Ах, этот золотистый дождь
⚡ 👉🏻👉🏻👉🏻 ИНФОРМАЦИЯ ДОСТУПНА ЗДЕСЬ ЖМИТЕ 👈🏻👈🏻👈🏻
Ах, этот золотистый дождь
Ах, этот сумасшедший дождь, И монотонный и ленивый, Который день без перерыва, Что с ним и сам с ума сойдёшь. @ Леонид Портной
"У природы нет плохой погоды Каждая погода благодать"...
А я люблю дождь , только когда сижу )
всегда классно, когда после жары пройдет дождь
Люблю летний и тёплый дождь... и подборка треков отличный...
мне тоже нравится дождь особенно летний!
Светлана , вот и я о том же) люблю летний дождь)
Я любою летний дождик) теплый и быстро проходит
В дождик лучше сидеть дома ,и смотреть в окошко!
Я люблю дождь, конечно если он не идет неделями )
Красивая картинка. А дождь иногда - это хорошо. Особенно как сейчас его ждут дачники.
Обожаю дождь и капельки на стекле.Очень красиво написано.
Люблю смотреть на дождь дома, с чашкой какао
Татьяна , это да, просто наслаждение
Весна, самое то время писать про природу)))
Люблю дождь, когда ты дома и идти никуда не нужно
Хорошо бы дождь у нас пошел, очень жарко.
Я тоже люблю дождь, особенно дышать воздухом после дождя
Ваш браузер устарел. Попробуйте браузер Atom , чтобы работа ВКонтакте была быстрой и стабильной. Подробнее
Установка межкомнатных дверей в СПБ – dveri-ustanovka-spb.ru
Качественная установка межкомнатных дверей и арок в Санкт-Петербурге
Бесплатная консультация +7 950 223-75-71 Ежедневно с 9:00 до 21:00
Главная » Разное » Ах какой колючий дождик за окном
Дети забегают в зал под музыку «1» , встают полукругом
3. Дождь по улице идёт ,мокрая дорога,
Много капель на стекле, а тепла немного.
Как осенние грибы, зонтики мы носим,
Потому что на дворе наступила осень.
Исполняется песня-хоровод «Осенняя»
А теперь ребятки, все садимся в осенний паровоз
Чтобы на прогулку он скорее нас увёз!
Давайте дружно скажем «Счастливого пути»
Звучит музыка «Паровоз-букашка»(2), дети едут по кругу, затем садятся на стульчики
И так ребята, первая остановка называется «Осенняя», и мне кажется, нас кто-то здесь уже встречает.
И хочу со всеми здесь сегодня подружиться.
Что теперь ты вместе с нами.
Тебя мы хвалим песнями, стихами.
Исполняется песенка «Колючий дождик
Мы гулять сегодня будем под зонтом.
ПРИПЕВ: Дождик капает с утра – это осень к нам пришла,
Это осень, это осень к нам пришла.
1.Тучка потемнела, хмурится и злится, Наша группа дождика вовсе не боится!
2. Льёт холодный дождик вечером и днём, Мокрые деревья под моим окном.
3. Первые дождинки капают на крыши, Дождь пошёл сильнее, а потом потише.
4. Льет холодный дождик вечером и днем. Мокрые деревья под моим окном.
5. Рано утром птицы больше не поют, По стеклу дождинки слезками текут.
6 Намочил все улицы и в саду дорожки… Нам не страшен дождик, ведь у нас - сапожки.
7. А еще есть зонтик, плащ не промокает, Человек – не сахар, под дождем не тает!
и танец «Виноватая тучка»(5)младшая группа
1.Наступила осень, пожелтел наш сад.
Не слыхать весёлых песен соловья.
2.Ходит осень в нашем парке, Дарит осень всем подарки: Бусы красные – рябине, Фартук розовый – осине, Зонтик желтый –тополям, Фрукты осень дарит нам.
3. Почемy к зиме деpевья Раздеваются кpyгом? А деpевьям тоже нyжно Раздеваться пеpед сном!
4.Опустел скворечник- Улетели птицы, Листьям на деревьях Тоже не сидится. Целый день сегодня Всё летят, летят... Видно, тоже в Африку Улететь хотят.
5.Закружился надо мной дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош! Где такой ещё найдёшь – Без конца и без начала? Танцевать под ним я стала, Мы плясали, как друзья, - Дождь из листиков и я.
Спасибо вам ребята от души! Каждый листик золотой Светит, словно солнышко. Листики мои возьмите, Танец славный Вы начните.
Средняя группа исполняет танец с листочками(6)
ОСЕНЬ. Спасибо вам ребята, я благодарна вам,
Порадовали, думаю, вы и пап и мам!
