工人夜校开办经验总结

在某年某月，我们组织在某地区一大城市里展开了我们第一次工人夜校的线下实践，并且取得了初步的成功。本篇文章将会对本次经验进行了总结，并且分享一个可能普遍适用的工人夜校开办方法。

我们在今天的革命运动中，跟历史上不同国家内的革命先烈遇到了同样的困难，也就是社会主义运动和工人阶级的分离。因此，我们总是要尽力与群众结合，以扩大我们在群众中的影响力。与群众结合之中，当然就包括我们今天的共产党人与工人阶级相结合，其目的之一就在于将社会主义带给群众。除了这个目的，我们主要目的还是在于取得社会主义在今天资本主义世界里的革命胜利，以重建社会主义社会。我们可以这么讲，我们与群众进行结合，在群众中开展我们的工作时，主要是围绕着俩个目的展开：教育和政治。在本文中，我将就我们教育的目的展开论述。不过既然谈到了我们开展群众工作中要实现的政治目的，这里还是简单讲讲。我们应该努力将群众中的先进分子组织起来，并且领导着群众开展各类型斗争，向工厂主以及政府宣战。当然，一定的策略总是要讲究的，避免右倾和“左”倾的错误。

就共产党人如何看待群众工作中教育的目的，列宁是这么教导我们的：

在社会民主党的政治活动中，现在和将来始终都有某种教育因素：应当培养整个雇佣工人阶级去担任为全人类摆脱一切压迫而斗争的战士的角色；应当对这个阶级一批又一批的阶层不断进行训练；应当善于接近这个阶级的既最少接触我们的科学又最少接触生活的科学的最不开化、最不开展的成员，只有这样，才能够跟他们交谈，才能够和他们打成一片，才能够坚持不懈地耐心地把他们提高到社会民主主义的觉悟上来，而不把我们的学说变成干巴巴的教条，不是光靠书本来教这种学说，而是还靠无产阶级的这些最不开化和最不开展的阶层参加日常生活中的斗争。

——列宁，《谈谈政治同教育的混淆》（1905年6月）

因此，将整个工人阶级培养成为训练有素的战士，以令得这个阶级能够承担起来解放人类的重任，便是我们今天共产党人就教育这个目的所要实现的任务。要使整个雇佣工人阶级掌握马克思列宁毛泽东主义（下简称马列毛主义），使工人阶级知晓为何要为社会主义奋斗，至少让最有才干的一批工人通晓组织方法、斗争技巧、实用技术、政治艺术和社会运行规律，可能都是我们就教育事业上要开展的工作。而至于做这个工作的方法，我认为，我们至少可以有工人夜校、书刊派发、网络视频和文章传播，以及地下集会宣讲等手段。可以在今天资本主义尤其是中特专制统治下进行。因此，如果要开办我们的工人夜校，应当记住培养工人阶级为解放战士的目标。这样一来，我们的工人夜校所应当涵盖的内容将会相当广泛。中特社会的运行规律、毛主席时代历史、马克思主义理论、法律讲解和揭露、斗争手段和经验分享等等，都可以是我们工人夜校所开办的课程。下面，就让我们开始首先回顾一下本次工人夜校开办的历程。

一、工人夜校的开办

某月，我们派遣了两名同志前往某城市一家厂里展开工人工作。该电子厂主要生产电子产品，全厂共X千人，其中有大约X千名工人，是家大型工厂。全厂共有X个车间，每个车间有X条流水线，每条流水线上有约X十名工人。工作时间为两班倒。白班为12小时制度，时间从早上X点开始，到晚上X点结束。期间中午吃饭时间一小时。该厂包吃包住，工人宿舍共有X栋，宿舍为X人间。

我们前往工厂开展工作的同志从入职工厂起便展开了与工人们积极地接触。在工厂培训中心等待时，我们接触了少数民族的一对工人情侣。接触过程中，我们给两位工友看了《共产党宣言》和《雇佣劳动与资本》的部分内容。这两位工友对马克思主义的理论表示震惊和赞同。在入住宿舍时，与同寝的工人通过交流政治话题，发掘出其中具备有初步社会主义思想的两位工人。接下来的几天里，我们的两位同志通过邀约工人们出来吃饭、在寝室里讲述剩余价值理论、在工作间隙里与工人们交流等方法，进行着鼓动的工作，增进与工人们之间的联系，尤其是前面提到的四位工人。在口头鼓动过程中，工人们对于马克思主义理论的兴趣被显著地激发起来，并且倾向于学习马克思主义理论。

