«Альцгеймер»

Альцгеймер относится к нарушениям уже сформированной системы. 

Здесь нет первичного сбоя замысла, принципов или становления.

Человек уже собран, его структура существует и длительное время способна поддерживать собственное функционирование.

Первичное нарушение находится в другом месте: Нарушается способность системы сохранять непрерывную связанность собственных состояний.

Любая работающая структура существует не только потому, что её элементы присутствуют.

Она должна постоянно удерживать связь между тем, чем она была, чем является сейчас и во что должна перейти дальше.

Базовая последовательность выглядит так:

предыдущее состояние → сохранение связи → текущее состояние → сохранение связи → следующее состояние.

При нарушении этой функции переходы между состояниями перестают полностью удерживаться внутри самой системы.

Сначала это может быть почти незаметно.

Человек получил информацию, использовал её, перешёл к следующему действию

— но связь с предыдущим состоянием сохранилась не полностью.

Следующее состояние возникает уже с недостатком внутреннего содержания.

Затем возникает повторение:

состояние → неполное сохранение → переход → потеря части связи → новое состояние.

Каждый следующий шаг начинает опираться не на полностью сохранённое предыдущее состояние, а на его остаток.

Поэтому первоначально проблема выглядит как обычная забывчивость.

Но забывчивость здесь является уже проявлением более глубокого нарушения.

Важна не только способность сохранить отдельный фрагмент информации.

Важна способность сохранить отношения между фрагментами.

Например:

событие → место → время → причина → участники → результат.

• Если все связи удерживаются, событие существует как единая структура.
• Если связи начинают выпадать, отдельные элементы ещё могут оставаться, но целое постепенно перестаёт собираться.

— Человек может помнить имя, но не понимать, откуда он его знает.

— Может узнавать лицо, но не удерживать связь с человеком.

— Может помнить событие, но потерять его временное положение.

— Может знать отдельное действие, но не удерживать последовательность, в которой его нужно выполнить.

Поэтому разрушение идёт не только по линии:

знаю → не знаю.

Оно идёт по линии:

связано → связано слабее → связано фрагментарно → перестаёт связываться.

Это принципиальная разница.

Внешние опоры.

Человек постоянно использует внешние носители непрерывности:

— Записная книжка удерживает информацию.

— Календарь удерживает последовательность времени.

— Навигатор удерживает маршрут.

— Калькулятор удерживает промежуточные результаты вычисления.

— Список дел удерживает порядок действий.

— Напоминание удерживает переход к будущему действию.

Само использование этих инструментов не является нарушением.

Это обычное распределение функций между человеком и внешней средой.

Но здесь появляется важный показатель:

насколько большую часть последовательности человек способен удерживать самостоятельно.

• Если внутренняя непрерывность достаточна, внешняя опора является удобством.
• Если внутренняя непрерывность ослаблена, внешняя опора становится компенсацией.
• Если компенсация становится необходимой для выполнения всё большего количества базовых последовательностей — это уже показывает увеличение внутреннего разрыва.

Таким образом:

внутренняя непрерывность → частичная внешняя опора → зависимость от внешней опоры → недостаточность компенсации → потеря последовательности.

Что происходит дальше:

Когда отдельные связи перестают надёжно удерживаться, нарушается способность строить новое состояние на предыдущем.

Это особенно важно для новой информации.

Чтобы новое содержание стало частью структуры, необходимо:

получить → распознать → связать → сохранить → встроить → использовать позже.

Если нарушается сохранение связи, новое содержание остаётся изолированным.

Оно не получает устойчивого положения внутри общей системы.

Поэтому недавно произошедшее постепенно становится менее доступным.

Старые, многократно повторявшиеся структуры при этом могут сохраняться дольше.

Получается различие:

давно сформированная последовательность → множество повторений → глубокое закрепление;

новая последовательность → мало повторений → высокая зависимость от текущего удержания.

Поэтому система постепенно начинает опираться преимущественно на то, что уже давно закреплено.

Нарушение ориентации

Следующим уровнем становится непрерывность текущей ситуации.

Для нормальной ориентации необходимо одновременно удерживать:

кто я → где я → когда это происходит → что уже произошло → что происходит сейчас → что должно произойти дальше.

Если связь между этими элементами ослабевает, ситуация перестаёт восприниматься как единое продолжение.

Человек оказывается не просто «забывчивым».

Он постепенно теряет возможность полностью связать настоящее с предыдущим состоянием.

Поэтому возникают нарушения:

времени → места → последовательности событий → контекста → текущей задачи.

Нарушение действия

Любое сложное действие также является непрерывностью.

Например:

намерение → подготовка → первый шаг → второй шаг → контроль → завершение.

Пока каждый этап связан со следующим, действие выполняется автоматически.

При нарушении связности последовательность начинает распадаться.

Человек может:

— начать действие и забыть, что хотел сделать;

— помнить отдельные шаги, но нарушать их порядок;

— остановиться посередине;

— повторить уже выполненный шаг;

— не перейти к следующему;

— потерять цель действия.

То есть нарушается уже не память сама по себе.

Нарушается проведение действия через последовательность состояний.

Управление

Следующий уровень — управление собственной системой.

Управление требует непрерывной обратной связи:

цель → действие → результат → сравнение → корректировка → следующее действие.

