Агрессия у дошкольников

Агрессия у дошкольников — довольно частое явление. Они могут драться, кусаться, царапаться, щипаться, плеваться, кидаться предметами и т. д.

Детская агрессия — это НЕ ТО ЖЕ самое, что и взрослая. Взрослые используют свою агрессию сознательно для нанесения физического или психологического вреда кому-либо (я сейчас не беру в расчет здоровую агрессию).

Ребенок же порой через агрессивное поведение выражает слишком сильные эмоции, которые ему трудно переварить иначе. С помощью какого-то активного действия дошкольнику гораздо проще выразить свои переживания.

Не нужно пытаться ограничивать ребенка от каких-либо негативных переживаний. Ребенку важно испытывать все эмоции, проживать их, чтобы в будущем научиться управлять ими и свои поведением. Наша задача —

наладить контакт ребенка с его эмоциями и научить выражать

их социально приемлемым способом.

Постепенно и с опытом проживания разных эмоций снова и снова, дети научаются лучше понимать себя и управлять собой. Это не произойдет сразу, и важно быть к этому готовыми.

Что делать, если ребенок вас бьёт или кусает:

1) Необходимо сразу же остановить неприемлемое действие физически. Например, если ребенок замахнулся и собирается вас ударить, нужно мягко взять его руку выше запястья и сдерживать ее (с ногой поступаем так же).

2) Говорим: "Стоп! Я не разрешаю себя бить/кусать/царапать. Бить других нельзя". Здесь мы обозначаем границу "бить других нельзя" как некий факт,

который надо учитывать в своём поведении.

3) Пытаемся угадать и отразить эмоцию ребенка: "Я вижу, ты злишься", "Тебе обидно". Затем легализуем эту эмоцию, т.к. от запрета эти эмоции никуда не денутся: "Да, ты можешь злиться, но… (возвращаемся к п.2)". Ребёнку важно, чтобы его поняли, а эмоции приняли. Тогда ему легче успокоиться и услышать вас и вашу позицию.

4) Даем ребенку приемлемую альтернативу поведения взамен нашего запрета: "Когда ты злишься, ты можешь громко и сильно потопать ногами, порычать".

5) Подумайте, что стоит за таким поведением вашего ребенка? Он злится, обижен или протестует против чего-то? За любым поведением абсолютно всегда есть какой-либо мотив или незакрытая потребность.

Для того, чтобы ребенок понял и принял новые правила (это относится к любым правилам), необходимо всегда быть последовательным, т.е. реагировать на проблемное поведение всегда одним и тем же способом и не менять правило по настроению, иначе оно просто не будет работать.

Изменения занимают время. Обычно для более-менее устойчивого результата необходимо повторять установленные вами правила и реакции минимум 2 недели. Чем последовательнее вы будете, тем быстрее наступят положительные изменения.

______________

Автор: Александра Трофимова, психолог клуба КРОСС, специалист по воспитанию и развитию детей

С 25 по 30 октября 2021 г. пройдет долгожданный онлайн-марафон «СЕКРЕТЫ И ОШИБКИ ВОСПИТАНИЯ или как вырастить ребенка счастливым и самодостаточным человеком»!

Вы узнаете, как правильно мотивировать, наставлять, вдохновлять своего ребенка и сможете улучшить, наладить или восстановить контакт с ним!

Подробнее ознакомиться с программой и вариантами участия в онлайн-марафоне вы можете по ссылке