§20. Основные понятия морали. Часть 2
Продолжение↑
Мораль - это ещё и основа нашего мировоззрения.
Основа представлений о себе, об окружающем мире и своём месте в этом мире. Мораль с малых лет учит нас тому, что хорошо, а что плохо. Пока человек не совершил какого-то поступка, и люди не оценили его как нравственный или безнравственный, у каждого из нас включается в работу внутренний критический "оценщик" нашей личности.
Это совесть.
Что это такое, как она выглядит - этого не знает никто. Но охарактеризовать совесть можно.
Совесть - как способность человека критически оценивать свои мысли, слова, дела и поступки с точки зрения моральных норм принятых в обществе. Иными словами, это наша способность к самооценке и внутренний регулятор нашего поведения. Это переживание чувства осуждения или одобрения собственного поступка. Насколько наши мысли, слова, дела и поступки соответствуют морали и нравственному поведению.
Важным условием развития совести является развитость нашего интеллекта. Если человек глуп и неразвит, то он никогда не поймёт необходимость морали в своей жизни. Для такого мораль - это обуза, связанная с ограничением, усилиями воли, работой над собой. Зачем? Ему и так трудно. Ведь столько всего хочется, и столько всего нельзя. И он искренне удивляется и не понимает ПОЧЕМУ? Почему надо ходить в школу, выполнять домашние обязанности, почему мама и папа устают, а развлечения не могут продолжаться вечно.
И наоборот, с развитием интеллекта или сознания (напомню, это наше умение понимать, оценивать и действовать) человек начинает сам находить ответы на все свои "почему". И здесь и общество, и совесть начинают помогать такому человеку взращивать в себе личность.
Ещё поговорим о таких понятиях, как долг и честь.
Серьёзным этапом личностного роста становится момент, когда человек добровольно берёт на себя какие-то обязанности! Это называется ДОЛГОМ. Взятый на себя долг часто бывает следствием морального побуждения развивающейся личности. Такой человек сам решает и берёт на себя ответственность что-то делать такое, что будет характеризовать его как нравственного человека. И делать он это будет не потому, что так мама сказала или учитель заставил, или отец пригрозил, а потому что не делать он уже не может!
И если мораль тесно связана с нравственным поведением, то долг также тесно переплетён с понятием ЧЕСТИ (честности). Например, военнослужащий, который выбрал для себя профессию защиты безопасности своих граждан любой ценой, даже ценой собственной жизни и честно исполняющий свой долг, по праву может заявить: "Честь имею!" Врач, который также честно борется с болезнями обратившемуся к нему за помощью человека, тоже является честным служителем своего народа. Не за деньги, а потому что он по-другому не может, и потому добросовестно и честно исполняет свой долг. Про таких людей в народе говорят, что они "в чести", их имя "на слуху", дело таковых "почётно". Да и слово "добросовестно" означает сделать дело так чтобы совесть тебя не обличала, а наоборот, приносила глубокое моральное удовлетворение от хорошо сделанного дела.
Таким образом, совесть, долг, честь - это основные категории морали.
В наш суетливый век о них уже порядком подзабыли.
Но время от времени каждому из нас нужно задумываться и о моральных нормах, и о совести, которая, может быть, уже устала обличать, и о нравственном поведении, которое в свою очередь особенно ярко может проявиться в добросовестно и честно исполненном долге, добровольно взятым на себя каждым из нас!