А теперь я с вами поиграю,
Листочки свои осенние по залу разбросаю,
А вы скорей их соберите и в корзинки принесите
Мальчики и девочки собирают листочки в разные корзинки
ОСЕНЬ. Ну, а теперь, мне пора с вами прощаться
И в лес осенний возвращаться!
А вы на паровозик свой садитесь
И по дороге дальше мчитесь.
Дети садятся на паровоз, едут по кругу(2), садятся на стульчики
ВЕД. Мы прибыли с вами на станцию «Лесная»
МальчикМы ходили в тёмный бор, Повстречали мухомор, Красной шляпкою манит, Но не трогай. ядовит!
Мальчики исполняют танец «Мухоморы»(7)
Дети садятся на паровоз, едут по кругу, садятся на стульчики(2)
ВЕД. Последняя станция народная, под названьем ОГОРОДНАЯ!
Звучит русская нароная музыка, выходят Дед и Бабка (8)
(переодеваются ведущие: шапка-борода-пиджак, платок-очки)
ДЕД. И у нас есть огород, в котором всё, всё, всё растёт!
БАБКА. И сейчас про наши грядки, загадаем вам загадки!
Он большой, Как мяч футбольный! Если спелый — все довольны! Так приятен он на вкус! Называется… (арбуз)
Летом — в огороде, Свежие зелёные, А зимою — в бочке, Жёлтые, солёные. Отгадайте, молодцы, Как зовут нас?...(огурцы)
И зелен, и густ На грядке вырос куст. Покопай немножко: Под кустом ...(картошка)
Что за скрип? Что за хруст? Это что ещё за куст? Как же быть без хруста, Если я ...( капуста)
На жарком солнышке подсох И рвётся из стручков ...( горох)
ДЕД. Все загадки отгадали, но мы ещё не танцевали,
В круг, скорее все вставайте, овощи с поля собирайте!
Исполняется песня-игра-«Соберём урожай» Насауленко(малыши)
Ребёнок мл.гр. Мы не овощи, а дети
И вариться не хотим
Мы играли, танцевали
И от вас мы убежим.
Игра «РЕПКА»(10)(средняя группа) Участвуют две команды по 6 детей. Это - дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка. У противоположной стены зала 2 стульчика. На каждом стульчике сидит "репка" - ребенок в шапочке с изображением репки. Игру начинает дед. По сигналу он бежит к "репке", обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают "репку" и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется «репка». Выигрывает та команда, которая быстре вытянула «репку».
ДЕД. А я для вас ребятки, вырастил много яблок.
Баба А я из яблок сделала вкусный пирог.
ВЕД. На этом, путешествие наше закончилось, и нам пора в группу отведать вкусного пирога.
Дети встают паровозиком и едут в группу
Пользовательский интерфейс звучит хорошо: 3
@ d-ng-ng-minh-ti-n vì duy có cu bự
như lồn..... nhưng tôi thích lồn :))))
cảm giác như ta tự tưởng tượng ra là ngoài trời ang ma vậy
@sanholobeats: посмотри на этого парня, пожалуйста, всего 3 минуты
DXY thấy vậy chứ nhiều nghệ sĩ thích lắm
địt mẹ nhạc như lồn ............................................ .......... nhưng mà t rắt thích lồn
Попробуйте онлайн-викторину, чтение, аудирование и упражнения по грамматике, правописанию и лексике для этого урока на Rain . Нажмите на ссылки выше или просмотрите действия под этой статьей:
«Дождь, дождь уйди. Вернись в другой день ». Это детский стишок, который мы пели в Англии, когда были маленькими.Мы хотели, чтобы дождь прекратился, и мы могли играть. Нет ничего более удручающего, чем смотреть на дождь за окном, когда нам очень хотелось в парк. Люди во всем мире по-разному относятся к дождю. Однажды я был в Дубае, и пошел дождь. Люди танцевали на улицах. Они сказали, что дождь был таким драгоценным. Они думают, что это особый случай, когда идет дождь, поэтому им нравится чувствовать его на своей коже. В этом есть смысл. Я делаю то же самое, когда идет снег. Люди на Аляске могут подумать, что это странно.Интересно, как глобальное потепление повлияет на дождь. Больше в одних странах, меньше в других.
Отправьте этот урок друзьям и учителям. Щелкните значок @ ниже.
«Дождь, дождь уйди. __________________ день ». Это детский стишок, который мы __________________ Англия, когда мы были маленькими.Мы хотели, чтобы дождь прекратился, и мы могли играть. Не было ничего __________________, кроме как смотреть на дождь за окном, когда мы очень хотели пойти в парк. У людей во всем мире разные __________________. Однажды я был в Дубае, и пошел дождь. Люди танцевали на улицах. Сказали, что дождь __________________. Они думают, что это особый случай, когда идет дождь, поэтому __________________ это на их коже. В этом есть смысл. __________________ идет снег. Люди на Аляске могут подумать, что это странно.Я __________________ потепление повлияет на дождь. Больше в одних странах, меньше в других.
