10 уроков от Радислава Гандапаса

10 уроков от Радислава Гандапаса



Урок 1: Главная ценность

«Я пришел к пониманию, что главной ценностью человека является свобода. А свобода ничего не стоит, если человек не может самостоятельно распоряжаться своим временем. Таким образом, задачей становится расширение границ свободы через высвобождение времени.

Кто-то может сказать: «А почему не названы семья, дети?». А потому, что для семьи недостаточно номинального папы – у него должно быть время на детей. Именно время, которое он без спешки, не отвлекаясь, может им посвятить.

Многие отцы считают своей функцией относительно семьи обеспечение материальных возможностей. Этого никто не отменяет, но нашим детям нужны не только наши деньги, но и мы сами. Поэтому для меня задача переформулировалась так: высвободить достаточно времени для семьи, отдыха, спорта, путешествий и саморазвития за счет повышения эффективности использования рабочего времени. Иными словами, зарабатывать больше, работая меньше».

Урок 2: Главный исторический процесс

«Самым важным историческим процессом я считаю процесс совершенствования личности человека. И в этом процессе я участвую постоянно. Этот процесс затрагивает меня самого, моих детей, моих партнеров, участников моих тренингов. Я верю, что стремление к совершенству передается от человека к человеку при близком контакте.

В этом смысле я участвую и в глобальном историческом процессе. Мы все станем свободными только тогда, когда наберется критическая масса людей с лидерским отношением к жизни. Они «инфицируют» своими идеями всех нас, и мы все выздоровеем от рабства, пропитавшего нашу психологию и идеологию. Я это называю Внутренним Исходом».

Урок 3: Отношения

«Мужчина — существо не сказать, что примитивное, но его психика устроена проще, чем у женщины. Когда женщине говорят: «О боже! Какая ты красивая!» — она умом понимает, что это говорят для чего-то. Она, конечно, говорит «Спасибо», но у нее от этого не расправляются крылья. «Он делает мне комплимент, значит, ему что-то от меня нужно», — думает она.

Мужчина в этом смысле устроен проще. Когда ему говорят: «Какой ты сильный!» — у него надуваются мышцы, как два мяча. Он не думает: «Вот меня похвалила женщина, значит ей что-то нужно», он сразу воспринимает это буквально. Женщина фильтрует: «Не гони, я прекрасно знаю, как я выгляжу», а мужчина в этом смысле беззащитен. Поэтому женщине нужно мужчину чаще хвалить.

Большинство женщин думают, что скорректируют поведение мужчины в лучшую сторону, если они будут его упрекать, ругать за его недостатки. Но мужчина устроен иначе. Если ему говорят: «Ты слабый», он становится слабым, если говорят: «Тебя невозможно ни о чем попросить», его действительно становится невозможно ни о чем попросить. Мужчина меняется в сторону оценки женщины, он очень зависим от этого. При этом он, может быть, рок-звезда, его боготворят миллионы, преклоняются перед ним и кричат, что он бог. А он приходит домой к своей жене, спрашивает: «Слушай, ну как?» — и заглядывает ей в глубину глаз, чтобы узнать, что считает она. Потому что мнение близкой женщины для мужчины невероятно важно, хотя многие «понтуются» и считают себя независимыми.

Если женщина мудра, она будет чаще мужчину хвалить, даже если нет повода. После похвалы он даст повод. Я не скажу, что мужчина — дебил, которого можно водить за нос. Но в значительной степени это так. И похвала незаслуженная от любимого человека имеет еще больший вес, чем заслуженная. Если ты хвалишь человека без заслуги, ты веришь, что он может лучше. Вот этого и не хватает в отношениях в наше время. Не слепого преклонения, не обожествления, а элементарной ежедневной похвалы».

Урок 4: Бизнес vs. Эконом класс

«Как-то я прошел по самолету и просто написал в твиттер, что у меня есть наблюдение: в экономическом классе четверть людей спит, треть людей смотрит видео, остальные играют в телефоны. В бизнес-классе четверть спит, треть читает, остальные работают. Готовят таблицы, графики, презентации и так далее. Это было просто единичное наблюдение, но оно очень показательно.

