Античность и Возрождение в культуре Западной Европы. Реферат. История.
💣 👉🏻👉🏻👉🏻 ВСЯ ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Вы можете узнать стоимость помощи в написании студенческой работы.
Помощь в написании работы, которую точно примут!
Похожие работы на - Античность и Возрождение в культуре Западной Европы
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Скачать Скачать документ
Информация о работе Информация о работе
Нужна качественная работа без плагиата?
Не нашел материал для своей работы?
Поможем написать качественную работу Без плагиата!
Заключительная часть (подведение итогов)
Колыбелью
европейской цивилизации является античная культура. Античность (от латинского
слова antikus
- древний) - это
совокупность проявлений греческой и римской древности, в особенности в области
литературы и искусства. Античность как культурный наследник Д ревней Греции и Рима ока з ала
огромное влияние на политические и религиозные взгляды и мышление, литературу и
искусство, на философию и юриспруденцию всех народов Е вропы
и на весь современный мир.
В истории
культуры Древней Греции, как и в истории самого древнегреческого общества,
можно выделить несколько периодов.
Рубеж III-II тысячелетий до н. э. является важнейшим этапом в истории Европы. Именно
тогда в южной части Балканского полуострова и на прилегающих к нему островах
возникают общества, разделенные на классы. Около 2 500
г. до н. э. на многих островах Эгейского моря и на материке создаются
металлургические (бронза) центры. Наблюдаются значительные усп е хи в керамиче с ком
производстве, где стал применяться гончарный круг. Развивается мореплавание,
усиливаются контакты между различными районами, распространяются технические и
культурные новшества. Это связано с созданием нового поликультурного типа
(средиземноморская триада), в основе которого лежит выращивание злаковых -
ячменя, винограда, оливок. Большое влияние на развитие этого региона оказало и
соседство древних цивилизаций Переднего Востока.
Пространство,
прилегающее к Средиземноморью, в то время было заселено догреческим населением, которое говорило на языке, не
относящемся ни к индоевропейской, ни к семитской группам. (Система
письменности, так называемое линейное письмо А, еще не дешифро вана. ) В результате археологиче с ких ра с копок сложился
целостный образ Эгейской культуры. В районе Эгейского моря с уществовали три культурные общности, которые и стали
основой греческой культуры.
Самая древняя из
них Критская или минойская ( III тысячелетие - XII в. до н. э.),
названная по имени мифического критского царя Миноса.
Выдающимся памятником этой культуры является Кносский
дворец, бывший по греческой мифологической традиции резиденцией царя Миноса.
Дворец представлял собой грандиозное сооружение на общей платформе размером
около 1 га. Сохранился один этаж, но ясно, что здание было двух -, а возможно, и трехэтажным .
Дворец имел прекрасную систему водоснабжения и канализации, продуманную
вентиляцию и освещение. Предметы быта были выполнены на высоком художественном
уровне, часть - из драгоценных металлов. Стены помещений украшены фресками,
изобража ю щими придворную
и религиозную жизнь острова Крит. Во дворце располагались кладовые и мастерские
ювелиров, гончаров, художников.
В XV в. до н. э. на Крит обрушилась
катастрофа, которую ученые связывают с грандиозным извержением вулкана.
Большинство поселе ний и
дворцов погибло. Воспользовавшись этим, около 1 4 50
г. до н. э., на остров с Балкан вторглись греческие племена ахейцев. Из
передового центра Средиземноморья Крит превращается в провинцию ахейс кой Греции.
Более примитивные
племена ахейцев испытали на себе влияние минойской
культуры, на ра з валинах которой возникает новая - микенская. (Название дано по ее центру - Микены, на о. Пелопонес.) Расцвет
ахейской Греции наступает в XV-XIII вв. до н. э. Географически она охватывала Пелопонес,
Среднюю, значительную часть Северной Греции и многие острова Эгейского моря.
