Anime Otk Spanking
⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 INFORMATION AVAILABLE CLICK HERE 👈🏻👈🏻👈🏻
Pastel (formerly "Al,mond" formerly "Sakura") #1
Pastel (formerly "Al,mond" formerly "Sakura") #2
K. Birk with F/m to F/f conversions by Lee Warner
Марек с утра ушел гулять на берег озера. Он все еще грустил о Людмиле и мечтал о встрече с ней. Это не мешало ему, впрочем, внимательно оглядывать берег озера, особенно его укромные, подходящие для купания, места, надеясь вновь найти каких-нибудь купальщиц. Если не девчонок, то, хотя бы, взрослых женщин. Ему в последнее время все больше и больше хотелось увидеть голой пани Фелицию или другую взрослую женщину.
Охота оказалась неудачной, берег был пуст, никто не купался. Время шло незаметно и когда юноша вспомнил, что тетя просила не опаздывать к обеду, было поздно.
13 июля, столовая пани Фелиции
Марек вбежал в столовую и словно натолкнулся на суровый, недовольный 5 взгляд пани Фелиции. Кроме нее, за столом сидел солидный пан лет пятидесяти и ел солянку. Увидев Марека, он вытащил из жилетного кармана большие часы и, взглянув на них, укоризненно покачал бритой головой.
- Да, этот юноша нуждается в твердой дисциплине, - сказал он пани Фелиции, вытирая салфеткой рыжие усы, - но, надеюсь, совместными усилиями, мы с вами справимся. Вы же, я помню, учились у меня и знаете мои методы?
Пани Фелиция почему-то порозовела и бросила быстрый взгляд на Марека. Тот стоял, уткнувшись глазами в пол и ничего не заметил.
- И где же вы были, молодой человек? - стараясь сдерживаться, обратилась к юноше пани Фелиция? Разве я не просила вас быть к обеду без опозданий?
- Я..., тетя, гулял и немного не... следил за временем.
- Немного? Ну, что же, придется вас немного наказать. Извольте снять штаны и лечь на конторку. Алиша, подайте мне ремень! Да, познакомтесь, это пан Казимир, он будет заниматься с вами физикой.
- Ремень - это хорошо, - сказал пан Казимир, - это очень правильно!
Марек в отчаянии оглянулся. Его не пороли уже три дня и думать о том, что он сейчас получит порку в присутствии незнакомого господина и двух горничных, которые, как всегда во время обеда, стояли у стены в столовой, было совсем неприятно. А ведь впереди еще урок физики и этот господин, от которого, судя по всему, не стоило ждать ничего хорошего!
Медленно, отворачиваясь от присутствующих, юноша спустил брюки и трусы. Подойдя к конторке, он лег голым животом на холодный дерматин и ухватился руками за край столешницы. Она была расположена довольно высоко и Мареку пришлось привстать на цыпочки и смешно выпятить зад, кожа на котором сразу натянулась.
Пан Казимир, вставив в глаз монокль, внимательно рассматривал пожелтевшие синяки от прошлой порки на ягодицах юноши.
- Вижу, вижу, - одобрительно сказал он повернувшись к пани Фелиции, - в прошлый раз вы неплохо потрудились. В чем же провинился этот юноша?
- Он был груб с девушкой! Он поднял на нее руку!
- Нехорошо! Очень нехорошо, молодой человек! - голос пана Казимира загремел. - Вы испорчены гораздо сильнее, чем я мог ожидать! Над вами придется серьезно работать! И начнем мы прямо сегодня!
Марек начинал впадать в отчаяние. Его ждет уже, как минимум, две порки! Ну, разве так можно? И вообще, сколько можно так стоять, выставив напоказ всем голый зад? Уж начинали бы, что ли!? Но пан Казимир никуда не торопился.
- Кстати, - обратился он к пани Фелиции, - вы выполнили мою просьбу?
- Да, конечно. Приготовили классную комнату, поставили туда козлы. Алиша, розги нарезаны? Замочены?
- Да, пани. - Алиша сделала книксен и, не удержавшись, добавила: - Соли я не пожалела...
Ну что за ехидная горничная! Марек едва не выругался, что было бы уж совсем неуместно.
- Это хорошо, - благодушно сказал пан Казимир. - Ну, что? Может быть начнем? Юноше все же надо еще и пообедать, а время урока приближается. Мы же не хотим, чтобы он был наказан еще и за опоздание на урок?
Пани Фелиция подошла к замершему Мареку.
