「求实求真，大气大为」的陨落

又到了填报志愿的季节，身边自然有人向我咨询成电如何。

虽然近一年来，频道主致力于在 Telegram 上散播成电的负面信息，但在回答他们时，我还是会尽量客观全面地提供参考。

因为在我看来，一个人在做出大学这种重要的决定时，是有充分的权利了解正反两面的信息的，而不只是被各大院校的宣传机器广播的正面信息如洪水般淹没。你是「211」，我是「985」，他还是「双一流」。眼花缭乱地选了一所人间天堂，进去后却发现大相径庭。

可与此理念不符，却又意料之中的一件小事，还是在 24 号晚上发生了。

一件小事

一名学长在信软的新生群中发了一个文件，专门介绍学院的缺点。不仅此文件被一瞬削除，学长更是受到了群主（信软学生会会长）与众管理员的批评，理由如下：我们要正面宣传学校和学院；这里是答疑群，不该说缺点；我们要让同学全面了解成电，但你发负面信息就很过分。

似乎有点滑稽？好戏还在后面。

一小时后，会长发表了群公告，对于没有事先沟通就撤回文件表达了歉意，重申「求实求真」是成电的校训，鼓励同学们畅所欲言。但接着又开始暗示，这类只描写负面的文件会助长「报复社会型人格」，容易形成网络暴力。

那本频道绝对是你电网暴之王，频道主绝壁是一名阴暗扭曲的社会毒瘤。

两天之后，会长似乎还对此耿耿于怀，深夜在 QQ 空间大发议论，直指发送文件的学长为白眼狼，再再次声明要「求实求真，大气大为」，「远离网络暴力，做一个善良的人」。

至此，频道主有点怀疑会长大人的精神状况，近日是否休息欠佳。

这份文件虽然发出不到五分钟就被撤回，但在本频道观众的鼎力支持下，终得找回。文章不长，被浮夸的行间距拖成了四页，列举了信软学院的七项缺点：规定、住宿、保研……经信软同学指认，样样属实，公正客观。

在不少人看来，这份文件提到的不足，甚至只是隔靴搔痒、流于表面：信软最大的缺点，如课程设置、教风学风、行政人事，这份文件鲜有触及。或许是作者本人也未能意识到，或许是硬件设施等对新生更为直观——但批评得如此浅薄之文都要遭到如此鞭挞，难以想象本频道会被如何千刀万剐。

这个事件并不算大，却让我真的想好好谈谈，你电与它的校训了。

求实求真？大气大为？

从收到录取通知书起，你电的校训就开始萦绕眼前（当然也可能印的是「大气大气」）。到军训时唱的洗脑校歌，再到品学楼上硕大的标语，都是好一副气派的光景。可随着在你电待的时日渐长，了解与亲历的事情渐多，再看到这标语时，心中难免泛起一股异样。

求实求真——说在嘴里，挂在墙上。可是你电真的求实求真吗？

对于负面信息，学校总是第一时间发动辅导员、公关进行掩盖。大到去年沙河校区某研究生在导师的重压之下自杀，小到某教师对待 731 部队的脑残态度。知乎问题可以被解散，在 QQ 空间发说说会被辅导员请喝茶。

大事化小，小事化了。只要不被外人知道，自然不存在实不实、真不真。

对此，学校给出的理由，莫过于「不要抹黑学校」、「家丑不可外扬」了。更有辅导员怒言：「你丑化学校，就是丑化自己」。

这几条理由，我是从不买账的。无中生有的污蔑固不可取，但若是将事实的陈述也称之为「抹黑」，恐怕只能怪这东西本身太黑。你电对负面消息的抹煞，从来不考虑消息的真实程度：只要是负面，盖了再说。

而且，每次在这种时候，都会有这样一种声音：为什么不走正规途径、向学校官方反馈呢？辅导员爱这么说，电卫兵们更是挂在嘴上。但他们是否想过，真正能得到官方妥善处理的能有几成？以官方平日里处理负面信息的态度，校方的公信力又有几分？

