Анализ Урока Практической Работы

⚡⚡⚡ ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

1. Тема урока.
Урок «Развитие речи».
2. Тип урока.
Комбинированный.
3. Цель урока.
Формирование коммуникативной компетенции учащихся в процессе обучения развитию речи.
4. Задачи урока:
образовательные:
- продолжать формировать умение составлять план, работать по плану;
- продолжить формировать умение определять тему и главную мысль текста;
развивающие:
- развивать навыки ведения диалога, монологической речи;
воспитательные:
– воспитывать культуру речевого общения, уважение к собеседнику.

в 9 классе по теме: «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».
Цель урока: закрепление навыков сложения и вычитания дробей.
Задачи урока:
1. Образовательные:
-совершенствовать навыки вычисления дробей;
- закрепить навыки решения задач на дроби;
2. Развивающие:
- развивать логическое мышление, внимание, память, речь, воображение;
3. Воспитательные:
учить работать в группах, развивать коммуникативные умения, воспитывать интерес к предмету.
по Математике 2 класс.
Анализ Урока по Математике для 2 класса.
Урок математики во 2 классе.
Тема: Счет и сравнение предметов.
Цель: Формирование логического мышления, развитие умения сравнивать предметы по форме, цвету, размеру.
Ход урока.
Организационный момент.
Приветствие.
Актуализация знаний.
Игра «Собери картинку» (устный счет)
-Что можете сказать о полученных картинках?
(Они одинаковые)
-Почему вы так думаете?
-Какие еще картинки нам надо собрать, чтобы получились одинаковые?
по математике в 5 классе по теме «Дробные выражения»
(Урок No 9 из раздела «Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями» урока No6 из учебника математики для 5 класса)
Тема: Дробные выражения.
Цель: закрепить умение выполнять сложение и вычитания дробей
Задачи:
1. Образовательные:
- закрепить умение складывать и вычитать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями;
- показать связь между сложением и вычитанием дробей;
2. Развивающие:
- развивать логическое мышление;

По Биологии.
УРОК ПО ТЕМЕ «Строение и функции клетки»
Цели: - показать значение строения и функций клетки для жизнедеятельности организма; - совершенствовать умения работать с микроскопом; - развивать умение выделять главное.
Оборудование: микроскопы, набор микропрепаратов.
План урока: 1. Строение и значение клетки 2. Строение растительной и животной клеток 3. Сравнение растительной клетки с животной 4. Сравнение клеток растений и животных 5. Значение клетки для организма.
по биологии.
«Система органов дыхания».
Тема: «Дыхательная система человека».
Цель: Определить значение дыхания в жизнедеятельности организма человека.
План урока:
1.Организационный момент.
2. Повторение изученного материала.
3. Изучение нового материала.
4. Закрепление изученного.
5. Подведение итогов урока, домашнее задание.
Ход урока.
1. Организационный момент
Здравствуйте, ребята.
Меня зовут Ольга Александровна.
Я очень рада приветствовать вас на уроке биологии.
В данном разделе будут размещаться работы, которые ученики выполняют на уроках, в ходе выполнения практических работ.
Чтобы сделать анализ, нужно перейти по ссылке "Анализ Урока".
Затем выбрать урок, на котором вы работали.
На открывшейся странице появится список работ, выполненных в данном уроке.
Если вы учитель - то вы сможете сделать анализ урока.
Для этого нужно нажать на кнопку "Добавить комментарий к работе", которая находится под списком работ

на тему:
«Решение задач на проценты»
Учитель математики:
МБОУ «СОШ No 4» г. Буинск РТ
Буинск, 2014
Цели урока:
1. Сформировать умения решать задачи на проценты и находить проценты от данной величины.
2. Развивать умения учащихся анализировать и обобщать, систематизировать и применять полученные знания.
3. Воспитывать в детях чувство ответственности за качество полученных знаний.
Оборудование: учебник математики, рабочая тетрадь, карточки для индивидуальной работы.
План урока:
Анализ урока практической работы.
Цель: Анализ содержания практической работы и ее результата.
Задачи: 1. Совершенствовать умения анализировать содержание и результат практической работы; 2. Развивать умение анализировать свою деятельность, сравнивать ее с эталоном, формировать умение оценивать свою работу; 3. Развивать творческие способности учащихся, умение обобщать, делать выводы.
Оборудование: Учебник, рабочая тетрадь, карточки с заданиями, презентация.
Тип урока: урок развития речи.
Анализ урока практической работы
Выполнила: учитель математики МКОУ «СОШ No 3» г. Грязовец Вологодской области
Зыкова Елена Викторовна
Грязовец 2015
1. Введение.
2. Анализ урока.
3. Оценка урока.
4. Вывод.
5. Список литературы.
Введение
На страницах методической литературы встречаются различные подходы к анализу урока:
анализ урока с позиции современного педагога;
анализ с точки зрения ученика;
постановка целей перед учащимися;
проведение рефлексии;
диагностика и др.
Внутренняя И Внешняя Среда Организаций Реферат
Эссе Почему Я Стала Врачом
Контрольные Работы По Дрожжевому Тесту