Анализ психодиагностики

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

школьной дезадаптации у младших школьников с задержкой психического развития
В процессе исследования применялись следующие психодиагогические методы исследования: анализ психолого-педагогической литературы, изучение и анализ результатов констатирующего эксперимента, проведение формирующего эксперимента и повторное изучение результатов, наблюдение за деятельностью испытуемых в процессе учебно-воспитательного процесса, метод математической статистики, анализ и интерпретация полученных данных.
по методике «тест Айзенка» и «опросник Г.Айзенка».
ID работы - 604815 психология (курсовая работа) количество страниц - 41 год сдачи - 2012
СОДЕРЖАНИЕ:
Введение 3 Глава 1. Теоретические основы психодиагностики 6 1.1.
Основные понятия 6 1.2.
Методики диагностики 6 Глава 2. Анализ психодизактики 10 2.1.
Психодиагностика по методике Айзенка 10 2.2.
Анализ психодиаграммы по методу Айзенка 11 Глава 3. Практическая часть 15 3.1.
Особенности личности 15 3.2.
Самооценка 16 3.3.
Темперамент 17 3.4.
ученика 3 класса
Анализ психодиадиагностики ученика 3 «А» класса МОУ СОШNo4 г.Клинцы Брянской области
Иванова Сергея
Цель: изучить уровень развития психических процессов и личностных особенностей.
Задачи:
1)изучить уровень развития познавательных процессов;
2)определить уровень сформированности личностных характеристик;
3)выявить особенности эмоционально- волевой сферы.
Методы диагностики:
-наблюдение;
-тестирование;
-анализ продуктов деятельности.
Используемые диагностические методики:
детей с отклонениями в поведении
В настоящее время в России насчитывается более ста тысяч детей, имеющих отклонения в поведении.
Их число ежегодно увеличивается.
Это связано с тем, что дети из неблагополучных семей все чаще поступают в школу, а также с ростом числа детей и подростков, не посещающих организованные формы обучения.
Отклонения от поведения могут быть следствием:
1) особенностей личности ребенка;
2) неблагоприятных социально-психологических факторов.
учащихся 5 класса
Цель: изучение уровня развития личностных качеств у детей 5 лет.
Задачи:
1. Выявить уровень развития познавательных процессов у детей.
2. Определить уровень сформированности произвольного внимания, интеллектуальной деятельности, памяти, мышления, речи.
3. Проверить сформированность действий контроля и коррекции.
4. Проверить наличие опыта учебной деятельности у детей. .
личности в условиях реализации ФГОС ДО
Автор работы: Пользователь скрыл имя, 12 Марта 2015 в 11:48, курсовая работа
Описание работы
Цель данной курсовой работы – анализ психодиагностических методик, применяемых в практике дошкольного образования при диагностике уровня психического развития детей.
Объект исследования – психодиагностика.
Предмет исследования – методика «Диагностика уровня развития познавательных процессов» (автор Т.П. Хризман).
Содержание работы

по методике «Психологический анализ личности»
В основе методики лежит идея о том, что в каждом человеке есть скрытые от посторонних глаз психические процессы.
Они, как правило, скрыты от других людей, но проявляются в поведении и общении человека.
Это позволяет судить о его характере, способностях, чертах личности, а также об особенностях его поведения, которые не видны другим.
детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
Для выявления особенностей познавательной и мотивационной сфер личности, особенностей учебной деятельности и личностных особенностей детей с ЗПР в настоящее время используются различные методы: наблюдение за поведением, беседа, анализ продуктов деятельности, проективные методики, тесты, изучение продуктов творческой деятельности.
При изучении особенностей интеллектуальной деятельности детей младшего школьного...
Читать ещё
в условиях внедрения ФГОС
Анализ психодиагностической работы в школе за последние 3 года (с 2010 по 2013 год).
1. Анализ результатов диагностики уровня сформированности универсальных учебных действий (УУД) в начальной школе.
В начальной школе по результатам диагностики с 2010-2011 по 2012-2013 учебный год прослеживается положительная динамика показателей УУД.
детей с общим недоразвитием речи
ID: 123661 Дата закачки: 07 Августа 2013 Продавец: evelin (Напишите, если есть вопросы)
Посмотреть другие работы этого продавца
Тип работы: Работа Форматы файлов: Microsoft Office
Описание: Содержание
Введение
1. Теоретические аспекты изучения особенностей психических процессов у детей с ОНР
1.1. Основные понятия, структура и принципы дефектологии
1.2. Особенности общения с детьми с общим недоразвитие речи
1.3. Особенности восприятия у детей с нарушением речи

Дипломные Работы Бесплатно По Медицине
Схема Анализа Контрольной Работы По Математике
Клим Жуков Диссертация