Как и на Крите
важную роль в жи з ни ахейцев играли дворцы. Они
отличались от критских, т.к. представляли собой мощные укрепления. Стены
цитадели Тиринфа выложены из известняковых блоков
весом до 12 т. Толщина стен 4 ,5 м, высота же только в сохранившейся части 7,5 м.
Важную деталь дворца составлял арсенал с запасом оружия. Стены многих помещений
украшены росписью , часто с батальными сценами.
Наиболее яркое представление об ахейской культуре
дают результаты раскопок на острове Тира, где были найдены остатки погибшего от
извержения вулкана города. Сохранились двух- и трехэтажные здания, роспись на
стенах. Известна фреска, изображающая двух боксирующих мальчика, на руке одного
из них специальная перчатка. Были найдены и другие фрески с изображением
стилизованных животных, панорамой города и моря со множеством кораблей.
В это же время
(2600-1110 гг. до н. э.) на Кикладских островах
получила развитие Кикладская культура. Она испытала
сильное влияние крито-минойской культуры, что ярко
прослеживается в настенной живописи. Влияние микенской
культуры видно в сопоставлении элементов скульптуры (мраморных идолов).
В конце XIII в. до н. э. на Грецию двинулись
северные народы. Около 1200 г. до н. э. одно из северо-западных греческих
племен дорийцы захватили Микены. Ахей cкая цивилизация была разрушена.
XI-IX вв. до н. э. изучены учеными недостаточно. Главным источником для
исследования этого периода служат археологические материалы и поэмы Гомера
«Илиада» и «Одиссея». В поэмах описывается поход ахейцев на Трою, взятие города
и возвращение домой после многих приключений одного и з
героев Троянской войны - Одиссея. Таким образом поэмы должны отражать жи з нь ахейского общества в
период его расцвета. Но сам Гомер жил, предположительно, уже в VIII в. до н. э. и многие реалии,
быт и отношения минувшего знал плохо. Он воспринимал события прошлого через
призму своего времени.
Архаическим (от
греческого архаио - древний) периодом в истории
Греции обычно называют VIII -VI вв. до н. э. Это время
наиболее интенсивного развития античного общества. В течение трех столетий были
сделаны многие важнейшие открытия, определившие технические основы античного
общества, развились те социально-экономические и политические явления, которые
придали ему специфику по сравнению с Другими рабовладельческими обществами:
классическое рабство ; система денежного обращения и
рынка ; основная форма политической органи з ации полис (город-государство );
концепция суверенитет народа и демократическая форма правления. Бурные
изменения в архаическую эпоху переживала и греческая культура.
В эти годы
происходит выработка этнического самосознания, греки начинают осознавать себя
единым народом, отличным от других, которых они стали называть варварами.
Этническое самосознание находило свое проявление и в некоторых общественных
установлениях. Так, согласно греческой традиции, начиная с 776 г. до н. э.,
стали устраиваться Олимпийские игры, на которые допускались только греки.
В эпоху архаики
складываются основные черты этики древнегреческого общества. Ее отличительной
особенностью было соединение коллективизма, выросшего из полисной морали, и
состязательности. Важнейший принцип этики - кто лучше послужит полису.
Выработке морали способствовала военная организация полиса. Высшая доблесть
гражданина в защите своего полиса. «Сладко ведь жизнь потерять, среди воинов
доблестных павши, храброму мужу в бою ради отчизны своей», - писал спартанский
поэт Тиртей.