Люди из экономического класса просто убивают время. А люди в бизнес-классе привыкли ценить время, это главный, невосполнимый ресурс. И в самолете они делают то, чего не успели сделать в офисе или то, что в офисе сделать невозможно. Это стратегия жизни, которая приводит людей к результатам».

Урок 5: Где взять миллион?

«В жизни мы очень часто воспринимаем бизнес так: «Дайте мне миллион долларов, и я сделаю из него два…». А ты сделай один… сделай один из ничего, сделай тысячу из ничего, рублей даже. Не дают миллион долларов людям, у которых была бы просто светлая голова и потрясающая идея».

Урок 6: Лидерство

«Один из самых опасных мифов о лидерстве, настойчиво воспроизводимый родителями из поколения в поколение, звучит так: достаточно быть компетентным человеком, получить хорошее, современное, «правильное» образование, попасть в хорошее место на хорошую должность – и тебя ждет успех.

На самом деле и статус, и компетентность могут оказаться слишком шаткими основами власти и успеха. Это факторы переменчивые. Они оставляют власть лидера в руках других людей, которые могут его разжаловать. Они оставляют его влияние во власти внешних обстоятельств, которые могут оказаться сильнее его знаний и навыков.

Но есть и третье основание власти, которое в сочетании с достаточным формальным статусом и достаточной компетентностью делает эту власть непоколебимой. Оно позволяет лидеру сохранить свои позиции, даже когда его статус оказывается под ударом, а компетентность – под сомнением. Этот третий ингредиент – харизма».

Урок 7: Что такое интересная жизнь?

«Достаточно трудно, чтобы не заскучать. Но достаточно легко, чтобы не сломаться. Должен быть труд за гранью. Но должно быть достаточно времени на отдых, удовольствия и близких.

В работе должны все время появляться непокоренные вершины. Только карабкаясь на них, мы можем получать удовольствие от деятельности. В отдыхе должно быть разнообразие и развитие. Именно поэтому я на отдыхе всегда осваиваю новые навыки».

Урок 8: Что такое Полная «Ж»?

«Я на эту тему сделал тренинг, который пользуется успехом — «Полная Ж, или Полноценная жизнь как главный бизнес-проект человека». В нем я вывел шесть составляющих полноценной жизни: любовь и дружба, работа и хобби, благосостояние и здоровье.

Должен быть человек, с которым вы хотите прожить всю жизнь и умереть в один день, но чтобы при этом вы могли уделить достаточно времени друзьям.

Ваша работа должна захватывать вас целиком, но у вас должны быть время и силы на то, чтобы заниматься чем-то просто доставляющим удовольствие, тратить их на себя.

Вы должны быть благополучны в финансовом плане, но не угробить свое здоровье на пути к финансовому успеху».

Урок 9: Удача

«Я никогда не желаю людям удачи, я всегда желаю им успеха. Удача — это халява. Это некое благо, которое, как мы ожидаем, придет в нашу жизнь без всяких усилий с нашей стороны. Некая «пруха», какой-то выигрыш в лотерею, судьбоносная встреча, неожиданное предложение…

Люди желают друг другу удачи и ждут ее. Это прекрасно. Но придет ли она — это зависит всецело от случая. Я приветствую благоприятный случай для человека, но на своем опыте могу сказать, что случай, удача — это следствие наших действий, наших инвестиций, усилий».

Урок 10: Успех

«Успех – это стабильная, постоянно повышающаяся возможность человека, это профицит основных ресурсов. У человека достаточно времени, денег, энергии. Главное, что это пришло не в одночасье, это постоянно нарастающая величина.

Довольно часто успехом называют достижение в какой-то одной области: заработал много денег, сделал карьеру, создал произведение, но это ложное представление об успехе, одностороннее. Успех должен охватывать все основные ценности человека, все компоненты».