126 Інтегровані інформаційні системи

Скоріш за все, ви думаєте, що ця програма заточена на програмування, але, як то кажуть, “не все так однозначно”. Це не 121, не 123, а саме 126 ІСТ (катедра) ІІС (ОП - освітня програма). Код групи - ІА. Спробуйте швидко ознайомитися з переліком предметів, аби принаймі вловити суть ОП.

[Повернутися на загальний гайд про 126]

В гайді :

1. Опис першого семестру
2. Опис другого семестру
3. Відгуки першого курсу (2022 рік)
4. На другому курсі
5. І ще трохи про третій
6. 4 курс | Робота
7. Висновок

З неприємного : вас чекатиме 2 семестри фізики, 3 семестри вищої математики та семестр теорії ймовірностей.

💡💡💡

Уже 5 семестрів дистанційне навчання через карантин/війну, тому у випадку очного навчання ситуація скоріш за все матиме відхилення від наведеної інформації.

💡💡💡

Перший семестр

[зміст]

У вас будуть: Основи програмування, Фізика, Вища математика, Дискретна математика, Операційні системи, Іноземна мова та Історія науки і техніки, ОЗСЖ. Знайте, що всі предмети дуже сильно залежать від викладачів, відгуки на СОВА🦉 — телеграм-канал із відгуками студентів на викладачів.

• Основи програмування — ваш основний і найцікавіший предмет, більшість студентів протягом семестру вчили тільки його, закриваючи все інше швиденько в останні тижні. Загалом навчальна програма націлена на основи програмування на Java увесь перший курс, повільно, але повноцінно розбираючи її синтаксис та конструкції : від циклів та Hello World до написання невеликих веб-застосунків у курсовій роботі. Загалом, курс відносно не складний, без навичок програмування ви зможете його засвоїти.

Лектор Букасов М. М. — краще, що може з вами статися на першому курсі, найкращий лектор, який взагалі може бути. Він уміє чітко і просто пояснити складні речі за одну лекцію, а на задані тобою питання, навіть найпростіші, пише 3-х сторінкову відповідь з усіх перспектив, ситуацій та рівнів дослідження.

Лаборант Вовк Є.А. — легенда першого курсу, багато від нього страждали. Скоріш за все у вас буде інший практик, проте цього гарантувати ми не можемо.

• Фізика — якщо ви щось чули про те, що тут фізику знати не треба і вас усьому навчать з нуля — не вірте, це пастка. На всю шкільну програму за певною темою виділяють 1-2 лекції, сподіваючись, що ви все зрозумієте. Середня складність, доведеться на предмет витрачати достаньо часу і отримані знання наврдж чи знадобляться.

Лектор — Якуніна Наталія Олександрівна, ще одна людина, гідна статусу легенди. Загалом, через дистанційку, контроль якості знань був не найкращим, і в кінці семестру вона намагається всім усе закрити на мінімальний прохідний бал. Відносно гарний викладач, можна зрозуміти предмет, але легше продивитися курси на ютубі і так все зрозуміти.

Практиком може бути як сама Якуніна, так й інший викладач в залежності від групи.

• Вища математика — дуже суб’єктивно, але в першому семестрі все було відносно легко. Курс складається із завчасно написаних сканів лекцій в PDF (ніякого включення зі сторони викладача нема), виконання завдань строго по прикладу та написання контрольних робіт. Практичні заняття здебільшого складаються з розв’язання типових задач. Предмет можна вивчити або закрити, але в будь якому випадку ви витратите на це достаньо часу. З можливо корисного - інтегрування та розв’язання рівнянь.

Лектор — Коваленко Валентина Федорівна (a.k.a Баба Валя), жінка 1944-го року народження, і викладання відповідне. Лекції дистанційно проводить так: скидає конспект і ви з групою самі його читаєте. Також саме вона видає ДКР - декілька задач на 5-10 стр, які ви маєте виконати за прикладами розв’язання. Переживете це і досить.
⠀
Практик теж як випаде, може бути гарний інший викладач, а може бути і лекторка, як пощастить.