Определенную
трансформацию переживала и религия. Формирование единого греческого мира при
всех локальных особенностях повлекло за собой создание общего для всех греков
пантеона богов. Представления древних греков о происхождении мира не отличались
принципи ально от
представлений других народов. Изначально существовали Хаос, Земля (Гея), подземный мир (Тартар) и Эрос - жизненное
начало. Гея породила звездное небо - Уран, который
стал первым властителем и супругом Геи. От их брака
родилось второе поколение богов - титаны. Титан Кронос
(бог земледелия) низверг власть Урана. В свою очередь дети Кроноса под водительством Зевса свергли отца и
захватили власть над вселенной. Таким образом, олимпийские боги - это третье
поколение богов. Верховным божеством стал Зевс - повелитель неба, грома и
молнии. Посейдон - бог воды орошающей землю и моря,
Аид (Плутон) - владыка подземного мира, Гера,
супруга Зевса, - покровительница брака . Диметра
покровительствовала земледелию. Среди потомков Зевса особо выделился Аполлон -
бог светлого начала в природе, нередко называвшийся Фебом
(Сияющим). Его роль в религиозных представлениях греков с течением времени все
более возрастает, и он начинает вытеснять Зевса.
С точки зрения
греков не было непреодолимой грани между миром людей и миром богов. Связующим
звеном между ними выступали герои. Такие из них, как Геракл, за свои подвиги
приобщались к миру богов. Боги греков и сами были
близки к человеку, испытывали человеческие страсти и могли страдать подобно
людям.
С легендами о
богах связано рождение оригинального жанра литературы - мифов - своеобразного
сказания о жизни и подвигах богов и людей. Особенно популярны были мифы о
двенадцати подвигах Геракла, об аргонавтах и о Тесее.
Главная тематика мифов - это физическое и нравственное совершенство.
Архаическая эпоха
- время становления архитектуры. Главное место в ней занимало строительство
общественных, в первую очередь культовых зданий. Жилища были просты, все силы
общества обращены на монументальные сооружения, прежде всего храмы, которые
считались местом обитания богов. Характерной чертой греческой архитектуры
становится применение ордеров - о с обой системы
построения, когда на основание ставился ряд вертикальных колонн, поддерживающих
несомые части. Три вида древнегреческих колонн: дорические, ионические и
коринфские до сих пор используются в строительстве.
Храм
способствовал развитию различных видов искусства. Существовал обычай приношения
даров в храм. Значительную часть этих даров составляли произведения искусства и
территории храма становились чем-то вроде музея. Важную роль играли всегреческие храмы, прежде всего храм Аполлона в Дельфах.
В архаическую
эпоху возникает монументальная скульптура - ранее неизвестная Греции. До этого
скульптуры вырезали из дерева и покрывали листами бронзы. Усовершенствования в
технике обработки камня привели к возникновению каменной скульптуры, а в
технике обработке металла - к отливке скульптуры из бронзы. В VII-VI вв. до н. э. в скульптуре господствуют два типа: задрапированная женская
фигура и обнаженная мужская. В связи с обычаем ставить надгробные памятники
появляется рельеф - изображение на плоскости из камня. Статуи и рельефы, как
правило, раскрашивались.
Греческая
живопись этого периода представляется таким видом
как роспись ваз. К концу архаики в вазописи господствует чернофигурный стиль: закрашенные черным лаком фигуры
резко выделялись на красноватом фоне глины. Росписи предста в ляли собой многофигурные композиции на мифологические
сюжеты. Реже встречаются сюжеты из повседневной жи з ни.
Вазам, изготовленным в различных городах, присущи только им свойственные черты.
Чернофигурный стиль достиг особого расцвета в Афинах.
Величайшим
достижением греческой арха и ки стало со з дание алфавитного письма . На основе финикийской слоговой системы греки создали
простой способ фиксации информации. Учиться писать и читать стало проще и
быстрее. Произошла «демократизация» си с темы
обучения, позволившая сделать всех свободных гра ж дан
Греции грамотными. Это способствовало повышению духовного потенциала общества.
В начале
архаической эпохи господствующим ж анром литературы
был эпос - описание прошлого. Фиксация, запись поэм Гомера, произведенная в
Афинах в середине VI в. до н. э., ознаменовала конец «эпического» периода в
греческой литературе. Развиваются лирические жанры, отражающие переживания
человека. До нас дошли элегии Тиртея, восхвалявшие
воинские доблести, стихи Феогнида, Архилоха и
других. В центре творчества поэтессы Сапфо стояла
женщина, страдающая от любви и ревности, нежно любящая мать.