- Вы обещали, что будете к обеду вовремя, – начала она выговаривать юноше, – приехал пан Казимир, а вы болтаетесь неизвестно где! Потрудитесь был пунктуальны! Приучайтесь отвечать за свои поступки!
Тетка откинула рукой челку, чтобы не падала на глаза. Поджав губы, она отвела назад руку с ремнем, помедлила несколько мгновений, а после хлестнула Марека. Ягодицы юноши обожгла боль.
— Извольте считать!
Новый удар! Боль еще сильнее! Марек замычал, стиснув зубы. Он как будто видел, как на его голой заднице, одна за другой, проступают две широкие малиновые полосы, следы от ремня.
— Два! – отчаянно выкрикнул Марек, – Три!… Четыре! Тетя Фелисия, простите!… Пять!
Тетка порола Марека, с силой стегая ремнем, пан Казимир невозмутимо хлебал солянку. Горничная Грася присела у края стола, подперев кулачком подбородок и смотрела на обнаженного юношу. Она тихо улыбалась. Алиша кивала головой в такт ударам.
Отсчитав пару десятков ударов, пани Фелисия повесила ремень на гвоздь в стене и села к столу. Марек тихо всхлипнул и вытер рукой слезы, которые, несмотря на все его старания, все же выступили из глаз.
Стараясь скрыть вновь не вовремя напрягшийся пенис, юноша нагнулся, подобрал с пола слетевшие с ног штаны и с трудом натянул их на горевшую попу.
Приведя в порядок одежду, Марек сел к столу. Горничная поставила перед юноше тарелку солянки. Зудевший после порки зад мешал сидеть и юноша ерзал на стуле. Пани Фелиция хотела было сделать ему замечание, но передумала.
— Я люблю эту деревню, – говорил пан Казимир, вертя в пальцах рюмку сливовицы, – я преподаю физику в здешней гимназии без малого четверть века. Да-с, уже четверть века…
- Я рад, пани Фелиция, что вы были одной из моих лучших учениц, хотя, - тут учитель лукаво улыбнулся, опрокидывая рюмку, - для этого пришлось хорошенько потрудиться!
Пани Фелиция опять порозовела.
— А скажите, – спросила она учителя, стараясь отвлечь его от воспоминаний, – как вы полагаете, можно научить юношу наукам без розог?
— Я полагаю, что ничему и никого нельзя научить без розог. – серьезно ответил пан Казимир, глядя из-под кустистых бровей на Марека, – Молодых людей и юношей и девушек необходимо пороть. Да-с, не-об-хо-ди-мо. Без этого никак нельзя… Вот вы сами, молодой человек, как полагаете?
Марек промычал что-то неразборчивое, не зная, что и ответить.
- Ну что, пани, - продолжал пан Казимир, обращаясь к хозяйке, - дадим юноше спокойно пообедать. А мы с вами пока осмотрим классную комнату.
Предложив даме руку, пан Казимир проследовал с ней в заднюю часть дома и вошли в просторную комнату с большим окном, заросшим зеленым плющом. В комнате стояла парта с грифельной доской и кресло для учителя. Увидев в углу комнаты козлы для порки и кадку с розгами, пан Казимир улыбнулся.
- Здесь все, как прежде... Помнишь, Фелиция?
Не удивившись фамильярному обращению на "ты", пани Фелиция, неожиданно даже для самой себя, сделала книксен и ответила:
- Да, пан учитель.
- Помнишь, сколько раз ты лежала на этих козлах?
- Много, пан учитель... Я же не ходила тогда в гимназию и уроки у нас с вами были каждый день.
- Согласись, что эти уроки были иногда весьма болезненны, но польза от них была большая?
- Да, пан учитель. Но некоторые уроки были почти приятны... Особенно потом, когда я привыкла к... - и пани Фелиция замолчала.
- Приятны? По тебе я этого не видел... Ты плакала и сопротивлялась.
- О, пан учитель, - лукаво улыбнулась женщина, - не могла же я показывать вам свои чувства! Это было бы совсем неприлично. Еще более неприлично, чем то, что вы со мной делали...
Пан Казимир внимательно посмотрел на свою бывшую ученицу.
- Мы, возможно, еще вернемся к этому разговору, а сейчас поговорим о Мареке. Я прихожу к выводу, что ты уделяешь ему совершенно недостаточное внимание! Мальчишка отбился от рук! А ты бездельничаешь! Ты же помнишь, что бывает за лень?
Пани Фелиция опустила глаза.
