21.05 02 прикладная геология

Скачать файл - 21.05 02 прикладная геология

Главная Мероприятия Форум Обратная связь Новости Повышение квалификации Утвержден ФГОС ВО по направлению подготовки Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по специальности Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ специалитета по специальности В настоящем федеральном государственном образовательном стандарте используются следующие сокращения:. Получение образования по программе специалитета допускается только в образовательной организации высшего образования далее - организация. Обучение по программе специалитета в организации осуществляется в очной, очно-заочной и заочной формах обучения. В очно-заочной или заочной формах обучение может осуществляться при условии работы абитуриентов в организациях, связанных с минерально-сырьевым комплексом, или в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по данной специальности. Объем программы специалитета составляет зачетных единиц далее - з. Объем программы специалитета в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з. Объем программы специалитета за один учебный год в очно-заочной или заочной формах обучения не может составлять более 75 з. Объем программы специалитета за один учебный год при обучении по индивидуальному учебному плану не может составлять более 75 з. Конкретный срок получения образования и объем программы специалитета, реализуемый за один учебный год, в очно-заочной или заочной формах обучения, по индивидуальному плану определяются организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных настоящим пунктом. При реализации программы специалитета организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. При обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах. Реализация программы специалитета возможна с использованием сетевой формы. Образовательная деятельность по программе специалитета осуществляется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом организации. Характеристика профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета. Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета, включает сферы науки, техники и технологии, охватывающие совокупность проблем, связанных с развитием минерально-сырьевой базы, на основе изучения Земли и ее недр с целью прогнозирования, поисков, разведки, эксплуатации твердых, жидких и газообразных полезных ископаемых, инженерно-геологических изысканий для удовлетворения потребностей топливной, металлургической, химической промышленности, нужд сельского хозяйства, строительства, оценки экологического состояния территорий. Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу специалитета, являются: Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники, освоившие программу специалитета: При разработке и реализации программы специалитета организация ориентируется на конкретный вид виды профессиональной деятельности, к которому которым готовится специалист и выбирает специализацию, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательских и материально-технических ресурсов организации. Выпускник, освоивший программу специалитета, готов решать следующие профессиональные задачи: В результате освоения программы специалитета у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные, профессиональные и профессионально-специализированные компетенции. Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общекультурными компетенциями: Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями: Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими виду видам профессиональной деятельности, на который которые ориентирована программа специалитета: Выпускник, освоивший программу специалитета, должен обладать профессионально-специализированными компетенциями, соответствующими специализации программы специалитета: При разработке программы специалитета все общекультурные, общепрофессиональные, профессиональные компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа специалитета, а также профессионально-специализированные компетенции, отнесенные к выбранной специализации, включаются в набор требуемых результатов освоения программы специалитета. При разработке программы специалитета организация вправе дополнить набор компетенций выпускников с учетом направленности программы специалитета на конкретные области знания и или вид виды деятельности или специализации программы. При разработке программы специалитета требования к результатам обучения по отдельным дисциплинам модулям , практикам организация устанавливает самостоятельно с учетом требований соответствующих примерных основных образовательных программ. Структура программы специалитета включает обязательную часть базовую и часть, формируемую участниками образовательных отношений вариативную. Это обеспечивает возможность реализации программ специалитета, имеющих различную специализацию в рамках одной специальности. Блок 1 'Дисциплины модули ', который включает дисциплины модули , относящиеся к базовой части программы, и дисциплины модули , относящиеся к ее вариативной части. Блок 2 'Практики, в том числе научно-исследовательская работа НИР ', который в полном объеме относится к базовой части программы. Дисциплины модули и практики, относящиеся к базовой части программы специалитета, являются обязательными для освоения обучающимся с учетом специализации программы, которую он осваивает. Набор дисциплин модулей и практик, относящихся к базовой части программы специалитета, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО, с учетом соответствующей соответствующих примерной примерных основной основных образовательной образовательных программы программ. Дисциплины модули по философии, истории, иностранному языку, безопасности жизнедеятельности реализуются в рамках базовой части Блока 1 'Дисциплины модули ' программы специалитета. Объем, содержание и порядок реализации указанных дисциплин модулей определяются организацией самостоятельно. Дисциплины модули по физической культуре и спорту реализуются в рамках: Указанные академические часы являются обязательными для освоения и в з. Дисциплины модули по физической культуре и спорту реализуются в порядке, установленном организацией. