Акустико-фонематическая дислалия.

🛑🛑🛑 ПОДРОБНЕЕ ЖМИТЕ ЗДЕСЬ 👈🏻👈🏻👈🏻

А. – нарушение звукопроизношения в результате недостаточного развития фонематического слуха и навыков звукового анализа и синтеза.
Причины:
– недоразвитие фонематического восприятия (недостаток слухового внимания, памяти);
– нарушения формирования фонематических представлений (непроизвольное подражание звукам речи при говорении);
– незрелость фонематических процессов (формирование фонематического анализа в условиях дефицита времени, при недостаточной организованности обучения).
Симптомы и лечение
Дислалия – это нарушение звукопроизношения, при котором ребенок произносит слова неправильно, с искажениями или запаздыванием.
Различают три основные формы нарушения звукопроизношений:
– фонетико-фонематическую (нарушения в формировании произнесения звуков речи); – акустико-фонетическую (неправильное произношение звуков, обусловленное неправильным слухом, или неправильное восприятие звуков на слух).
Причины дислалии
Причин дислалии очень много.
При акустикофонематической дислалии нарушения звукопроизношения обусловлены не только недостаточностью или отсутствием соответствующих элементов речевой системы, но и нарушением артикуляционной базы в целом.
У детей с данной патологией можно отметить снижение мышечного тонуса, нарушение координации движений, ослабление зрительно-моторной координации, нарушения темпа, ритма и плавности речи, а также нарушение голосообразования.
Речевые дефекты, обусловленные нарушениями восприятия звуков речи, их произношения и формирования слоговой структуры слова.
Причины, классификация, диагностика, логопедическая работа.
Профилактика речевых нарушений.
Рубрика
Педагогика
Вид
реферат
Язык
русский
Дата добавления
15.05.2009
Размер файла
23,5 K
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях.
Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Дислалия - нарушение звукопроизношения, обусловленное недоразвитием органа речи.
Акустико-фонемная дислалия – нарушение произношения звуков в результате недоразвития органов артикуляции (губ, языка, мягкого неба, нижней челюсти, голосовых связок).
При акустико-фональной дислалии отмечается не только нарушение звукопроизносительной стороны речи, но и фонации.
Это связано с недоразвитием артикуляционного аппарата.
Различают три вида акустико - фонематической дислалии:
Нарушение произношения звуков речи при сохранении их акустических свойств, связанное с недоразвитием артикуляционного аппарата или несформированностью речевого слуха.
Слайд 5 из презентации «Нарушения звукопроизношения у детей»
Размеры: 720 х 540 пикселей, формат: .jpg.
Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...».
Дислалия — нарушение звукопроизношения, обусловленное недостатками развития языковых средств языка.
Проявляется в нарушении произношения отдельных звуков, их групп, слогов, слов и фраз.
Причиной дислалии может быть недоразвитие органов артикуляции (рот, язык, губы, небо, зубы, челюсти) или недоразвитие (или отсутствие) фонем, которые они могут образовывать (например, при недоразвитии фонем «р», «л», «ш», «щ», «ч»).
Различают три вида дислалий:

Особенности произношения детей с дислалией.
Причины, виды и симптоматика нарушения фонематического слуха.
Логопедическая работа по устранению нарушений звукопроизношения.
Коррекционная работа по формированию навыков
Развитие слухового восприятия у детей.
Принципы и содержание работы по развитию слухового внимания у детей старшего дошкольного возраста.
Эффективность использования дидактических игр на развитие слухового внимания.
Анализ результатов эксперимента.
Дислалия - это нарушение звукопроизношения, заключающееся в искажении или замене звуков речи при нормальном слухе и отсутствии органических изменений.
По характеру дефекта звуки речи делятся на:
1) изолированные, т.е. не нарушающие общей речевой картины (например, звук "р" в словах "рот", "ром", "рот");
2) изолирующие, т. е. нарушающие произношение одного звука речи (например, "т" в слове "кот" или "д" в слове «дом»).
Дислалия — нарушение произношения звуков.
В основе дефекта — недостаточная сформированность артикуляционного аппарата.
При этом в речевом аппарате возникают дефекты, затрудняющие правильное произношение звуков.
Различают две основные формы дислалии.
1. Нарушение звукопроизношения в результате недоразвития артикуляционного уклада.
2. Нарушение фонематического восприятия (неспособность различать звук речи на слух).
Конспекты лекций: Теория государства
Обвинительное заключение. Обвинительный акт
Дипломная работа магистра