trouver des réponses personnelles.
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Soyez flexible. Chaque élève apprend à sa manière. Il est important de comprendre cela et d'accepter un certain niveau de flexibilité dans votre emploi du temps. Si les apprenants sont clairement intéressés par un sujet donné, passez-y plus de temps que vous aviez initialement prévu. Si une activité ne se déroule pas comme vous l'aviez prévu, passez à autre chose. Essayez toujours de choisir l'option qui les oblige à demeurer engagés. L'apprentissage dynamique non planifié vaut mieux que de forcer les apprenants à faire une activité qui ne les intéresse pas.
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Exposez leurs travaux. Les élèves participeront plus activement à vos cours tous les jours s'ils se sentent appréciés et récompensés. Engagez-vous à faire une exposition de certaines de leurs œuvres d'art ou d'autres projets pendant les cours afin qu'ils sachent que vous appréciez leurs efforts [1]
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. De cette façon, ils seront fiers de leurs réalisations et voudront maintenir leur niveau de travail.
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Considérez des stratégies spécifiques pour enseigner des matières. Chaque matière est différente et nécessite différentes méthodes pédagogiques. Plus longtemps vous enseignez en CM1, mieux vous trouverez ce qui fonctionne pour vous. Voici quelques conseils sur l'attitude à adopter quand vous voulez enseigner plusieurs matières.
Le français. Au CM1, l'enseignement du français implique la dictée et la pratique de vocabulaire, en plus de la lecture et de l'écriture. Une des meilleures façons d'aider les enfants à améliorer leur vocabulaire et leur orthographe est d'employer la bonne vieille méthode de fiches de travail et de leur faire passer des tests d'orthographe [2]
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L'histoire. Les cours d'histoire en CM1 se reposent essentiellement sur des dates, lieux, personnes et évènements historiques. Ces sujets peuvent être difficiles à retenir et il peut donc être utile de voir un film pédagogique qui aidera les élèves à associer un visage à un nom.
Les sciences. Pour aider les élèves à assimiler les informations, vos cours en sciences devraient être pratiques dans la mesure du possible. Amenez les élèves à faire un exposé de science, demandez-leur de reproduire l'appareil circulatoire humain et amenez-les à faire tout ce qui peut les impliquer au processus d'apprentissage.
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Utilisez des jeux comme moyen d'apprentissage. Tout le monde finit par s'ennuyer pendant les cours. Les enfants du primaire ont également une durée d'attention beaucoup plus courte que les élèves plus âgés, ce qui veut dire que ce n'est pas une méthode efficace pour les apprenants en CM1. Essayez d'organiser des jeux en classe pour augmenter leurs niveaux d'énergie et améliorer leur participation active dans le processus d'apprentissage.
Vous pouvez trouver en ligne de nombreux exemples de jeux éducatifs. Choisissez-en quelques-uns qui puissent les intéresser et les amener à s'adapter à un sujet ou une matière en particulier si nécessaire. Cette stratégie vous aidera à définir ce qui marche et ce qui ne marche pas pendant vos cours. Vous pourrez ainsi ajuster en conséquence les activités pédagogiques à l'avenir pour qu'elles soient plus adaptées à votre méthode d'enseignement spécifique à votre matière. Voici quelques sites web utiles qui offrent des jeux appropriés pour les élèves en CM1.
www.logicieleducatif.fr/indexcm1.php [3]
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www.ieducatif.fr/ie/jeux-educatifs-cm1-gratuits.html [4]
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www.sitespe.fr/ [5]
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www.jeuxmaths.fr/jeux-de-maths-en-ligne-cm1.html [6]
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www.desyeuxdansledos.fr/jeux-de-vocabulaire-cycle-2-et-cycle-3/ [7]
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www.takatamuser.com/pour-tous.html [8]
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www.maxetom.com/annuaire/cm1 [9]
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Utilisez des récompenses comme incitations. Malheureusement, de nombreux étudiants en CM1 ont encore à découvrir la joie d'apprendre pour leur propre bien. Essayez de mettre en place un système de récompense qui puisse motiver vos élèves à rester concentrés pour réaliser correctement leurs exposés.
Observation : essayez de fournir des incitations pour les activités d'entrée (tout ce qui prend du temps comme la lecture et les devoirs) plutôt que sur les résultats de sortie (tels que les notes et les résultats [10]
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). Un tel système sera plus efficace, car les étudiants auront un contrôle complet sur le temps qu'ils consacrent aux activités, mais ils pourraient avoir du mal à atteindre certains niveaux scolaires. Par conséquent, si vous offrez des incitations aux étudiants en vous basant sur quelque chose dont ils n'ont en grande partie aucun contrôle, comme les notes qu'ils peuvent obtenir pour un devoir ou un exposé donné, ils pourraient être embrouillés par le système de récompenses et perdre leur motivation.
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Faites des démonstrations pratiques durant vos cours. La plupart des enfants en CM1 apprennent mieux quand ils ont la possibilité de vivre une expérience pratique au cours du processus d'apprentissage. Demandez-leur d'apporter en classe des objets qui se rapportent à la leçon que vous voulez leur enseigner. Cela les amènera à réfléchir au sujet en question et à mettre en pratique ces notions au quotidien dans le but de venir en classe avec un article approprié.
Par exemple, si vous discutez de la romanisation de la Gaule, vous pourriez demander aux élèves d'apporter un objet authentique lié aux Gaulois.
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Soyez direct(e). Assurez-vous de fournir des consignes claires et directes lorsque vous attribuez des tâches aux étudiants. Ne supposez pas qu'ils peuvent lire entre les lignes ou comprendre quelque chose que vous ne mentionnez pas explicitement. Dites exactement ce que vous voulez qu'ils fassent ainsi que la méthode à adopter.
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Faites des exemples. Les élèves peuvent avoir différents modes d'apprentissage. Certains sont des étudiants visuels, tandis que d'autres apprennent par la pratique. Quoi qu'il en soit, vous aurez affaire à des apprentissages de différents styles, mais il est néanmoins important que vous encouragiez tous vos apprenants. L'un des moyens les plus faciles de le faire est de montrer des exemples pour aider les élèves à pratiquer toutes les compétences qu'ils auraient acquises. Leur apprendre ces compétences, puis leur montrer comment les mettre en pratique est un moyen efficace pour qu'ils n'oublient pas ces connaissances.
Par exemple, si vous leur enseignez comment multiplier les fractions, il est important de leur apprendre une méthode de résolution des problèmes puis de leur montrer plusieurs exemples. Vous pouvez le faire en utilisant des fiches de travail, mais aussi en proposant divers exercices au tableau, de sorte qu'ils puissent pratiquer et apprendre ces connaissances de plusieurs façons.
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Répétez à deux reprises les instructions. Parfois, les enfants ne comprennent pas les instructions la première fois. Et de manière réaliste, il est toujours possible qu'ils soient distraits et ne vous suivent pas. Par conséquent, assurez-vous qu'ils soient attentifs à ce que vous dites et répétez toutes vos consignes.
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Permettez-leur de poser des questions. Après avoir donné vos consignes, laissez suffisamment de temps aux élèves pour poser des questions. De cette façon, s'ils ne comprennent pas quelque chose, ils auront le temps de demander des éclaircissements.
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