知乎治校实乃下策，但却是无奈之举：在很多时候，唯有将「家丑」外扬，把事态扩大到不妥善处理无法平息社会舆论的地步，学校才不会选择压制消息这一成本更低、但对事态于事无补的手段。

可惜，这个世界并不会因为无人知道，就无事发生，粉饰太平也带不来岁月静好。为了公共形象而一味遮掩问题，甚至解决提出问题的人，却不痛下决心、着手改变，最终只会让进来的一批批学子败兴而归。

在我看来，这与「求实求真」实乃背道而驰。

而「大气大为」呢？就我了解的情况而言，也很值得商榷。在你电待上一段时日，就能体会到官僚主义与形式主义的横行，一切事物都显得极其僵化。

就拿人文教育为例。或许是作为一所理工院校，这方面曾被人瞧不起过（上任校长李言荣所言），你电在宣传时总是声称自己注重人文教育，就像上图一样。

可实际上，你电又是怎样落实的呢？每个人必须去够六次「成电讲坛」；每个人必须选一门《人类文明经典赏析》课程；计算机学院还搞出所谓的学工学分。

不可否认，成电讲坛、成电舞台的确有其营养，《人类文明》课程也有一定干货。但将这些东西划入必修学分，试图以此提升学生的人文修养，却是不切实际的：成电讲坛里代签、睡觉的举目皆是，《人类文明》课上浑水摸鱼的大有人在。更别说学工学分，早已在知乎上被批倒批臭批烂，依然不见改变。

不着眼于塑造人文的氛围，只知道用量化的规则与要求试图「灌输」素养，对于在人文上本无热情的学生（理工科中应该不在少数）而言，得到的文化修养恐怕还不如写四年实验报告。这与压制负面消息一样，都是懒政的体现。

这只是冰山一角而已。

在教学上，至少在计算机相关的领域，也与真正的「一流」水准相去甚远。繁冗的实验报告造就了计算机报告文学院，课程内容更难以令人满意：大量教师自身水平即令人堪忧；或者固步自封与时代脱轨；使用的教材不少质量低劣；许多计算机科目变成背诵 PPT 的文科——或许这也是「人文教育」的一部分吧。

到了实践方面，即使是自称最注重实践的信软学院（学生在校期间要实习一年有余），深入了解之后，也会发现不少荒谬之处：学校分配的单位或名不经传，或劣迹斑斑；留学项目营养不足，费用多收扣补；实习一次要写几千上万字的报告。

至于行政方面，凡是与学校打过交道的学生，都应该多多少少地感受到了学校行政机构的僵硬。因为具体事迹跟个人身份有较强的关联，在此不予细谈。

综上，我不知道你电怎么还能骄傲地喊出「求实求真，大气大为」来。

话说回来

本文至此，或许已经说了成电太多的负面，有发泄戾气之嫌。但频道主个人认为，正面的信息网上早已泛滥，无须赘言，而空缺的负面则亟待补全：这也正是 Oh CD ZZ 的初衷之一。

你电有不少好的地方，纵使有诸多缺点，也好过无数院校。只是绝非完美，其言行不一更是一道败笔。

如果做不到，至少不要厚着脸皮，把口号喊得这么响亮。

话说回来，其实最令人寒心的，还是这些学生会成员的所作所为。群里发生的事，透露出部分成电学子思想的一角。这种掩盖家丑、罔顾事实、言论控制、说一做二的行为，可谓与校方一脉相承。

学校这么做，或许是为了招更多、更好的生源，但你们是为了什么呢？

我相信每一个了解事实、抱有良知的人，都不会做出这种行为。就算学生会的立场所迫，至少会枪口抬高一寸，不会时隔两天还想把别人赶尽杀绝。到底是逻辑力的缺乏，还是校方的洗脑过于完美？

只可怜群里的新生，失去了一窥真实成电的机会。