К концу эпохи
архаики относится рождение художественной прозы, представленной произведениями
логографов, собиравших местные предания, генеалогии знатных родов, рассказы об
основании полисов.
С эпохой архаики с вязано явление исключительной важности для
европейской культуры - возникновение философии. Переход от
религиозно-мифологических представлений о мире к философскому его осмыслению
означал качественный скачок в интеллектуальном развитии человечества.
Классический
период в истории Древней Греции охватывает время с рубежа VI -V вв. до н. э. по 388 г. до н. э. Это
время наивысшего подъема Греции, полного расцвета всех тех явлений, которые
сформировали с ь в архаическую эпоху. Временем
наибольшего взлета греческой культуры считается V в. до н. э.
Новые тенденции
хорошо прослеживаются в градостроительстве. Большинство греческих городо в сохраняло традиционную хаотическую застройку. На
строительную практику в V в. до н. э. оказала в лияние теория регулярной планировки городов,
созданная Гипподамом. Она сводилась не только к
разбивке города на прямоугольные кварталы, но и вкл ю чала
в с ебя идею расчленения территории города на районы
по их функциям: общественный центр, жилая часть, торговая и промыш ленная зоны.
Основным типом
общественного здания по-прежнему оставался храм. Особое место в древнегреческой
архитектуре занимает комплекс сооружений на Афинском Акрополе - центре города.
Он был разрушен персами в 480 г. до н.э. и заново отстраи в ался в течение всего У в. до н.э. Ансамбль Акрополя
считается вершиной древнегреческой архитектуры. Он включал ряд сооружений:
парадные ворота - Пропилеи, храм Ники Аптерос
(Бескрылой Победы) и другие.
Главное
сооружение Акрополя Парфенон - храм Афины-Девы (Парфенос). В центре храма находилась статуя этой
богини, выполненная скульптором Фидием в хрисоэлефантном стиле, т.е. сделанная из слоновой
кости и золотых пластин на деревянной основе. Поставленный на высоте 150 м . над уровнем моря, Парфенон был виден из любой точки
города и с кораблей, подплывавших к Афинам. Он был построен архитекторами Иктином и Калликратом.
Храм украшали 46 десятиметровых колонн. Он имел богатое скульптурное
оформление, над которым работал целый коллекти в
мастеров под руководством Фидия.
Ску л ьптура Греции этого периода развивала традиции
предшественников . Основными оставались изображения
богов и героев - идеальных граждан. Однако искусство сделало шаг к реализму,
что связано с распространением идеи «мимесиса» -
подобия - как основной эстетической категории. Преодолевается оцепенелость
фигур и схематизм, свойственный архаике, статуи становятся более
реалистическими.
Развити е скульптуры связано в V в. до. н. э. связано с именами трех прославленных мастеров -
Фидия, Мирона, Поликлета.
Помимо уже названных работ Фидия наиболее известна его статуя Зевса
Олимпийского. Она изготовлена в хрисоэлефантном стиле.
Сидящий на троне Зевс в правой руке держал фигуру богини победы Ники, в левой -
символ власти - жезл. Эту работу Фидия древние
причислили к одному из семи чудес света. Наиболее прославленной работой Мирона
считается «Дискобол» - атлет в момент метания диска. Со в ершенное
тело спортсмена в момент напряжения - любимая тема Мирона. Вызывали восхищения
созданные этим скульптором изображения животных. В творчестве Поликлета ведущая тема также изображение атлетов.
Известен его «Дорифор» - могучий воин с копьем,
воплощение спокойного достоинства. Поликлет искал с овершенные пропорции человеческого тела. Согласно его
канону, длина ступни должна составлять 1/6 длины тела, высота головы - 1/8.