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья организация устанавливает особый порядок освоения дисциплин модулей по физической культуре и спорту с учетом состояния их здоровья. Дисциплины модули , относящиеся к вариативной части программы специалитета, определяют в том числе специализацию программы специалитета. Набор дисциплин модулей , относящихся к вариативной части программы специалитета, организация определяет самостоятельно в объеме, установленном настоящим ФГОС ВО. После выбора обучающимся специализации программы набор соответствующих дисциплин модулей становится обязательным для освоения обучающимся. В Блок 2 'Практики, в том числе научно-исследовательская работа НИР ' входят учебная и производственная, в том числе преддипломная, практики. Преддипломная практика проводится для выполнения выпускной квалификационной работы и является обязательной. При разработке программ специалитета организация выбирает типы практик в зависимости от вида видов деятельности, на который которые ориентирована программа специалитета и специализации. Организация вправе предусмотреть в программе специалитета иные типы практик дополнительно к установленным настоящим ФГОС ВО. Учебная и или производственная практики могут проводиться в структурных подразделениях организации. Выбор мест прохождения практик для лиц с ограниченными возможностями здоровья производится с учетом состояния здоровья обучающихся и требований по доступности. В Блок 3 'Государственная итоговая аттестация' входит защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты, а также подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена если организация включила государственный экзамен в состав государственной итоговой аттестации. При разработке программы специалитета обучающимся обеспечивается возможность освоения дисциплин модулей по выбору, в том числе специальные условия инвалидам и лицам, с ограниченными возможностями здоровья, в объеме не менее 30 процентов вариативной части Блока 1 'Дисциплины модули '. Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа, в целом по Блоку 1 'Дисциплины модули ' должно составлять не более 50 процентов от общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию данного Блока. Организация должна располагать материально-технической базой, соответствующей действующим противопожарным правилам и нормам и обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, практической и научно-исследовательской работ обучающихся, предусмотренных учебным планом. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам электронным библиотекам и к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронно-библиотечная система электронная библиотека и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети 'Интернет' далее - сеть 'Интернет' , как на территории организации, так и вне ее. Функционирование электронной информационно-образовательной среды обеспечивается соответствующими средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. В случае реализации программы специалитета в сетевой форме требования к реализации программы специалитета должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации программы специалитета в сетевой форме. В случае реализации программы специалитета на созданных в установленном порядке в иных организациях кафедрах или иных структурных подразделениях организации требования к реализации программы специалитета должны обеспечиваться совокупностью ресурсов указанных организаций. Доля штатных научно-педагогических работников в приведенных к целочисленным значениям ставок , должна составлять не менее 50 процентов от общего количества научно-педагогических работников организации. Требования к кадровым условиям реализации программы специалитета. Реализация программы специалитета обеспечивается руководящими и научно-педагогическими работниками организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации программы специалитета на условиях гражданско-правового договора. Доля научно-педагогических работников в приведенных к целочисленным значениям ставок имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины модуля , в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу специалитета, должна составлять не менее 70 процентов. Доля научно-педагогических работников в приведенных к целочисленным значениям ставок , имеющих ученую степень в том числе ученую степень, присвоенную за рубежом и признаваемую в Российской Федерации и или ученое звание в том числе ученое звание, полученное за рубежом и признаваемое в Российской Федерации , в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу специалитета, должна быть не менее 60 процентов. Доля работников в приведенных к целочисленным значениям ставок из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью профилем реализуемой программы специалитета имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет в общем числе работников, реализующих программу специалитета, должна быть не менее 5 процентов. До 10 процентов от общего числа преподавателей, имеющих ученую степень и или ученое звание, может быть заменено преподавателями, имеющими стаж практической работы по данному направлению на должностях руководителей или ведущих специалистов более 10 последних лет. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы специалитета. Специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, курсового проектирования выполнения курсовых работ , групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования. Специальные помещения должны быть укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории. Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие примерным программам дисциплин модулей , рабочим учебным программам дисциплин модулей. Перечень материально-технического обеспечения, необходимого для реализации программы специалитета, включает в себя лаборатории, оснащенные лабораторным оборудованием, в зависимости от степени его сложности. Конкретные требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению определяются в примерных основных образовательных программах. Помещения для самостоятельной работы обучающихся должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети 'Интернет' и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду организации. В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий допускается замена специально оборудованных помещений их виртуальными аналогами, позволяющими обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью. В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной системы электронной библиотеки библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин модулей , практик и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на обучающихся. Организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения состав определяется в рабочих программах дисциплин модулей и подлежит ежегодному обновлению. Электронно-библиотечные системы электронная библиотека и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать одновременный доступ не менее 25 процентов обучающихся по программе специалитета. Обучающимся должен быть обеспечен доступ удаленный доступ , в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин модулей и подлежит ежегодному обновлению. Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и или электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. Требования к финансовым условиям реализации программы специалитета. Объем программы специалитета в з. В том числе дисциплины модули специализации при наличии. Практики, в том числе научно-исследовательская работа НИР.

21.05 02 прикладная геология

Скачать файл - 21.05 02 прикладная геология

Прикладная геология — специалитет (21.05.02)

Вузы со специальностью Прикладная геология – 21.05.02

Специальность специалитета 'Прикладная геология'

Специальность специалитета 'Прикладная геология'

Report Page