«Дождь, дождь уйди. Возвращайся ротаен день ». Это детский стишок, который мы пели в Англии, когда были маленькими. У нас entdwa , чтобы прекратить дождь, чтобы мы могли играть. Не было ничего более indsgrspee , чем oilkgon под дождем tuioeds окно, когда мы действительно хотели пойти в парк. Люди во всем мире имеют разные nnoipois на дожде.Однажды я был в Дубае, и пошел дождь. Люди танцевали на улицах. Сказали, что дождь был так eruoiscp . Они думают, что это случай aeiclsp , когда идет дождь, поэтому им нравится чувствовать его на своей коже. Таким образом получается сей и . Я делаю то же самое, когда идет снег. Люди на Аляске могут подумать, что это странно. Интересно, как при глобальном потеплении будет aefctf дождь. Больше в одних странах, меньше в других.
«Дождь, дождь уйди. еще одно возвращение Приходи день ». Это детский стих в пении, который мы использовали в Англии, когда были маленькими. Мы остановились, чтобы он хотел, чтобы дождь мы могли играть. Нет ничего более удручающего, чем смотреть в окно , в которое мы идем дождем, когда на самом деле снаружи хотелось пойти в парк. Люди имеют мир вокруг мнений разных на дождь. Однажды я был в Дубае, и пошел дождь. Люди танцевали на улицах. Они сказали, что дождь был таким драгоценным. думают, что это особый случай, когда идет дождь , когда идет дождь, чувствуют, что им нравится снимать кожу .В этом есть смысл. Я делаю то же самое, когда идет снег. Люди на Аляске могут подумать, что это странно. всемирно я узнаю, как потепление повлияет на чудо дождь. Больше в одних странах, меньше в других.
ВОПРОСЫ СТУДЕНТА A (Не показывайте их студенту B)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
ВОПРОСЫ УЧАЩИХСЯ B (Не показывайте их ученику A)
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
Напишите в таблице пять ХОРОШИХ вопросов о дожде.Делайте это парами. Каждый студент должен написать вопросы на собственном листе бумаги.
Когда вы закончите, опросите других студентов. Запишите их ответы.
Напишите о дожде в течение 10 минут. Покажите партнеру свою бумагу. Подправляйте работу друг друга.
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1.РАСШИРЕНИЕ СЛОВА: Выберите несколько слов из текста. Используйте словарь или поле поиска Google (или другую поисковую систему), чтобы создать больше ассоциаций / сочетаний каждого слова.
2. ИНФОРМАЦИЯ В ИНТЕРНЕТЕ: Поищите в Интернете дополнительную информацию о дожде. Обсудите то, что вы обнаружите со своим партнером (-ами) на следующем уроке.
3. СТАТЬЯ ЖУРНАЛА: Напишите статью в журнале о дожде. Прочтите то, что вы написали одноклассникам на следующем уроке.Дайте друг другу отзывы о ваших статьях.
4. ПОСТЕР ДОЖДЯ Сделайте плакат о дожде. Покажите его своим одноклассникам на следующем уроке. Дайте друг другу отзывы о ваших плакатах.
5. МОЙ УРОК ДОЖДЯ: Сделайте свой собственный урок английского языка о дожде. Убедитесь, что есть чем заняться. Найдите хорошие занятия в Интернете. Когда закончите, научите класс / другую группу.
6. ОБМЕН В ИНТЕРНЕТЕ: Используйте свой блог, вики, страницу Facebook, страницу MySpace, поток Twitter, учетную запись Del-icio-us / StumbleUpon или любой другой инструмент социальных сетей, чтобы узнать мнение о дожде.Поделитесь своими выводами с классом.
Проверьте свои ответы в статье вверху этой страницы.
Дождь - это факт жизни! Мы не можем с этим бороться.
Англоговорящих много говорят о погоде! Это обычная тема для светских бесед *. Вам предстоит много коротких разговоров на английском о погоде в англоязычной стране!
(* Светская беседа - это неформальный, вежливый, но дружеский разговор о чем-то обычном и неважном. Это разговор, который вы ведете с кассиром в продуктовом магазине или на заправочной станции.)
Не нужно отгадывать, как говорить о дожде. Есть общие фразы и предложения, которые вы можете использовать. Мы не можем предсказать, что все скажут в разговоре, но к этому нужно подготовиться!
Вы можете задать этот вопрос, если хотите знать, что происходит снаружи. Кто-то тоже может задать вам этот вопрос!
Вот еще несколько вопросов, которые вы можете услышать:
Out иногда используется как сокращенная форма за пределами .
Когда вы говорите о погоде на английском, используйте или .
Запомните: « Сегодня 16 градусов ». (НЕ: « У нас 16 градусов .» Или « Есть 16 градусов .»)