Греческая
скульптура IV в. до н. э. представлена
такими выдающимися мастерами, как Тимофей, Пракситель,
Лисипп. В их работах все большее значение
приобретает стремление к передаче индивидуальных черт человека, ег о чувств и внутреннего мира.
Тенденция к
реалистическому изображению человека прослеживается в
живописи V в. до н. э. С именем Полигнота и Аполлодора
Афинского связаны ее важнейшие достижения. Полигнот
создавал многофигурные композиции, стремясь передать глубину пространства,
объемность фигур. Аполлодор открыл эффект
светотени, положив начало живописи в современном смысле слова. Наиболее крупные
живописцы IV в. до н. э. Павсаний и Апеллес. Павсаний изобрел технику энкаустики - живописи
восковыми красками.
В греческой
вазописи классического периода преобладает красно-фигурный стиль. Очертания
фигур обводились черным лаком, после чего лаком закрашивался весь фон, а фигуры
сохраняли естественный цвет глины. Стали более частыми изображения быта. Одним
из крупнейших вазописцев был Евфроний, в творчестве которого большое место занимали
жанровые сцены.
Во второй
половине V -IV вв. до н. э.
расцветает ораторское искусство, прежде всего
судебное красноречие. Известен составитель су дебных речей Лисий. Непревзойденным мастером
красноречия считается Исократ - самый известный в
то время учитель риторики - науки об ораторском искусстве. Величайшим оратором
древности был Д емосфен, речи которого в защиту
свободы Афин возвели его в ранг руководящего государственного деятеля.
Классическая
Греция - время рождения и расцвета драматического искусства. Его жанрами были
трагедии, сюжетом которых служили мифы о богах и героях, и комедии, чаще всего
политиче с кие. Развитие древнегреческой трагедии
связано с именами трех крупных драматургов: Эсхила, Софокла
и Еврипида. Эсхил и Софокл
- творцы античной трагедии в ее классической форме. Творения Эсхила - «Персы», «Ористея», «Прикованный Прометей»
; Софокла - «Антигона», «Царь Эдип». В них изображались преимущественно столкновения
по вопросам этики и морали. В трагедиях Еврипида
«Вакханки», «Геракл», «Медея» и др. нашли отражение проблемы политической и
социальной жизни современного ему общества.
Наиболее острым в п о л итическом отношении
жанром была комедия. Крупнейший ее представитель - Аристофан («Ахарняне», «Мир», «Плутос»).
Он дает смелую сатиру на политическое и культурное состояние Афин во
времена начала кризиса демократии. В его комедиях представлены различные слои
общества. Аристофан достигает острых комиче с ких
эффектов, доводя идею до абсурда.
Особенность всех
театральных постановок был хор, который пением и танцами сопровождал все
действие. Эсхил ввел двух актеров вместо одного, уменьшив партии хора, и
сосредоточил осно в ное внимание на диалоге. Софокл
вводит третьего актера, что позволило обрисовывать линии поведения в конфликте.
Так произошло рождение театра. В греческом театре все женские роли исполняли
мужчины. Лица актеров покрывали маски, выраж е ние
которых отвечало характеру пер с онажей. Комические актеры
облачались нарочито шутовскими одеждами. В Греции не было постоянных
театральных групп, да и профессиональные актеры появились не сразу.
Первоначально играли в театре сами граждане, они же готовили костюмы и
декорации. Финансирование театра входило в обязанности богатых граждан.
Афинское государство, чтобы сделать театральные зрелища доступными для граждан
с невысоким достатком малоимущим выплачивали теорикон
- по 2 абола на
посещение театра.
От современного
античный театр отличался не только тем, что показывали, но и тем как он был
устроен. Представления шли под открытым небом, на круглой площадке - орхестре.
Скамьи для зрителей выру бались
в каменистом склоне. Именно этот простейший зрительный зал назывался «театроном» (отсюда название театр).
