2 Класс Rainbow English Контрольные Работы Скачать
2 Класс Rainbow English Контрольные Работы Скачать
Опубликовано 23.10.2016 - 18:03 - Вершинина Светлана Дмитриевна
Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Опубликовано 27.11.2017 - 19:36 - Канзафарова Лилия Газинуровна
Проверочные работы по английскому языку УМК Rainbow English авторы О.В.Афанасьева, И.В.Михеева для 2 класса, составлены по материалам учебника, рабочей тетради и диагностики образовательных результатов, которые являются основными составляющими данного учебно-методического комплекса.
Задание 1. Послушай и обведи буквы, которые называет диктор.
Послушай запись ещё раз и проверь себя. 7/
Задание 2. Послушай диалоги и обведи имена детей, которые принимают в них участие.
Melly Nelly Will Betty Bill
Ken Tess Ed Bess Ben
Задание 3. Заполни пропуски подходящими словами.
name meet is
Lizzy: I’m Lizzy. What’s your ___________________?
Will: My name ________________ Will.
Will: Nice to ________________ you.
Задание 4. Поставь слова в правильной последовательности и запиши предложения.
Задание 5. Соедини картинки с соответствующими словами.
bell bed egg nest desk pen belt
Задание 6. Обведи названия стран, в которых английский язык является родным.
Россия, Великобритания, США, Франция, Канада, Германия, Австралия, Испания.
Задание 7. Прочитай следующие слова и предложения.
Задание 8. Выбери себе любое английское имя мальчика или девочки. Разыграй сценку знакомства двух одноклассников.
Задание 1. Послушай и обведи слова, которые называет диктор.
Послушай запись еще раз и проверь себя. 7/
Задание 2. Послушай фразы, которые относятся к картинке. Если фраза верная, поставь в квадратике галочку ( √ ), если нет – крестик ( × ).
1)
2)
3)
4)
5) 5/
Задание 3. Заполни пропуски подходящими словами из рамки.
Hello to Meet
Jim: Hello, Betty. _____________________ Kelly.
Betty: Hi, Kelly. Nice ___________ meet you.
Kelly: __________________, Jim. Nice to meet you. 3/
Задание 4. Соедини картинки с соответствующими словами.
Cup bus milk kid pen egg troll doll hill pig jug
Задание 5. Посмотри на картинки и составь из букв соответствующие слова.
Задание 6. Поставь слова в правильной последовательности и запиши предложения.
Nice to meet you.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 7. Вставь пропущенные буквы в слова.
Задание 8. Чтение. 5/
bag fish pen lamp doll ship desk pond bed map pig shop
_________________________________________________
____________________________________________________
Сделай подписи к каждой картинке и напиши, столицами каких стран они являются.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
I can see a street. I can see a sweet shop. I can see a troll, a big dog and a little cat. I can see a red bus, a green van and a black lorry. I can see a tree.
Оценка:
Проверочная работа № 5 (Steps 29-35).
Задание 1. Дополни предложения словами из рамки.
Задание 2. Вставь в предложения артикль a или an.
Задание 3. Посмотри на картинки и составь из букв соответствующие глаголы.
2) ____________________ Rex!
3) ________________________ your hands!
4) _________________________ well!
5) _______________________ granny!
Задание 4. Посмотри на картинки и вставь соответствующие слова.
Total (всего): 31/
Проверочная работа № 6 (Steps 36-42).
Задание 1. Замени подчеркнутые существительные подходящими местоимениями из рамки.
Задание 2. Переведи вопросительные предложения с английского на русский.
Задание 3. Прочитай текст. В некоторых словах пропущены буквы. Вставь их.
It is Moscow. Moscow is b__g. Olga and Sasha can see a str__et. They can see a bl__e bus, a red car and a gre__n van. Olga is a good pup__l. She is cu__e. Sasha is no__ a good pupil. He is fu__ny. Sasha and Olga are li__tle. They are happ__.
Задание 4. Посмотри на картинки и заверши предложения подходящими по смыслу словосочетаниями. Составь эти словосочетания, выбрав первое слово из списка А, а второе – из списка В.
Пример : He is a good pupil .
A. B.
cute pupil
cherry student
blue cake
old dog
bad tulip
good granny
Задание 5. Прослушай текст и определи, являются ли утверждения после него верными или нет. Если утверждение верное, поставь галочку ( √ ), если нет – крестик ( × ).
Задание 6. Прочитай текст и заполни таблицу про каждого из героев. Если в тексте нужной информации нет, поставь прочерк (---).
I am Dan. I’m eleven. I’m a pupil. It is my brother, Jimmy. My brother and I are from Moscow. Jimmy is little. He is seven. He is not a pupil. He is funny and cute. It is my sister, Sally. Sally is not from Moscow. She is from Minsk. She is a cook.
