. . .

Хочу поделиться некоторыми своими размышлениями, касательно природы обучения и знания. 

Для начала представьте классическую ситуацию какого-нибудь просветленного дзенского учителя и ученика. Ученик приходит к мастеру, спрашивает у него о чудесах если это глупый ученик или о просветлении если умный, а мастер в ответ, да погоди ты - давай чайку попьем. Пьют чай, обсуждают бытовые мелочи, попутно проскальзывают какие-то фразы и идеи из учения Будды. Но никаких инструкций, наставлений, рекомендаций. На следующий день ситуация повторяется вновь. 

Если это глупый ученик, на третий день он конечно не придет, да и по правде говоря, когда ситуация повторится в сотый раз, не всякий умный выдержит. А между тем здесь кроется очень важный ключ к пониманию. 

Подвесим в вопрос почему умный ученик на стопервый раз обязательно просветляется, спустимся на этаж ниже. Обучение ведь не только просветлению бывает. Но на востоке оно по тому же принципу, мастер сидит, делает горшки, ничего не объясняет. А ученик сидит, пьет чай, помогает глину размешивать. И - в определенный момент колличество переходит в качество и он уже умеет делать горшки. 

Почему лучше обучаться у чемпионов? Может ли чемпион какого угодно ремесла на уровне написанного текста, подчеркиваю - хорошо написанного, помочь возможному ученику (да хоть в каком-нибудь пошлейшем бодибилдинге) достичь уровня чемпиона? Едва ли. А если этот ученик начинает учиться у чемпиона лично? Правильно, может. При этом если мы будем документировать каждую фразу такого чемпиона мы удивимся, вроде бы все это во всех книгах написано - ничего нового. А на деле - результат не только налицо, но и на все тело. 

Собственно здесь мы оказываемся перед вопросом о феномене поля. Такой чемпион, неважно он чемпион просветления или бодибилдинга, как бы включает ученика в свое поле. И по большому счету это единственное, что имеет реальное значение. 

Дело в том, что по большому счету единственное что имеет значения - это тот смысловой контекст в котором мы находимся. Либо пассивно - как влачат свое существование 99 процентов людей, либо активно, определяя свой контекст внутри и снаружи. 

В наше время информация сама по себе уже не обладает той ценностью. Брошюра по простейшим упражнениям йоге в культурном контексте лет так тридцать назад, могла дать счастливцу который ее прочитает больше, чем текст о самых высоких стадиях посвящения, тончайших символических сплетениях. 

Так вот к чему это я. К сожалению очень немногие это понимают, но главная ценность наших собраний прежде всего в том уникальном, неповторимом поле, которое формируется общими усилиями, спонтанно появляющимися вопросами, диспутами, пирами. Книгу можно прочитать. Лекцию можно посмотреть на видео (понятно, что если вы в другом городе это все равно будет куда лучше, чем ничего, сейчас я не об этом). Сама по себе информация сейчас доступна всех видов и форм. Конечно выбрать правильную информацию это уже дорогого стоит, в современном мире симулякров найти материал содержащий реальный опыт и реальную силу это уже очень немало. Но по-настоящему, эта информация работает когда вы попадаете в контекст где эта информация является своего рода образом жизни и мысли.