Картина
культурной жизни Греции будет не полной, если не сказать о праздниках. Так, в
Афинах отмечалось 60 праздников, некоторые из них продолжались по несколько
дней. Самые важные - Дионисии и Большие Панафинеи.
В праздниках наглядно проявлялся всенародных характер греческо й культуры, ее демократизм. Дионисии - праздник в честь Диониса - бога виноградарства и виноделия.
Первоначально отмечались в ноябре-декабре Сельские Дионисии, позднее появились
Городские, или Великие Дионисии, проходившие в феврале-марте в течение 5 дней.
Панафинеи - праздник в честь богини города Афин -отмечался раз в четыре года в
середине лета.
Среди
общегреческих праздников самыми известными были Олимпийские игры, которые
проходили через 4 года на юге Греции, в Олимпии. На
время священного месяца игр все враждебные действия между греками прекращались.
К участию допускались только мужчины, не уличенные в бесчестных по с тупках. Женщины не допускались на Олимпийские и гры под страхом смерти. Все греческие праздники
включали в себя всякого рода состязания, массовые пляски, костюмированные
представления. Именно в праздники ставились трагедии и комедии, устраивались
соревнования между трагиками.
В период
классической Греции получила развитие наука . Греки
создали первые в Е вропе научные школы. Среди них
следует выделить школу Пифагора ( VI в. до н. э.). Величие Пифагора и его
школы не только во вкладе в геометрию, но и в установлении математических
соотношений в астрономии, музыке, скульптуре, архитектуре. Так, опытным путем
они определили, что высота тона в музыке находится в строгой зависимости от
длины струны. Не менее дерзким для того времени было их утверждение, что Земля
движется вокруг некоего очага, расположенного в центре мироздания. Вершиной
творчества Пифагора и его школы была знаменитая мистика чисел. Внимание пифагорийцев к числам, пропорциям, симметрии и
гармонии сыграло роль в складывании греческой культуры, для которой характерны
стремления к красоте, точности и сообразно с ти.
Крупнейшим ученым
IV в. до н. э. был Евдокс Книдский, открывший
в математике общую теорию пропорций, оцененную по-настоящему только во второй
половине XIX в. Он стал создателем
теоретической астрономии, рассчитал орбиты движения планет, составил каталог
звездного неба, создал астрономическую обсерваторию.
Трактат Евклида «Начала геометрии» выдержал около 1700 изданий и в течение
столетий оставался обязательным учебным пособием. Живший
в III в. до н. э. в Сиракузах
Архимед написал трактат «О плавающих телах», положив тем самым начало
гидростатике. Он же предложил формулу исчисления длины окружности, введя
величину Пи, стал основоположником теоретической
механики, изобрел много технических устройств. Это далеко не полный перечень
научных открытий древних греков. Продолжалось развитие античной философии. В V в. до н. э. создавали свои труды два
крупнейших историка - Геродот и Фукидид. Геродота
справедливо называют «отцом истории». Он описал величайшее событие своего
времени - войны греков с персами. Его интересовала не только история,
любознательность вела его и к тому, что мы называем географией и этнографией.
Он много путешествовал. Геродот изучал нравы,
верования, памятники прошлого, природу, но прежде всего людей, их деятельность
и жизнь. Главный труд Геродота «Изложение событий» охватывает
ве с ь исторический период, исключая мифическую
эпоху. Стремлением выявить реальные причины происходящего отличается
исследование Фукидида «Истории Пелопонесской
войны». Сам участник войны, он приводит подлинные тексты договоров, а его
личная жизнь сложилась так, что он смог побывать в
обоих борющихся лагерях: афинском и спартанском. Стремление к объективности -
ценнейшая сторона его исторического труда.