• Дискретна математика — цікава гілка математики, яку важко зрозуміти з назви. Буде пару корисних штук, які ви загуглитите аби зрозуміти, і вивчите. Розглядаються багато абстракцій, наприклад : графи, булева алгебра, алгебри, дерева, теорії множин і т.д. На думку автора, лекції дуже нудні, і без явних прикладів, що ускладнює розуміння.

Лектор — Рибачук Л. В. — відносно гарний лектор, проте лекції явно не ідеальні. Як альтернативу дивіться відео в інтернеті з поясненнями аналогічних тем.

Практик і лаборант — Цимбал Святослав Ігорович — завжди йде назустріч студентам. Йому дуже легко здавати лабораторні, якщо ти хоч щось знаєш, але очно практики проводив так собі, ніхто нічого не знав, всі мовчали і він нічого з цим не робив.

• Операційні системи — предмет про властивості операційних систем, навчить ставити віртуальну машину, лінукс, працювати з терміналом. Дуже легкий предмет і відносно корисний, але лектор Хмелюк все зруйнувала - дуже нудні та затянуті лекції. Але практики, в цілому, норм, навіть трохи цікаво і згодиться потім на майбутнє.
  
  
• Історія науки і техніки, та ОЗСЖ(фізра) — легкі предмети, закриваються без проблем. Але і користі з них буде не багато, виключно теоретичне навантаження.
  
  
• Іноземна мова — зірок з неба не хапає. Але ви програміст, знати треба, проте дуже сильно залежить від викладача. На нормальний рівень ви її тут не вивчите. І ця тенденція збережеться весь бакалаврат. Також є можливість вивчати французьку або німецьку мови замість англійської.

Другий семестр:

[зміст]

Загалом, другий семестр не сильно відрізняється від першого, нових предметів не так багато, а старі не дуже змінилися за своєю суттю. Серед нових предметів будуть: теорія алгоритмів, чисельні методи та українська мова.

• Теорія алгоритмів — продовження дискретної математики, робота з усілякими структурами даних(графи, списки, хешмапи, дерева і т.д.), алгоритмами і тд. Загалом, предмет відносно складний, але якщо працювати командою (4 людини, які разом захищають лаби, шукайте собі розумних), то закрити можна спокійно. Ці знання вам ЗНАДОБЛЯТЬСЯ, принаймні задаля розуміння того, що і як працює.

Лектор Халус О. А. — чудова викладачка, вміє як розповісти матеріал, так і розрядити напружені мізки чимось веселим, йде назустріч студентам та досить позитивна.

Лаборант Цимбал С. І. — не вимогливий, якщо хоч щось знати, то легко отримати максимальний бал. Веселий молодий чоловік, який проводить пари в дискорді.

• Чисельні методи — предмет про різні способи підрахунку тих чи інших складних математичних формул на комп’ютері, інтегрування і т.д. Загалом нудний предмет, але він вимагає основ Python та математики. Так, тут ви будете змушені використовувати Python, і будете самі його вчити. Раджу ознайомлюватися як працюють методи, і вчитися кодити алгоритми, це гарна практика.

Лектор Дорошенко А. Ю. — проводить лекцію за 15 хвилин, на котрі ніхто не ходив. Все закривається і без них.

Лаборант Вітюк — не дуже вимоглива. Головне хоч якось знати теорію і мати код, теорія дається як в презентаціях, так і в методичці для лабораторних робіт.

Міні-висновок:

Закінчивши перший курс, ви знатимете Java на базовому рівні, вмітимете робити обчислення(чи що там) на Python. Крім цього, при працевлаштуванні вам можливо знадобляться знання з дискретки та теорії алгоритмів. Решта предметів не така важлива для програміста і необхідну інформацію за потреби ви зможете знайти в інтернеті.