在工人们对我们拥有基本的信任和对社会主义的兴趣的基础上，我们随即挑选了一个工厂休息日筹备工人夜校。就筹备工作而言，我们准备了开展讲座用的可移动白板、马克笔，以及四名同志。当然，我们还鼓动起来前面与我们保持密切联系的四名工人前来参与讲座。我们花了一下午时间讨论工人夜校讲座的教案，以及主讲人。教案内容源自于我们组织政治报上的一篇毛主席时期关于工厂工人政治权利的论述。在这篇论述里，我们详细阐明了在毛主席继续革命理论指导下，社会主义中国时期是如何从苏联的一长制度，借鉴为厂长负责制，再演变到“两参一改三结合”与鞍钢宪法，最终达到无产阶级文化大革命时期的管理制度（工人管理小组、革命委员会与党委会三结合）。这篇文章为的就是说明过去工人当家做主的地位，揭露中特从工人阶级那里偷窃走的政治权力。

在一切准备就绪之后，我们在准备好会议的当晚开展了工人夜校。夜校开办地点选择在了我们派驻进厂展开工作的同志家附近的公园里。该公园里有一座常年失修的亭子，夜晚没有任何光亮。又由于该公园建筑在一座小山上，夜晚也鲜有人光顾。于是，这个安静、几乎无人、难以引起人们注意的亭子便成为了我们举办工人夜校的地点。我们中两位开展工人工作的同志，首先驾车前往工厂接应参与夜校的工人们。余下两名同志则是将可移动的白板和磁力马克笔，从我们驻厂同志家抬到公园的亭子里。在接送工人的过程中，发生了一些意外。原本计划四名来参加讲座的同志，其中工人情侣临时决定不来，只有剩下两名工人最终到达夜校开办地点参与讲座。尽管如此，我们仍旧在两名工人们达到亭子之后开始了关于社会主义中国时期工人们政治权利，以及改革开放后被剥夺政治权利的讲座。

在授课过程中，我们进行了如下安排。首先是讲课的同志，在授课开始前跟工人们预先讲述了本次讲座将用XX课作为掩护手段。因此可以翻面的白板一面是写有我们的讲课内容，字样的讲座用的白板，另一面则是其他内容的白板。我们跟工人们讲述，如果万一有警察前来搜问，就一定要记住自己是来参加夜校XX课的，一节课的价钱为XX人民币每人。其次是辅助授课的同志，在黑暗的亭子中用手机手电筒打亮白板，以方便坐在亭子里凳子上的工人们看清讲座内容。同时，辅助授课的同志还负责在讲解过程中，解释某些授课同志没有注意到，但是可能难以理解的理论细节。最后则是放哨的同志，在亭子周围巡逻以方便发现可疑的人物。如果放哨的同志发现可疑人物，根据情况的危机情况，使用不同提示方法提醒授课人员和听课的工人们。如果是路过的散步行人，那么则危险情况较低。我们在讲课过程中仅仅遇到了路过的行人。在这种较低危险的情况下，主讲人将会把白板翻面到写有XX的一面，并且教授XX。等待到散步的行人离开后，我们则会重新翻面回来继续讲授工人政治权利的内容。

在整个上课过程中，两位工人至始至终都在聚精会神地听讲。会后一名工人表示收获很多，并且有种上世纪接触中国共产党地下党的激情。总的来说，本次的讲座举办得较为顺利。我们完整地讲述了本次夜校应授的内容，并且没有遇到危险情况，同时工人们的反应也是积极的。

后续，我们又给前面接触的几位工人讲述了《怎么办》、《共产党宣言》等马克思主义入门理论。但很遗憾的是，在我们在开办完第一次工人夜校之后，我们在厂里工作的同志便因为个人和客观原因离开了工厂。即使如此，我们仍旧和前面接触的一位工人保持了联系。于是，我们便尝试开办第二次工人夜校的教学。在本次尝试中，除了一直与我们进行积极接触的工人以外，我们还联系上了其他几名工人邀请其前来参加。但是，就在我们约在工厂门口见面时，与我们保持接触的积极工人出于好心，又试图拉上另一位他认识的却不那么积极的工人。但那名工人不但拒绝，他的消极态度又带动了其他人。这种消极的情绪很快令得其他人放弃了前来听课的打算。最终，我们只得与一名约出来的工人交流，为他上了《雇佣劳动与资本》的内容。而这第二次工人夜校的开办最终以较为惨淡的结局收尾。至此，由于我们的同志离开了工厂，我们与工人们的联系也逐渐减弱至消无。我们的工人夜校在开办完两次之后便停止了。