Если результат перестаёт надёжно связываться с предыдущим действием, корректировка становится невозможной.

Система теряет часть способности самостоятельно понимать:

что я делал → что получилось → что теперь нужно изменить.

Поэтому внешнее сопровождение постепенно становится всё более значимым.

Другой человек фактически начинает выполнять функцию связующего звена:

предыдущее состояние → подсказка → текущее состояние → инструкция → следующее состояние.

Распространение

При дальнейшем развитии нарушается всё больше уровней непрерывности.

Сначала:

непрерывность нового содержания.

Затем:

непрерывность связей между содержаниями.

Затем:

непрерывность текущей ситуации.

Затем:

непрерывность действий.

Затем:

непрерывность управления.

Затем:

непрерывность самостоятельного функционирования.

И уже на поздних этапах затрагиваются более глубокие уровни:

непрерывность привычного образа себя, отношений, биографии, способов взаимодействия с окружающим.

При этом нельзя считать каждый последующий уровень отдельной первичной поломкой.

Это одна цепь распространения:

ослабление удержания связи → выпадение отдельных связей → распад последовательностей → потеря контекста → нарушение управления → зависимость от внешнего сопровождения → разрушение сложной самостоятельной организации.

Поэтому Альцгеймер — не просто «потеря памяти»

Память здесь оказывается одним из наиболее заметных мест проявления.

Но сама конструкция глубже.

— Память хранит содержание.

— Непрерывность связывает содержание.

Можно иметь отдельные фрагменты информации и одновременно терять способность собрать их в единую линию.

Именно поэтому отдельные знания могут сохраняться дольше, чем способность использовать их в текущем контексте.

— Сохраняется:

элемент.

— Теряется:

связь элемента с остальной системой.

— Сохраняется:

навык.

— Теряется:

контекст его применения.

— Сохраняется:

слово.

— Теряется:

связь слова с ситуацией.

— Сохраняется:

воспоминание.

— Теряется:

его место в собственной непрерывной истории.

Полная цепочка:

сформированная структура

→ нормальное функционирование

→ поддержание внутренней связности

→ ослабление удержания связей

→ неполное сохранение предыдущих состояний

→ нарушение связывания нового со старым

→ выпадение последовательностей

→ фрагментация контекста

→ нарушение ориентации

→ нарушение последовательности действий

→ ослабление управления

→ усиление внешней компенсации

→ зависимость от внешнего сопровождения

→ дальнейшая потеря внутренних связей

→ разрушение сложных форм самостоятельного функционирования.

Точка нарушения

Замысел — сохранён.

Принципы — сформированы.

Порядок — сформирован.

Организация — сформирована.

Становление — прошло.

Разворачивание — прошло.

Проявление — существует.

Нарушение появляется после формирования, в способности уже существующей системы поддерживать собственную непрерывность во времени.

Поэтому центральный механизм Альцгеймера:

сформированная система постепенно теряет способность самостоятельно проводить собственное состояние через время, сохраняя необходимые связи между прошлым, настоящим и следующим состоянием.

А забывание, дезориентация, потеря навыков, нарушение последовательностей, зависимость от внешних опор и постепенная утрата самостоятельности — это уже разные проявления одного процесса

нарушения внутренней непрерывности.

То, что написал про Альцгеймер...
Оно есть у всех.
В разном виде, в разной форме, на разных этапах.

Скажем так...

Более лёгкая форма Альцгеймера - это когда человек не может держать последовательность в голове и вынужден использовать блокнот.

Когда человек вынужден вести записи, использует калькулятор и так далее.

Это вот и есть "зависимость от внешних опор".

У нас у всех Альцгеймер.

То есть это где-то что-то не так в самой цепочке.

В непрерывности, во внутренних связях.

Как система сохраняет связь между своим предыдущим состоянием, текущим состоянием и следующим состоянием?

предыдущее состояние → сохранение связи → текущее состояние → сохранение связи → следующее состояние.

Если эта связь сохраняется — человек может продолжать последовательность внутри себя.

Если она частично теряется — появляется необходимость во внешнем носителе:

«Я не должен держать это в голове — я запишу».

Калькулятор делает то же самое с вычислительной последовательностью.

Календарь — с временной последовательностью.

Навигатор — с пространственной последовательностью.

Чек-лист — с последовательностью действий.

Напоминание — с переходом от одного состояния к следующему.

То есть внешние инструменты фактически берут на себя часть функции внутренней непрерывности.

И тогда фраза:

«У нас у всех Альцгеймер»

внутри этой модели означает не медицинское утверждение, а гораздо более точную вещь:

у любого человека существуют участки, где внутренняя непрерывность недостаточна и поэтому компенсируется внешними опорами.

А патологическим становится уже степень, распространённость и характер этого нарушения.

И тут появляется ещё более важная закономерность

Это можно перенести далеко за пределы памяти.

Например:

не могу удержать мысль → записываю;

не могу удержать расчёт → считаю на калькуляторе;

не могу удержать маршрут → использую навигатор;

не могу удержать последовательность дел → использую список;

не могу удержать расписание → использую календарь;

не могу удержать правило → постоянно сверяюсь с инструкцией.

Во всех случаях происходит одно и то же: часть внутренней связи выносится из системы во внешний носитель.