Відгуки студентів-першокурсників:

[зміст]

• “Втратила 42к на контракті”
• “Якуніна топ” (явна іронія - прим. редакції)
• “В цілому можна забити і потім з божою допомогою вижити”
• “Якщо вчитися хоч трохи і не відкладувати все на останній тиждень не слухай про складність від старших курсів, вони все відкладували”
• “Напишіть що замість пар можна йти покурити і все буде ок”
• “Якщо під час першого курсу не почнеться війна то це не трушний перший курс”
• “Єдиний з 4 курсів, де є програмування”
• “Баба Валя топ,запастись ручками та терпінням і 100тка в кармані”
• “Вовк —— (цензура) не дуже гарна людина” © анонімний студент
• “Є чудові преподи, а є істинні ——— (цензура), через яких іноді відпадає не те щоб бажання вчити дисципліну та якось в ний розвиватись, а жити впринципі”
• "Найдорожча курилка в моєму житті".
• “Якщо не вчили прогу до цього, то перші місяці —— (цензура) від життя, особливо якщо лаборант Вовк”
• “Якщо ви хочете відчути цілий спект емоцій: болі, разчарування, приниження і радості за те що закрив фізику вам на 126. Якуніна це реальне казино.”
• “Якуніна це онлайн казино, але якщо інвестувати у свій хороший образ в її очах, то можна більш-менш бали отримати”
• “Цимбал теж як чєл дуже прикольний, а як викладач то не вистачає організованості”
• "Який же Цимбал сексі" © всі студентки іа-1х
• “КПІ - це хобі” © Вовк

На другому курсі:

[зміст]

Протягом першого курсу ви оберете кілька вибіркових предметів на другий курc з-поміж невеликого каталогу. Вибрати щось, що дійсно може знадобитися в майбутньому важко. Є проблема з тим, що не на всі предмети призначені викладачі і залишається тільки сподіватися, що предмет буде викладати хороший спеціаліст.

Що було? Карантин і війна.

В третьому семестрі нарешті починаєш вивчати самостійно обрані предмети. З всього вирізняється якість викладання комп’ютерних мереж. Паралельно з цим, більшість дисциплін є "фундаментальними", нудними, і становлять основну масу роботи в семестрі, як ось:

• Бази даних — неймовірно розтягнуті та одноманітні лекції та практики , ідентична по наповненню однойменна курсова;
• WEB-розробка — порожні по змісту лекцій, по яких все одно потрібно було здавати лаби. Тут буде HTML/CSS/PHP/Vue.js - але це просто Front-end занесло якимось чимось на ОП.
• Вища математика-3;
• Електроніка-1 з не дуже якісним лектором. Вчили базові електричні елементи на транзисторах (спочатку не зрозуміло, потім починаєш адаптуватися). Можна зрозуміти що таке транзистор і базові схеми з його використанням;
• Комп'ютерні мережі, де частиною оцінки є курс/лаби від Cisco Networking (що трохи дивно, але норм в плані матеріалу). Один з небагатьох предметів, які гарно викладаються. Задає певний початок для Dev-Ops.

У четвертому семестрі з гарних предметів читається крута теорія ймовірності та, якщо пощастило з вибором, пачка вибіркових предметів. Все інше - фундаментальні предмети. В ролях:

• Електроніка-2 з тим же лектором. Лабораторні здаються не дуже корисними, але принаймі трішки відкривають очі на Embedded. І уже торкаємося мікроконтролерів;
• Системна інженерія, яку ніхто толком не вчив через війну (дуже нудні лекції), проте відчувається слабий напрям системного архітектора;
• Теорія інформації й кодування — нудні лекції та крінжові лабораторні в окремій програмі для лабораторних з цього предмету. Програма ще і час від часу працює криво, що лише нервує;
• Теорія автоматичного керування — юзаєте Matlab, що реально використовується у світі, для лабораторних (самі лабки абстрактні і сумнівні). З іншого боку - автор цього гайду відкрив відео про динамічне анімування за допомогою математики, і там була теорія, яку вивчили на цьому предметі. І таке буває;
• Моделювання компонентів — беззмістовні лекції, але, найцікавіші за семестр лаби, в яких ви хоч трохи моделюєте системи (по типу баків з водою) мовою Structured Text.

