ЗАВИСИМОСТЬ 

Обычно зависимость рассматривается в контексте употребления наркотиков, но если взглянуть на этот вопрос шире, то я определяю зависимость как любое поведение которое ассоциируется с невероятным желанием получить временное облегчение имеющее далеко идущие негативные последствия, человек теряет контроль над ситуацией желая или обещая избавиться от привычки, но не может этого сделать. Поняв это можно увидеть, что существует изрядное количество других привычек помимо тех, которые связаны с наркотиками. Например трудоголизм, шопоголизм, зависимость от интернета, видео игр и жажды власти. Люди обладающие властью хотят преумножать ее до бесконечности, те же корпорации, которые стремятся к все большим приобретениям. Зависимость от нефти, или точнее от благополучия и продуктов которые стали доступны благодаря ей имеют стремительно негативные последствия для окружающей среды, мы уничтожаем саму планету, место нашего обитания ради нашей зависимости. Эти привычки имеют куда более разрушительные социальные последствия, чем кокаиновая или героиновая зависимость. Тем не менее данные привычки поощряются и к ним относятся с уважением. Руководитель табачной компании, которая показывает прибыль выше чем у его конкурентов получит большее вознаграждение, для него нет никаких негативных последствий со стороны закона или еще кого либо. Но ведь от болезней связанных с табакокурением ежегодно умирает 5.500.000 млн человек по всему миру. От чего зависимы эти люди? От Прибыли? Они настолько к этому склонны, что не признают очевидного воздействия которое оказывает их деятельность. Такое отрицание характерно для наркоманов, а вот это все уважают, быть зависимым от дохода считается почетным, не важно какой ценой. Что считается приемлемым, а что почетным? Эти понятия весьма размыты в нашем обществе, и похоже чем больше наносится вреда, тем больше уважаемой становится зависимость. 

Существует миф, что наркотики вызывают зависимость. Сама война с наркотиками обусловлена идеей, что если запретить их первопричину, то можно побороть наркоманию. Давайте рассмотрим само понятие зависимости, ведь ничего на самом деле ее не вызывает. Нет ни веществ, ни наркотиков которые сами по себе вызывают привыкание, так же нет и зависимого поведения. Многие могут ходить за покупками и они не станут шопоголиками, не все становятся зависимыми от еды, не все впадают в алкоголизм от бокала вина. Основная проблема это то, что делает людей податливыми, поскольку комбинация восприимчивого человека и вещества которое может вызвать привыкание и создает самую сильную зависимость. То есть не наркотики вызывают зависимость, а появляется привыкание в случае подверженности индивидуума к определенной химической смеси или поведению. 

Если мы хотим понять причины восприимчивости некоторых людей, достаточно просто взглянуть на их жизненный опыт. Древняя, но очень распространенная теория гласящая, что все зависимости генетически обусловлены, научно просто не состоятельна. В сущности восприимчивыми людей делают определенные жизненные обстоятельства. Жизненный опыт не только создает личность человека и его психологические нужды, но так же определенным образом формирует мышление, этот процесс начинается еще в утробе. 

Было выявлено например, что если беременные матери подвергаются стрессу, то у их детей наиболее вероятны признаки предрасположенности к различным зависимостям. Это происходит потому, что развитие формируется под воздействием психологического и социального окружения. Биология человеческой сущности начинается в утробе и напрямую зависит от переживаемого жизненного опыта в этом периоде. Окружение возникает не с момента рождения, а как только появляются условия для его возникновения, в состоянии зародыши мы подвержены любой информации, которая поступает нам с кровообращением матери. Например гормоны или уровень питательных веществ. Очень примечательный пример из истории – голодная зима в Нидерландах. Во время оккупации фашисты по многим причинам решили вывезти все продовольствие и перенаправить его поставки в Германию. Если бы мы находились в утробе матери на 2 или 3 триместе, то в период голодания наш организм научился бы некоторым особенностям, оказывается, именно в этот период он начинает воспринимать окружающий его мир. Насколько опасно за его приделами? Есть ли достаток? Сколько питательных элементов поступает через кровообращение? Голодающий организм в течении этого времени вырабатывает программу, что бы быть готовым к нехватке глюкозы и жиров, запасаясь ими при любой возможности. Ребенок зачатый в то голодное время и обследованный 50 лет спустя при прочих равных условиях вероятнее всего будет страдать от повышенного кровяного давления , ожирения или метаболического синдрома. Это пример того как среда воздействует там, где не ожидаешь. 

