102 Строение и Законы Ума

Работа с парами

Одна женщина утром решила, что теперь будет самостоятельной, вечером она упала и в кровь расшибла себе лицо.

Один мужчина утром решил, что ему можно гулять с женщинами (его воспитывали строго), через несколько часов ему в кровь разбили лицо в драке.

Почему такое произошло? В своих решениях эти люди стремились на волю, а воля бывает только у богов. Чем боги отличаются от обычного человека? Тем, что они объединяют в себе двойственность, они целые, потому что приняли обе противоположности. Поэтому у них появилась воля.

Путь наверх лежит через низ. Женщине нужно было сначала принять несамостоятельность, уйдя на дно и склонив голову перед Законом (см. рис. 5), перед мужем, перед отцом. Мужчине нужно было сначала склонить голову перед Землёй, перед собственной женой, перед матерью, которая учила его правилам жизни на земле.

Путь наверх лежит через низ. Хотите свободы, склоните голову перед тюрьмой, хотите богатства, склоните голову перед нищетой, хотите власти, примите положение слуги, и т.д.

Работа с собой с помощью двойственного числа

Попробуйте подержать одной рукой большой арбуз… Трудно, а если использовать вторую руку, она даст силу первой. Почему магнит обладает силой? Потому что один полюс помогает другому – они действуют В ПАРЕ! Мужчина и женщина служат друг другу опорой (опора – о-пара), поэтому становятся сильными и могут преодолевать трудности жизни. Кроме того, лаская друг друга, даря любовь, они обретают здоровые тело и дух. Пара всегда обладает силой и здоровьем, одиночество и разделённость истощают, лишают силы.

Я уже несколько лет изучаю старославянский язык. В нём есть двойственное число, которое указывает на то, что упоминаемые предметы являются парой, целым и действуют как одно единое целое. Благодаря этим занятиям, постепенно родился единственный в своём роде метод, позволяющий исцелять больные органы. Он заключается в том, чтобы в медитациях при работе с собой использовать двойственное число.

Например, у женщины болеет одна грудь. Раз болеет, значит, она отделена, в ней присутствует отрицание и разделённость. Значит, её нужно соединить с другой грудью и с телом, чтобы те дали ей силу и здоровье.

Суть заключается в том, чтобы мысленно или вслух просклонять по падежам в двойственном числе слово «груди», и сделать это несколько раз в течение нескольких месяцев, видя их парой. Помните, имя даёт существование, слово творит?

Склоняя по падежам и произнося слова, нужно ВИДЕТЬ и ЧУВСТВОВАТЬ, что обе груди - ПАРА, то есть ЕДИНОЕ НЕРАЗДЕЛИМОЕ ЦЕЛОЕ. Также нужно будет увидеть и прочувствовать, что груди одно целое с телом, с младенцем, с Природой, с мужчиной, в зависимости от задач, которые ставите перед собой. И запомните, здесь не должно ставить цели, не делайте это «для того, чтобы…», нужно просто осознать, что пара это ЕСТЕСТВЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ДЕЛ  в нашей вселенной.

Чувствуйте и проживайте то, что делают падежи: имя даёт существование и может вызывать названный предмет из небытия, родительный даёт рождение, жизнь, дательный дарит ту же жизнь, например, винительный даёт самостоятельное (здоровое) существование, творительный помогает творить, создавать то, что хочешь, местный помогает обрести место. Вспомните также, на какие вопросы отвечает тот или иной падеж, и тоже произносите их, склоняя слова.

Приведу два примера склонения: для грудей и для яиц.

Именительный/Звательный        -  сии здоровеи груде                     мои яйце

Родительный                                -  сею здоровыю грудю                  моею яйцу

Дательный                                    -  сима здоровыма грудьма            моима яйцема

Винительный                                - сии здоровеи груде                      мои яйце

Творительный                              -   сима здоровыма грудьма            моима яйцема

Местный/Предложный                -  сею здоровою грудю                  моею яйцу

С парными органами всё ясно, а что делать с единичными органами? Их можно соединять с другими здоровыми органами на противоположной стороне тела или с самим телом. А само тело можно с помощью двойственного числа увидеть и прочувствовать как единое целое с землёй, с Природой, тогда оно оздоровиться. Себя как мужчину можно увидеть единым целым с женой, женщинами, как сына – с матерью, с отцом и т.п.