二、工人夜校开办的方法

现在让我们总结一下开办工人夜校的方法。首先。与工人们进行接触是所有工人工作的基础。只有我们积极地与工人们展开了接触，才有可能谈及后续向工人们无论是做教育还是政治的工作。就与工人们展开接触这点，我们可能有必要强调一下如下看法。就是在做工人工作时，我们认为最好直接地把话题引向政治领域。无论是讨论当前中国的国家性质、对于毛主席的看法，还是直接讲授马克思主义理论，其实都是可以的。我们并不需要很长时间，甚至可以说是拐弯抹角式地与工人们先建立友好的关系，再小心地讨论政治话题。工人当中甚至很多人比我们当中一些同志的思想还要激进，例如有暗杀党政军人员的激进想法。这些恐怖主义的思想当然是错误的，是作为群众自发性的典型体现。但是这又实际上告诉我们，做工人工作时，在一开始经过简单判断后就谈及政治话题完全是可以的，因为工人们本身就有各式各样激进的政治思想。这样的简单判断可以是对方是否对政治感兴趣，是否是工人而不是经理等小资产阶级或者资产阶级走狗等等。这样直接地插入政治话题，将我们的工作快速地转向政治鼓动和揭露，是极其有必要的。原因就在于，如此我们才有可能快速地找到群众中的积极分子和可以培养的人员。根据我们的经验，这样不依靠交友过程，直接进行政治话题引导至政治鼓动，进而引起工人们兴趣的工作，可以在一周之内完成。也就是说，我们可以通过这样的接触方法，在一周之内就筹办起工人夜校所需要的听众，为教育工人的目的服务。

在接触工人之后，便是筹办工人夜校。就此我们至少需要宣讲的材料，三名以上的同志、合适的地点，以及必备的物资。我们一点一点展开来说。

1.宣讲的材料。我们工人夜校的开办，是在政治报路线下指导进行的。因此，我们的宣讲材料首先可以从我们的政治报当中选取。而我们的政治报又是为了提升和指导我们的革命运动所服务的。当然，这些实际运动的经验也同样会以本篇文章的方式反馈给政治报编辑部，来加以进行可能的改进。因此，我们的政治报是否与实际工作相结合，能否实际指导实际运动又成为了一个我们应当时刻注意的问题。对此，我们不打算在本篇文章展开详细论述。我们仅就我们的经验给出一些当前我们的看法。毛主席时期的历史、揭露社会运行规律以及抨击中特政府的时事评论、以及科学社会主义的科普内容，都是我们当前完全可以做到的教育内容。除此之外，我们也许在未来还应该教育工人们如何组织进行斗争的内容，以实现列宁教导我们今天共产党人应尽的责任。

2.三名以上的同志。一名负责主讲，一名负责辅助，一名负责放哨。主讲的同志要求理论水平过关，准备好工人夜校的讲解内容，最好能够进行脱稿演讲。而脱稿演讲的目的，就是为了避免主讲人身上携带可能遭至警察搜捕引起怀疑的证据。还有，演讲人应该时刻与听众保持沟通，注意到他们的情绪反馈和可能有的提问，并且及时给与回答。除此之外，主讲人还应当随机应变，要有能够应对可能前来搜捕的警察的斗争艺术。例如在面临搜捕时，应该及时擦去存留有的夜校讲课内容，谎报自己在讲授英语、会计又或者是其他什么可以掩人耳目的课程。演讲人要在授课前就强调可能存在的危险，以及工人听众应当配合的行动。

辅助同志，除了在客观条件上给与帮助，例如辅助照明。在未来，辅助的同志还可以携带有我们打印好的传单和小册子，分发给前来听讲座的工人们。我们的夜校，不仅仅可以成为一个教育场所，还有可能成为一个鼓动宣传场所。这是完全可以预想的事情。而辅助的同志在极其危险的情况下，例如在秘密警察前来搜捕时，要及时带着装有文件的资料寻小路逃走。由于主讲人有合法的手段作为掩护，尚且可以周旋。而辅助的同志身上则携带可以被定罪的资料，则应该在危机情况立刻逃走避免被警察抓捕。