В результате
походов Александра Македонского (33 4 -323 гг. до н. э. ) расширились границы греческого мира. Походы
принесли новые знания. Они ознаменовали новый период в истории Средиземноморья,
который характеризовался сложными и противоречивыми процессами взаимодействия
греко-македонских и местных начал. Произошла встреча Востока и Запада, которая
сказалась на многих аспектах жизни. Началось
взаимное обогащение культур, период эллинизма.
Вопрос о том , можно ли говорить о существовании само с тоятельной римской цивилизации, неоднократно
обсуждался в науке. Такие известные культурологи, как О.
Шпенглер, А. Тойнби, выделяя античную культуру
как единое целое, отрицали самостоятельное значение Рима, считали, что вся
римская эпоха была кризисной стадией античной цивилизации. Когда ее способности
к духовному творчеству сход я т на нет, остаются
только возможности к т в орчеству в области государст венности и
техники. Все, что было создано римлянами в науке, философии, истории, поэзии,
искусстве, было заимствовано у греков, примивитизировано
и низведено до уровня массового сознания. До высот греческ о й культуры римляне не с могли
подняться.
Другие исследователи, например
со в етский ученый С.Л.
Утченко, напротив, считают, что Рим создал с в ою
оригинальную культуру, основанную на особой системе ценностей. Римляне,
поработившие греческие полисы, стали первыми приемниками культуры Древней
Греции, которая оказала сильнейшее, доминирующее влияние на римскую культу ру. Впитав в себя многие из достижений греческой
культуры, римляне воплотили их в культурной практике колоссальной Римской
империи, простиравшейся от Геркулесовых столбов (Гибралтар) на западе до Индии
на востоке, от Британских островов на севере до Африканского континента на юге.
В античный гумани з м римляне внесли черты более тре з вого миропонимания. Точность и историзм мышления,
суровая проза лежит в основе их культуры, далекой от поэтики мифотворчест в а греков. Е сли в
греческих полисах гражданин чувствовал себя неотъемлемой частью общества и
соединение личных и общественных интересов было с в ободной
и естественной формой гражданства, то Римское государство с его строгой
системой управления противостояло отдельному человеку.
Если рассматривать сферы
культуры, в которых римляне добились успехов, следует отметить в первую очередь
политическую деятельность. Правила гра ж данских
отношений между римскими гражданами, перешедшие из обычая в закон и при в еденные в стройную систему, положили основание науке
права и представляли образец гражданского кодекса. Уже в
I в. до н. э. появилось несколько
юридических научных школ.
Внимание к
правоведению обусловило большой интерес римлян к риторике. Их учителями были
греки. Как и в греческих школах риторика являлась одним из главных предметов.
Однако постепенно изысканное, красноречивое греческое построение речей стало
заменяться латинской лаконичностью, что ярко выразил цензор Марк Порций Катон старший. В учебнике по риторике, написанном для
своего сына, он говорил: «Держись сути, а слова придут».
На рубеже II-I вв. до н. э. Плотий Галл основал собственную школу латинской
риторики. Знания риторики нашли применение прежде всего в суде. Особенно яркими
были судебные речи Цицерона. Авторитет его, как
защитника на суде был так велик, что на процессах, где у обвиняемого было
несколько адвокатов, ему предоставляли последнее слово, когда уже казалось бы
потеряны все надежды на опровержение обвинения. Сохранило с ь более 50 речей Цицерона и его сочинения по теории
риторики. В эпоху прин ципата
при Августе получили развитие риторические состязания. Тогда впервые зал, где
выступал оратор стали называть «аудиториум» (отсюда
аудитория), а преподавателя красноречия «профессор».
В других науках
римляне не имели таких успехов как греки, но в то же время они много сделали в
плане собирания различных отраслей знаний других народов. Особенно велик вклад
в это дело Марка Теренция Варрона.