Это - пустая тема в данном контексте. Оно не имеет значения и не заменяет другое слово.
Примечание: В Канаде мы измеряем температуру в градусах Цельсия.В США температура измеряется в градусах Фаренгейта.
Иногда в английском вам не нужны красивые сложные предложения. Простые предложения - это нормально. Чаще всего о дожде на английском языке говорят: « , идет дождь, ».
Есть разные синонимы, которые вы можете использовать в зависимости от того, легкий ли дождь или сильный дождь.
«Плюнет». Плевать очень легкий дождь, дождь, который вы едва чувствуете.
«Моросит дождь». Дождь больше плевок , меньше дождь .
«Весь день шел дождь, то и дело». Включение и выключение означает запуск и остановку, а затем повторный запуск в течение определенного периода времени.
«Льет». Заливка идет очень сильный дождь. « На улице проливной дождь! ”
Когда я был ребенком, мы пели милую песенку: « Дождь, льет, старик храпит! ”
Используйте это предложение для описания очень сильного дождя.
Дождь падает с облаков. Хотя мы не говорим « дождь идет », англоговорящие люди понимают, что это движение дождя. В этом контексте фразовый глагол спуститься означает, что упадут с неба в очень большом количестве .
Не говорите « Дождь действительно идет ».
Не говорите « идет дождь, кошки и собаки ».Вы можете услышать это в фильмах и телешоу, и родители иногда говорят это своим детям, но обычно люди не говорят « , идет дождь, кошки и собаки, ».
Иногда смотришь на облака в небе и знаешь, что скоро пойдет дождь.
Примечание. Не говорите « Будет дождь ». Когда вы прогнозируете погоду, используйте , идите к .
Есть много способов защитить себя от намокания под дождем. Вы можете держать над головой зонт . Вы можете носить плащ или другую водонепроницаемую куртку . Вы можете носить резиновые сапоги или другую водонепроницаемую обувь.
Иногда бывает дождь. Мне нравится звук дождя, бьющего по крыше моего дома, когда я лежу ночью в постели.Однако слишком много дождя - это нехорошо!
Когда вам скучно, вы раздражены или злитесь на что-то или кого-то, используйте выражение « Мне надоело… ». Это означает, что вы просто не хотите больше испытывать это.
Настоящее совершенное здесь используется, потому что дождь начался в прошлом и продолжается в настоящем, и, вероятно, будет продолжаться завтра!
Фраза « вместо » используется для обозначения того, что что-то не останавливалось или не останавливалось в течение этого периода времени.Это означает то же, что и « три дня подряд ».
A ливень - это внезапный, неожиданный сильный дождь или сильный дождь за короткий промежуток времени.
Фраза попасть в (что-то) означает, что неожиданно затронул что-то или вовлечен в это . Вы не ожидали дождя и не ожидали, что пойдет дождь, пока вы шли пешком или ехали в пункт назначения.
Так же можно использовать поймать (что-нибудь) :
A Буря - это комбинация дождя, ветра, а иногда и грома и молнии.
Фразовый глагол отпустить означает полностью остановиться или, по крайней мере, стать медленнее.Произнесите это предложение, когда хотите дождаться прекращения дождя.
Давайте (с апострофом) это сокращение давайте .
Иногда в жизни не избежать дождя. Иногда дождь начинается в тот день, когда вы забыли дома зонтик. Когда вы находитесь под дождем, вы получаете мокрый .
мокрый мокрый - прилагательное, которым можно описать как погоду, так и воду.Если погода сырая, идет дождь.
Ноябрь - убогий месяц. Холодно, темно и влажно.
замачивание замачивание - синоним слова «мокрый».Вы используете для замачивания отдельно или перед для замачивания . Используйте только пропитанный . Оба они означают очень, очень влажные.
Я вышел на велосипедную прогулку и промок под дождем.
Я промок насквозь, когда шел домой под дождем.
Моя одежда промокает! Мы несколько часов были под дождем.
Это был концерт под открытым небом. Я промокла под дождем, но оно того стоило!
Прогноз погоды - это то, что вы видите по телевизору, слышите по радио или читаете в газетах. Метеоролог (человек, изучающий погоду) рассказывает людям, какой будет погода. Прогноз - это прогноз метеоролога о погоде.
Словарь, используемый в прогнозах погоды, отличается от словаря, используемого в повседневных разговорах, когда вы говорите о погоде.
Когда вы говорите о прогнозе погоды, используйте фразовый глагол позовите (что-то) . Значит, говорят, что такая погода, вероятно, будет.
В контексте дождя, ливень - это короткий период дождя на небольшой территории.
Разбросанный означает разбросанный по большой площади. Рассеянны
Девочка в масле на кухне
Мексиканские пейзажи и роскошное тело милой мучачос
Большегрудая раздетая рыжая путана (фотографии)