- Помнишь, - удовлетворенно констатировал пан Казимир. - Этого распущенного мальчишку надо пороть, не жалея, каждый день! Можно не слишком сильно и долго, чтобы не повредить кожу, но регулярно! За крупные проступки надо назначать ему три, пять, семь дней порки. Чтобы он знал, что в эти дни он должен будет приходить к тебе в назначенное время и просить его выпороть! Даже если провинностей не было. Если ты бываешь занята - поручай порку горничным.
- Но, пан учитель... - попыталась возразить ошеломленная пани Фелиция...
- Никаких "но"! - оборвал ее вошедший в раж педагог. - Никаких "но", если не хочешь своей жалостью загубить юношу! Тебя саму надо наказать за эту жалость! И строго!
Пан Казимир замолчал, строго глядя на бывшую ученицу. Та тоже молчала, а потом, по-прежнему не поднимая глаз, тихо сказала:
- Как будет угодно пану учителю...
- То-то же... - сказал, успокаиваясь, пан Казимир. - Тогда завтра, после обеда, я зайду, а ты изволь сделать так, чтобы в доме никого не было. Тебе надо вспомнить, каково лежать на этих козлах! И все остальное тоже...
Пани Фелиция хотела что-то ответить, но в дверь постучались и Грася ввела туда Марека. Мальчишка был заметно смущен. Увидев козлы и чан с розгами, он напрягся.
- Да, да, молодой человек, - сказал увидевший смятение юноши пан Казимир, - это - совершенно небходимая для изучения физики вещь. Совершенно-с необходимая... Извольте сесть вот сюда и мы начнем урок. Вас, пани, - повернулся он к молчаливо стоящей женщине, - я не задерживаю. У вас наверняка найдутся свои дела. Постарайтесь не обращать внимания на крики и шум из этой комнаты...
С физикой у Марека ничего не получалось. Юноша слушал пана Казимира, решительно ничего не понимая, а сам думал о Люде. Как она там? Вернется ли? Перед глазами юноши всё время стояло ее лицо. Потом он вспомнил круглые гладкие ягодицы девушки, явственно ощутил, как его член упирается ей в мягкий живот...
Очнулся он от того, что указка учителя ударила по его столу. Пан Казимир стоял перед ним.
— Вы, молодой человек, совершенно не желаете учиться, – сказал он Мареку, – вы витаете в облаках! Как раз для таких мечтателей придуманы розги! Встаньте!
Марек поспешно поднялся. Его брюки спереди так выпирали, что пан Казимир сразу это заметил.
- Ах, вот как!? Вот каким мечтаниям вы предаетесь на уроке физики! Я не ожидал этого даже от вас! Возмутительно! Извольте полностью раздеться и стать на колени в тот угол! Я сейчас приглашу вашу тетю...
Марек покорно разделся, стоя спиной к учителю, стащил трусики и пошел в угол.
- Нет, нет, не так! - остановил его пан Казимир, - Повернитесь лицом ко мне и положите руки за голову. Я хочу знать, когда у вас пройдет ваше недостойное возбуждение. Я очень надеюсь, что это случится до моего возвращения...
Учитель ушел, а Марек, стоя на коленях, стал изо всех сил стараться побыстрее успокоиться. Вначале это ему удалось, но потом перед его внутренним взором стали мелькать девушки и женщины в различных видах. Вот Люда и Иренка купаются... Люда нагнулась... Белое пятно Стефиного зада светит сквозь темноту... Голая Катаржинка, которую он никогда не видел...
- Вот, пани Фелиция, полюбуйтесь! - ворвался в грезы торжествующий голос папа Казимира. - Вы видите, о чем он думает вместо физики?! Вот плоды мягкого воспитания! Юноша на краю пропасти и наш долг его спасти!
Слегка покрасневшая пани Фелиция отвела взгляд от вздыбленного пениса юноши и, укоризненно глядя ему в лицо, собралась что-то сказать. Пан Казимир не дал ей это сделать. Потянув Марека за ухо, он поднял его с колен и потащил к козлам.
Юноша лег животом на холодную кожаную обивку. Козлы были высоки и зад юноши оказался выше его головы, его ягодицы раздвинулись и были выставлены для ударов прутом. По обнаженной коже пробежал холодок, Мареку сделалось очень страшно и захотелось в туалет.
Привычно орудуя ремнями, пан Казимир пристегнул Марека к козлам. Два ремня под коленями, один ремень на пояснице, и еще два ремня для рук. В окно классной комнаты сквозь зелень плюща светило солнце. Учитель снял пиджак и завернул рукава сорочки. Он вытянул из ведра длинный прут, пропустил его через кулак и стегнул воздух.