Міні-висновок : два семестри пролетіли швидко та неефективно. Найкориснішими були Мережі та Бази даних, проте їх самі вивчити можете. Ну і знайомитеся з мікроконтролерами, але дуже погано. Здається, що ви вчите щось для майбутньої професії, але лише здається, бо більшість штук абстрактні.

На третьому курсі:

[зміст]

Наразі змінили програму, і по новій ще не було 3 курсу, проте частина предметів все ж таки перекочувала з старої програми. Також немає інформації про нові предмети і вибіркові.

5 семестр:

• Безпека інформаційних систем — вчили 9 методів кодування інформації
• Теорії автоматичного керування — 2 курс 2 семестр лише тепер про цифрові системи.
• Технології розроблення програмного забезпечення - мали б писати проект використовуючи різні патерни програмування, але дистанційка і викладач не владналися, тому всім поставили по 60 балів і на цьому все.
• Інженерія систем ІоТ
• Вибіркові (3 штуки)

6 семестр:

• Інфраструктура інформаційних технологій — мережа архітектура, серевери, і практика побудови айті інфраструткури системи
• Теорія систем та системний аналіз — побудова діаграм різних систем та когнітивний аналіз цих же систем.
• Інформаційно-керуючі системи — продовження Теорії автоматичного керування
• Вибіркові (4 штуки)

Міні-висновок: цікаві тільки вибіркові, інше — аби закрити. Ви вже будете працювати скоріш за все і зрозумієте, що воно вам не треба. Ви вивчетеся самі і в кращому випадку вам в цьому знадобиться 1-2 предмети зі всього, що ви вивчили. В цілому курс хоче познайомити вас з Dev Ops.

4 курс | А що з роботою?

[зміст]

4 курс теж нічим не відзначиться, а коли ви до нього дійдете, то багато чого і зміниться. Вам більше заважатимуть предмети. Викладачі не зважатимуть на те, чи працюєте ви, чи ні.

Вам не дадуть тут роботу. Знань для неї - теж обмаль. Ви зможете піти працювати з кінця 2 курсу якщо самі вивчите щось, влаштуєтесь на роботу і будете дуже гарно організовувати свій час. Це вдається не всім. Жити можна, але це не буде вечірньою прогулянкою по набережній Одеси, а скоріш дощова осінь. Інколи буде круто сісти на підвіконня і зажуритися з чашкою кави в руках і думати про свої нездані лаби. І розуміти, що потрібно вчитися самому, а не ось це ваше КПІ…

За всі чотири роки максимально корисними будуть основни програмування, бази даних та теорії алгоритмів. Опціонально - фронт енд.

Висновок

[зміст]

Освітня програма ІІС не славиться особливою складністю, але й навчатися тут не дуже легко. За відгуками студентів, на ІІС важче ніж на ІК і приблизно аналогічно як і на ІС. Варто звернути увагу на те, що на ІІС не так багато програмування і предметів з ним пов’язаних, тому 126 це НЕ те саме, що 121 тільки для абітурієнтів з нижчими балами. І ніякого бізнес аналізу!

Цілком забити на предмет не вийде, відраховують рідко, але треба хоч щось робити протягом семестру (здавати лаби, відвідувати хоч іноді лекції, писати модульні контрольні роботи).

Описуючи коротко саме навчання, в більшості випадків вам намагаються піднести нові знання, а студент вже сам вирішує, чи потрібне воно йому. Звичайно, є винятки, бо все залежить від конкретного викладача. Варто зазначити, що матеріал може бути не завжди актуальним, але для загального розвитку – підійде, та це ілюзія навчання. Складається відчуття, що тут є все, але в маленькій кількості і в поганій якості.

На 126 ІІС хотіли зробити ультимативного студента-солдата, який зможе і сервак підняти, і мікроконтролер до нього підключити, написати під це все фронт з беком та кинути в pipeline. Через якість викладання не вийшло нічого з цього. Вчіться самі, насолоджуйтесь студенством і живіть.

Примітка від автора гайду ”Чи пішов би я сюди ще раз?” - “Якби не знайшов нічого краще - пішов би”