Аллитерация и ассонанс

Зву́копись — применение разнообразных фонетических приёмов для усиления звуковой речи. В частности, средствами языка могут воспроизводиться изображаемые в тексте неречевые звуки.

Например, образ текущей воды, плавные движения плывущей русалки передаются через звук [л] / [л']:

Русалка плыла по реке голубой,

Озаряема полной луной;

И старалась она доплеснуть до луны

Серебристую пену волны.

Или слова со звуком [р] используются для передачи этих явлений природы. Поэт Ф.И. Тютчев намеренно включил слова, содержащие этот звук, в стихотворение «Весенняя гроза» :

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые.

Аллитерация — повторение одинаковых или однородных согласных в стихотворении, придающее ему особую звуковую выразительность (в стихосложении) .

Пример аллитерации:

Город грабил,

грёб,

грабастал.. .

(В.В. Маяковский)

Повторение в стихотворной речи (реже - в прозе) одинаковых согласных звуков. Ассонанс — приём фонической организации текста, особенно стихотворного: повторение гласных звуков — в отличие от аллитерации (повтора согласных).

Взложу на тетивУ тугУю,

ПослУшный лУк согнУ в дугУ,

А там пошлЮ (У) наудалУю,

И горе нашему врагУ.

(А.С. Пушкин)