— Хорошие розги, ну-с, продолжим наш урок... Урок сразу для двоих, - посмотрел он на пани Фелицию, - молодой человек будет вспоминать физику, а вы - учиться правильно его воспитывать...
Пани Фелиция кивнула.
- Итак, попробуем вспомнить, скажем, второй закон Ньютона. Вы можете его сформулировать?
Мареку от страха казалось, что он не помнит ничего. Даже собственного имени...
Подождава, учитель подошел к козлам, встал сзади, примерился и стегнул юношу прутом по ягодицам. Помедлив, он ударил еще раз, затем на обнаженный зад обрушился третий удар. С каждым разом пан Казимир бил все сильнее и к третьему удару Мареку показалось, что розга разрезала его пополам. Все порки, полученные им до этого, были ему легким поглаживанием по сравнению с этой. Боль от розог была такая яркая и острая, что юноша не мог сдерживаться и кричал в голос от каждого удара.
- Вначале, пани Фелиция, - слышал он над собой размеренный, преподавательский голос пана Казимира, - надо нанести три-четыре удара нарастающей силы. Не стоит бить слишком часто, наказуемый должен в полной мере прочувствовать каждый удар. Затем можно сделать небольшую паузу и объект воздействия будет готов к восприятию напутствия...
Мареку очень не нравилась эта лекция и то, как говорит о нем пан Казимир... "Наказуемый... объект..." Но юноша ничего не мог сделать. Оставалось только лежать на козлах.
Учитель подошел поближе и, несильно, по сравнению с первыми ударами, стегая по безумно болевшим ягодицам Марека, стал повторять:
— Не витайте в облаках на уроке! Слушайте учителя! На уроке занимайтесь уроком, а не думайте о постороннем!
Каждое слово сопровождалось новым ударом. Хотя они были и несильными, после второго повтора напутствия, мальчишка от боли был готов порвать ремни.
Пан Казимир опять повернулся к пани Фелиции:
- Как мы видим, напутствие вполне усвоено. Но этого мало! Усвоенное надо закрепить!
На голую, исполосованную попу юноши обрушились новые удары. Он кричал непрерывно, и вилял попкой.
- И наконец, - звенел голос учителя, - наказание надо завершить чем-то особенным, каким-то педагогическим актом. Вы догадываетесь, каким?
Пан Казимир лукаво глянул на пани Фелицию. Она, слегка испуганно, покачала головой.
- Да, конечно, - кивнул пан Казимир, - в данном конкретном случае, обычный, знакомый вам, педагогический акт неприменим. Есть педагоги, которые используют его и здесь, но я к таким не отношусь. Придется поступить по другому...
Тщательно прицелившись, учитель ударил прутом вдоль раздвинутым юношеских ягодиц так, что кончик прута попал точно по сморщенной дырочке ануса. Боль была ослепительной, Марек даже не смог закричать, у него перехватило горло.
- Ну, это уж слишком! - возмутилась пани Фелиция. - Такого делать не надо!
— Ищите тогда другого педагога! – обиделся пан Казимир и бросил розгу на пол.
Учитель и бывшая ученица молча смотрели друг на друга. Наконец, пани Фелиция сдалась.
- Поступайте, как знаете, но я этого видеть не могу! – женщина махнула рукой и вышла из комнаты.
Пан Казимир не успел еще ничего сделать, как пани Фелиция вернулась и жестом пригласила учителя выйти в коридор.
- Пожалейте немного мальчика, я прошу вас, - доверительно сказала она, положив ладонь на руку пана Казимира чуть выше локтя. - Он еще совсем молод, не стоит его очень сильно бить. Особенно так, туда... Я готова расплатиться за свою жалость. Как вам будет угодно... Я в вашей власти...
Подумав, пан Казимир хмуро кивнул и отвернувшись, пошел в класс. Глаза его сияли.
Вернувшись, пан Казимир подошел к все еще всхлипывающему Мареку и сказал:
- Ну-с, проверим эффективность напутствия... Что вы, молодой человек, можете мне сказать, например, о законе сохранения энергии? - и положил розгу на исполосованный зад юноши.
Странно, но после этого прикосновения в голове у Марека прояснилось. Юноша отчетливо вспомнил, что говорил пан Казимир четверть часа назад.
— Закон сохранения энергии утверждает, что… энергия тела никогда не исчезает и… не появляется вновь, она может лишь превращаться из одного вида в другой, – всхлипывая и немного сбиваясь, сказал Марек.
— Чудесно, чудесно, – похвалил ученика пан Казимир, – я вижу, под волшебным воздействием розги, память к вам вернулась. А не могли бы вы, юноша, привести конкретные примеры этого универсального закона мироздания?