Задание 7. Обведи в данном списке городов те, которые находятся в России. Всего в списке таких городов шесть.
Saratov Rome
Paris Moscow
Tomsk Novgorod
Madrid Vladivostok
Boston London
Посмотри на картинки и составь из букв соответствующие слова.
Вставь в тексты подходящие слова из рамок.
pupil eight happy brother
It is my ____________________ Tom. He is a _______________________. He is a good pupil. Tom is not old. He is _________________________. He is funny and _____________________.
twelve Novgorod name good
My _____________________ is Anne. I’m from _____________________. I’m ______________________.
I’m not a bad pupil, I’m a ______________________ pupil. I’m happy.
Вставь в предложения am , is или are .
Прочитай текст и утверждения после него. Если утверждение верное, поставь галочку ( √), если нет – крестик (×).
My mother, father, sister, brother and I are in Paris. It is my father, Sam. He is from Samara. He is not old. He is a pilot. It is my mother, Jane. She is from Novgorod. She is a good and happy mother. My mother is a cook. It is my big brother, Steve. He is a student. He is not a good student. He is funny. It is my sister, Liz. She is five. She is cute.
Составь из букв числительные, соблюдая правила орфографии.
Пример: w o t _______ two______(2)
Задание № 1. Вставь в предложения is или are и предлоги ( on, under, in, by ) в соответствии с картинками.
The cat _____ _____ the bench. The turtles _____ _____ the box.
The bike _____ _____ the tree. The sun _____ _____ the sky.
The bench _____ _____ the tree. The bus _____ _____ the street.
Задание № 2. Напиши множественное число данных существительных.
a pie - ______________________________ a tulip - ____________________________
a turtle - ____________________________ a dish - ____________________________
a tree - _____________________________ a match - ___________________________
Задание № 3. Вставь в текст подходящие слова из рамки.
is at and a to pupils are not
Jane and Dan _________________ a brother and a sister. Jane ______________________ twelve.
Tom is __________________ twelve. He is ten. Jane is __________________ schoolgirl and Dan is a schoolboy. They are good ________________________. Jane and Dan are _____________________ school in the afternoon. They like the school. It is big ___________________ good. They like _________________ play games, run and jump in the park.
Задание № 4. Переведи эти предложения на русский язык.
Задание № 5. Прочитай текст и отметь, какие из фраз после него правильные (+) , а какие –
I’m Harry, I’m a troll. I like birches and ferns. I like to sit under the trees in the afternoon. I’m Emily, I’m an elf. I’m eleven. Emma is my sister. She is an elf too. We like bees and ants. We like to play in the woods. We like to swim in the lake too. We like Harry, the troll.
Задание № 6. Посмотри на ответ и отметь на часах стрелками соответствующее время.
Пример: What’s the time? – It’s twelve o’clock.
What’s the time? – It’s seven o’clock.
What’s the time? – It’s two o’clock.
What’s the time? – It’s three o’clock.
What’s the time? – It’s ten o’clock.
What’s the time? – It’s eleven o’clock.
What’s the time? – It’s eight o’clock.
What’s the time? – It’s six o’clock.
What’s the time? – It’s one o’clock.
What’s the time? – It’s nine o’clock.
What’s the time? – It’s five o’clock.
What’s the time? – It’s four o’clock.
Данная работа может быть использована для подготовки учащихся к итоговой контрольной работе за год...
Проверочная работа для 3 класса по учебнику Биболетовой. Также прлагается рекомендательная шкала оценивания....
Итоговая проверочная работа по английскому языку за курс 3 класса средней школы....
Промежуточная проверочная работа по теме " Дни недели, занятия ". Позволяеет проверить усвоение лексики, умение находить нужную информацию в тексте....
Контрольная работа по английскому языку. 3 класс. Rainbow English. 1 четверть....
Контрольная работа для проверки знаний обучающихся 2 класса к концу 1 полугодия...
Данная контрольная работа разработана для письменной проверки лексико – грамматических навыков к учебнику: О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Английский язык: Радужный английский/Rainbow English: Уче...
Большое спасибо за предоставленный материал!
Проверочные работы по английскому языку для 2 класса УМК...
RAINBOW ENGLISH | УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА | ВКонтакте
Английский язык - Rainbow English 2 класс Диагностические...
Проверочные работы 2 класс к учебнику " Rainbow English ..."
Диагностические работы 2 класс к УМК О.В. Афанасьевой...
Проблемы Гражданского Брака Эссе
Сочинение Рассуждение Чем Страшна Обломовщина
Экономическая Сущность Налогов Реферат
Сочинение На Английском Шаблон
Кирик 10 Класс Самостоятельные И Контрольные Работы