Это был ученый-энциклопедист, автор свыше 600 работ. Основным прои з ведением Варрона были «Человече с кие и божественные древности» в 41 книге (к сожалению утеряны). В его «Десяти книгах
науки» собраны сведения по грамматике, риторике, арифметике, астрологии,
музыке, медицине, истории архитектуре и т. д. II в. до н. э. прославил Кла в дий Птоломей. В его труде
«Альмагест» - энциклопедиче с ком
своде а с трономических з наний
- представлена созданная им геоцентрическая модель мира, в центре которой
находилась Земля. Эта система была опровергнута только в XVI в. Коперником. Клавдий Птоломей написал «Оптику», астрологический труд «Четверокнижье». В трактате «География» он собрал
воедино вое имевшиеся в то время свед е ния об
обитаемом мире.
В исторической
науке достойным соперником Геродота и Фукидида показал себя Публий
Корнелий Тацит. Если
«отец истории» Геродот попытался собрать и обобщить
первые сведения о различных народах, рассматривая историю как осуществление
божественной справедливости, а Фукидид считал, что
историю направляют не боги, но люди со своими интересами, то Тацит стремился
передать потаенные и противоречивые движения исторических личностей, внеся,
таким образом, в историю элементы психологизма. Основные исторические работы Тацита «История» и «Анналы» были посвящены истории
Римской империи. Из 30 частей этих книг почти половина не сохранилась до нашего
времени.
Широко известна
«История Рима от основания города» Тита Ливия,
основная цель которого показать, как доблесть, патриотизм, почитание богов
возвысили маленький городок на Тибре до положения
владыки мира.
Для римской
литературы характерно глубоко е влияни е греч е ской. В литературе,
как и в остальных областях, греки с III в. до н. э. стали для своих победителей
учителями и образцами. Римляне заимствовали литературные жанры, формы и с ю жеты, переводили и обрабатывали греческих авторо в или подражали им. При всей своей зависимос т и они создавали, однако, произведения, отражавшие
душевный склад человека р имского общ е ства.
В поэзии, там,
где отражалась римская жизнь, были достигнуты несомненные успехи. В многослойном
т в орчестве Вергилия и
Горация р имская поэзия достигла классического
совершенства.
В поэме Вергилия «Георгики» советы земледельцам переплетаются с
мастерским описанием прекрасной природы И талии.
Поэт обращается к читателю с глубокими размышлениями. «Все побеждает труд» -
таково заключение поэмы. Самым знаменитым творением Вергилия, принесшим ему
мировую славу, стала его поэма «Энеида». Она
посвящена странствованиям Энея, его любви к царице Карфагена Дидоне. Это
Похожие работы на - Античность и Возрождение в культуре Западной Европы Реферат. История.
Карточка По Контрольной Работе 8 Класс Корни
Реферат: Виробництво виробів і конструкцій із деревини і пластмас
Реферат по теме Терроризм – угрозы и вызовы современной цивилизации
Реферат: Техническая механика 2
Курсовая работа: Законы Хаммурапи как исторический источник. Скачать бесплатно и без регистрации
Контрольная Работа Номер 1 Алгебраические
Дипломная работа по теме Способы повышения мотивации при обучении английскому языку младших школьников
Дипломная работа по теме Система транспортных договоров
Способы словообразования
Дипломная Работа На Тему Установление Социализма В Венгрии
План Декабрьского Сочинения
Сочинение Как Жили Древние Египтяне
Курсовая работа по теме Документальное оформление учета расчетов с подотчетными лицами
Контрольная работа: Производство и применение фосфорных удобрений
Курсовая работа: Европейское сообщество. Скачать бесплатно и без регистрации
Реферат: Единая государственная система экологического мониторинга
Разделение Общества На Группы Реферат
Реферат: Emily Dickindon
Реферат по теме Движение ссудного капитала
Курсовая Работа Фриланс Исполнитель
З Н - затраты до внедрения
Реферат: Вексель
Похожие работы на - Психолого–педагогическая поддержка ребенка в образовательной среде дошкольного учреждения как условие здоровья ребенка