放哨的同志，要用各种不引起周围行人怀疑，又能够令得主讲和辅助同志可以理解的方式来传递信号。这样的方式有很多，例如通过吹口哨、咳嗽、外放抖音音乐等。比如吹口哨的短短短对应低危险，短长短对应中等警戒，长长长对应最高警戒。在最高警戒状态下，携带资料的辅助同志应该立刻逃走。主讲同志要即刻把可能招致怀疑的授课内容擦除，并且提醒工人听众进行配合。当然这样的方式还有很多，因人而异进行选取。我们可以用不同抖音音乐外放、不同声数的咳嗽等来实现同样的警戒效果。不过我们有必要指出，放哨的同志应该是一名经过考验，并且具有随机应变能力的同志。他是最先遭到秘密警察怀疑的对象，而且也是整个工人夜校开办的安全保障之一。培养和选取正确的同志是我们要注意的问题。

3.合适的地点。就地点选取来说，我认为考虑的标准是免费、幽静和便捷性。我们在发展初期，组织缺少经费，没有固定的活动场所，又因为安全原因无法前往公共消费场所进行授课。因此，一个地方是否可以免费进入是我们首要考虑的事情。也许会有人疑惑为什么不在我们驻厂工作的同志家中进行？这点历史上布尔什维克的革命先烈们证明是可以的，[1]我们也许在未来也可以尝试邀请那些经过实践检验的工人们来到我们同志的家中举办工人夜校。而至于后一个标准，主要是出于安全方面的考量。更少人的打扰，则意味着更低的暴露风险。因此一个较为偏僻地点，应该说可以有效低降我们开办工人夜校招致秘密警察搜捕的风险。最后是便捷性上的考量，这是因为我们不能想象要驱车载着工人们和我们的同志前往一个深山老林中，开展我们的夜校。一方面这会引起工人们的怀疑，一方面又会给我们的准备工作造成很大困扰。距离工厂近，或者家近，并且容易前往是我们应该考虑的事情。总结下来，我们认为像是偏僻甚至废弃的篮球场、废弃的工厂、公园里的偏僻角落等都是合适我们开展工人夜校的场所。而这样的场所，接待工人听众的数量最好在2-6人左右。这是因为人太多可能很容易引起不必要的怀疑。人太少又无法达到集体教育的目的。如果未来我们有很多工人听众报名工人夜校，一个可能的解决手段则是分小组前往不同的场所、以及错位分时段进行授课。

4.必备的物资。就我们需要准备的物资而言，至少可以重复擦除写画以及可以移动的白板、白板擦、马克笔、擦除用酒精是必须准备的授课物资。除此之外，如果我们希望接送工人们参加夜校，那么一辆大容量的面包车则是我们需要考虑的物资之一。

再讲讲工人听众的问题。我们的一个失败教训是，如果我们在没有团结起来先进工人之前，就贸然去做落后工人的工作，很有可能会期待落空。毫无疑问，我们应该要善于到最不开展、最落后的工人当中去做工作。但是要做到这件事情，我们首先需要发掘出工人中先进的积极分子，培养和团结他们。依靠团结起来的先进工人，我们再考虑争取中间水平工人，以及拉拢落后工人。否则，我们就很有可能面临我们在第二次工人夜校开办时遭遇的那种挫折。即落后的工人把失望和退却的情绪迅速地传染给其他工人们，以至于我们的夜校开办计划几乎流产。

最后讲讲持续开办的事情。很遗憾的是，我们由于运动的不开展，我们还没有这样的经验积累。但是我们可以预见的是，我们应当持续地做这样的教育工作，以培养工人阶级合格的战士。

结语

我们的工作就目前来说，相比于过去已经有了长足的长进。我们终于开始和工人阶级展开正式的接触。当然，我们工作的手工业方式、我们工作的不持续性、以及我们的报纸与实际运动的脱节情况，都是我们要面临的问题。但这些都是运动刚刚开展的正常现象。我们只要有着奋进的心情，坚毅的态度，那么这些问题就不足以成为我们过分的忧虑。因为这些问题将会随着我们组织的前进和革命运动的开展而逐渐消退。

注释：

[1]参见《巴布石金的回忆录》。