Привести примеры Марек не смог.
- Увы, - огорченно сказал учитель, - волшебство пока не всесильно...
Пан Казимир вытянул из ведра новую розгу и на пробу несколько раз взмахнул прутом в воздухе. От свиста у Марека сжались ягодицы.
— Ну-с, юноша, – сказал пан Казимир, – следите за моей мыслью. Энергия тела никогда не исчезает, она может лишь превращаться из одного вида в другой.
И он больно хлестнул Марека прутом.
— Вот кинетическая энергия, – сказал пан Казимир и снова стегнул Марека. – И куда же теперь эта энергия делась?
— Не знаю… Не знаю, пан Казимир, – взмолился Марек, – не бейте больше! Пожалуйста, хватит!
— Смотрите внимательно, – сказал пан Казимир и снова хлестнул прутом Марека по дрожащим ягодицам.
Юноша взвизгнул.
— В какую энергию перешла кинетическая энергия розги?
— Не знаю, пан Казимир… Сил нет терпеть…
— Кинетическая энергия розги перешла в тепловую энергию, – назидательно сказал пан Казимир, – и вы, юноша, не можете этого не чувствовать… И вы сейчас это почувствуете…
— Ай, больно!
— Чувствуете тепловую энергию? – спросил, посмеиваясь с усы, пан Казимир.
— Да! Да! Чувствую! – закричал Марек. – Я понял! Понял…
Урок продолжался, юноша лежал животом на козлах, а его худой мальчишеский зад жалила и жалила розга. Но основные физические законы Марек запомнил навсегда...
13 июня, поздний вечер. Пани Фелиция.
Ну, и денек! Бедный Марек спит на животе. Если бы я знала, как ему достанется на уроке, то, наверное, полегче наказала бы за опоздание. Я два раза мазала ему попу заживляющим кремом. Надеюсь, боль к утру пройдет. Он так забавно меня стесняется! И при этом у него напрягается пенис.
Бедные юноши, им так трудно скрыть свое возбуждение! Девушкам легче. В его возрасте я возбуждалась не реже, но об этом никто не знал. Кроме, пожалуй, учителя, пана Казимира. Когда он укладывал меня на козлы, то всегда старался заглянуть мне туда, между ног, и при этом удовлетворенно хмыкал. Но на мою девственность он не покушался! Я ее сохранила для мужа! И зачем, спрашивается? Его нет со мной уже почти год! И я не уверена, что он хранит мне верность там, за границей.
А вначале-то я пана Казимира ненавидела. За его кусачую розгу, за его "завершающие педагогические акты". Это было так больно! Вначале... Потом - приятно. А вот муж этого совсем не любит.
Пусть будет, что будет! Завтра отпущу горничных. Куда деть Марека? Что-то надо придумать... Эврика! В городок же бродячий цирк приехал! Дам мальчишке денег, пусть сходит.
Придется мне, конечно, потерпеть розги. Пан Казимир без них не может. Да ладно, не привыкать. Зато потом... Потом можно позволить ему все! И это вовсе не измена! Я же не железная, в конце концов...
© Copyright: Владислав Миколайчик, 2020
Свидетельство о публикации №220070300836
Портал Проза.ру предоставляет авторам возможность свободной публикации своих литературных произведений в сети Интернет на основании пользовательского договора. Все авторские права на произведения принадлежат авторам и охраняются законом. Перепечатка произведений возможна только с согласия его автора, к которому вы можете обратиться на его авторской странице. Ответственность за тексты произведений авторы несут самостоятельно на основании правил публикации и законодательства Российской Федерации. Данные пользователей обрабатываются на основании Политики обработки персональных данных. Вы также можете посмотреть более подробную информацию о портале и связаться с администрацией.
Ежедневная аудитория портала Проза.ру – порядка 100 тысяч посетителей, которые в общей сумме просматривают более полумиллиона страниц по данным счетчика посещаемости, который расположен справа от этого текста. В каждой графе указано по две цифры: количество просмотров и количество посетителей.
© Все права принадлежат авторам, 2000-2021. Портал работает под эгидой Российского союза писателей. 18+
spankingdream — Истории о порке , картинки наказаний, спанкинг арт, видео...
The Handprints Spanking & Stories Page - Drawings Galleries
Глава шестая. Розги пана Казимира (Владислав Миколайчик) / Проза.ру
Spanking | Pictures and Videos | Scrolller NSFW
Раскрепощение / Spanking the Monkey (1994) HD
Porn Teen Sex
Young Family Orgy
Bisexual Swinger Stories
Anime Otk Spanking