Приведу пример соединения грудей в одно целое с телом. Груди и тело это части, значит, нам нужно просклонять слово части, видя, что под ними понимается.

Именительный/Звательный       -     обе/две часте

Родительный                               -     обею/дву частю

Дательный                                   -     обома/двума частьма

Винительный                               -     обе/две часте  

Творительный                             -     обома/двума частьма

Местный/Предложный               -     обею/дву частю 

На сайте www.zhikarentsev.ru вы можете пройти дистанционные семинары, как пользоваться двойственным числом.

Местоимение «Я»

Современное местоимение «я» в древнерусском языке означало «их». Я же на древнерусском звучало как «Аз». Аз наоборот читается «за» - то есть я, которое живёт в нашем проявленном мире и разделяет нас с целым, с жизнью, а есть то, что находится ЗА я - это и есть настоящее я.

Что произошло с нашим народом такое, что предки начали подразумевать под я «их» и перенесли эту букву в самый конец алфавита, в то время как «аз» была первой буквой древней кириллицы и звучало гордо, сильно, властно?

У меня есть два объяснения. Первое – закабаление Романовыми русского народа, введение ими крепостного права и реформа православия. С тех пор каждый человек на Руси стал ИХ и ИХ хозяев, что и отразилось в языке (как известно, Романовы ставленники Запада). А что сейчас происходит?

За время правления Романовых в нас было воспитано безусловное превосходство западной культуры над нашей, а наша культура за время их правления была почти полностью уничтожена, в результате, мы сейчас рабы западных ценностей. Каких? Денег, прежде всего. Мы ИХ рабы.

Второе – предки, видя, что происходит с умом человека, заложили в местоимение-наказ: смотри и видь, наблюдай, как твоё я стало их, и со временем, познавая себя и очищая сознание от лишнего, вернёшь себе себя. Это предположение очень вероятно, потому что весь русский язык создан по принципу «указания, что делать или что происходится, находятся перед глазами». То есть все слова русского языка созданы были так, чтобы человек в любой момент смог увидеть, что происходит, и понять, что нужно делать, чтобы выйти на разум и предпринять разумные действия (подробнее см. [19], [68]). Древнерусский язык был язык-свет, язык-маяк, он и сейчас во многом сохранил это свойство.

Что такое происходило с умом человека, что предки стали под я понимать «их»? Мы это уже обсуждали выше: ум расщепился и стал разделённым и множественным, причём это множество я живут внутри нас своей самостоятельной жизнь, занимая наше сознание, действуя вместо нас и питаясь нашей жизненной силой. Мы их не видим, они живут за нас: мы - ИХ.

Работают оба объяснения и нужно познавать и вычищать себя в обоих направлениях, чтобы найти настоящего себя и стать снова хозяевами собственной жизни.

Препятствия

Иногда, двигаясь вперёд по жизни и решая какие-то стоящие перед вами задачи, вы вдруг начинаете ощущать,­ что уперлись в какую-то стену. Так обычно проявляют себя препятствия. Вам кажется, что эта стена во­вне. На самом деле она внутри, и это легче всего увидеть, если вы посмотрите внутрь себя и почувствуете, где в вашем теле возникают напряжение или другие ощущения. Это и есть блок, который породил препятствие. Дальше оста­ётся лишь пойти в него и начать переживать, как это мы уже обсуждали.

Любое препятствие, которое встало на вашем пути, готово отдать вам свою силу. Препятствие содержит в себе путь его преодоления. Препятствия и помехи помогают достичь цели.

Препятствие рождает силы преодолеть его. Если перед вами возникает препятствие, следовательно, у вас появляются и силы преодолеть его. Препятствие без силы не возникает, они неразделимы.

Препятствие отражает внутренний блок, который пришёл в движение и отразился вовне. Просто смотрите на него, позволяя чувствам течь, переживая их и отпуская.

(продолжение следует)