2019F-CHU-BE
aphoebusli在20192019年秋季的中華大學企業倫理課程，將「意向大數據分析」方法應用於課堂上的教學，讓學生製作出以企業倫理為主題的意向大數據分析成果。
管理學院進修學士班三年級學生陳宜君和吳含予以【大學入學賄賂】事件為議題，調查社會觀感與認知，對於收集到的資料，他們提出以下幾個問題：
對此類事件的接受度會影響年收入嗎？那些人的年歲如何？職業又為何？
經過資料運算後，可以得到
【發現】經過問題的過程，找出了下方的結果
有趣的是，將非常不能接受為條件下，受訪者在不同年收入的分布呈現低所得和高所得都有較高比例，而無感為條件下，年收入的分布則是偏於5千元以下。
對問題的反向路徑，經過運算後得到
由於僅有30名受訪者，除了學生和服務業外，其他的職業都僅有一人，造成反向路徑的結果並不如預期。不過如上圖中間結果所示，當服務業且年齡落於20-29為條件下，中位數為420千元，而眾數為360千元。這也影響了右邊在各條件下對賄賂入學事件的接受度不同。
另外，如果僅是以年收入為條件下看受訪者對此類事件的接受程度，和第一圖的左邊比較後，年收入0元的受試者為條件下，其非常不能接受此類事件，而第一圖的左邊當中，無感為條件下的年收入0元結果並不存在。
【結論】
對大學賄賂入學事件的社會觀感來說，經過意向大數據分析方法分析後，在受訪者的個人特徵條件下，第三圖證實多數人都是非常不能接受此類事件。直觀而言，我們都承認知識就是力量，知識可以帶來不同的社會地位，因此，當此種晉身的管道被不道德的行為介入後，多數人無法接受，也就是這樣的管道公正性消失，也可能被掌控，造成晉身管道被扭曲，不符合社會的公平正義。不過對於經濟地位較高的人來說，此次調查的結果不足以證實是否有高收入者對此類事件的反感，但低收入者確實非常反感此類事件(第四圖)。所以，低收入者仍認為此種晉身管道仍是改變未來社經地位的管道，如果遭遇到不公平待遇時，會有強烈的反應。