Если подопытным животным в период беременности создать стрессовую ситуацию, то их взрослое потомство будет склонно к употреблению героина и алкоголя. Так же и с воздействием стресса на человеческих матерей. Например, в Британии исследовали беременных женщин подверженных насилию. При родах у них был обнаружен повышенный уровень гормона кортизола в плаценте, а дети оказывались наиболее подвержены зависимости к 7 или 8 годам. Таким образом, при стрессе уже в утробе зарождаются различные проблемы с умственным здоровьем. В Израиле проводили исследование на детях матерей, которые были беременны в начале войны 1967 года. Естественно эти матери находились под большим стрессом, а у их детей были более частые случаи шизофрении чем обычно. 

Развитие человека, в особенности головного мозга в большинстве случаев происходит после рождения под влиянием окружающей среды. Если сравнить нас с лошадьми, которые умеют бегать в первый день жизни, становится понятным, что мы очень не развиты. Мы не можем постичь весь объем неврологической координации: равновесие, сила мышц, фокус зрения, пока нам не исполниться полтора или два года. Это потому, что развитие мозга лошади происходит в безопасности матки, а у человека после рождения, что и приводит к простому эволюционному алгоритму. Рост черепной коробки делает из нас человека как такового, а рост лобных долей мозга формирует человеческую особь, в то же самое время мы прямоходящие, по этому наш таз сужен, что бы приспособиться к этому. И так у нас есть узкий таз и большая голова у плода, вывод – нужно рождаться раньше времени, и это значит, что развитие мозга которое у других животных происходит в утробе, у нас имеет место после рождения и в основном под влиянием окружения. Идея нейродервинизма заключается в том, что те функциональные цепи нейронов, которые получают должную информацию из окружающей среды будут развиваться оптимально, а те что не получают, будут развиваться не свойственным образом или вообще не будут развиваться. Если ребенка с идеальным от рождения зрением поместить в темную комнату на 5 лет, он останется слепым на всю свою жизнь, потому что функциональным цепям нейронов зрения необходимы световые волны для развития, без них, даже те элементарные цепи нейронов, которые существовали и работали при рождении, атрофируются и отомрут, при этом новые сформироваться не смогут. 

События прошедшего периода жизни человека существенным образом определяют его поведение, особенно те, что произошли на раннем этапе его жизни, которые невозможно восстановить в памяти. Оказывается существует два типа памяти: одна из них точная память, функция которой вспоминать, она отвечает за хранение произошедших жизненных эпизодов, различных обстоятельств и подробностей, но часть мозга именуемая гипокампом, которая отвечает за шифровку воспоминаний в памяти начинает развиваться лишь с полутора лет с момента рождения ребенка, по этому едва ли у кого то развита функция воспоминаний до 18 месяцев жизни. Но есть и другой вид памяти – имплицитная. Это эмоциональная память которая позволяет ребенку интерпретировать различные эмоциональные события из глубоко укоренившегося в памяти опыта. Ответственная за это нервная цепь в мозге активируется подсознательно. Приведем наглядный пример: у людей, которых усыновили очень часто на всю жизнь остается чувство неприязни. Они не могут вспомнить усыновления, они не могут вспомнить отлучение от матери, потому что функция воспоминания еще просто не развита, но эмоциональная память разлуки и отчуждения глубоко запечатлена в их мозгу, по этому они более предрасположены испытывать чувство обособленности и сильное эмоциональное переживание, ощущая себя обделенными по сравнению с другими. Это чувство не является исключением для тех, кого усыновили или удочерили, но превалирует благодаря неявно ориентируемой памяти. Принимая во внимание научно-исследовательскую литературу в изучении страдающих от той или иной зависимости, закоренелые наркоманы, почти все до единого были подвержены жестокому обращению в детстве, либо пережили серьезную эмоциональную травму. В их психологических или неявных воспоминаниях мир представляется не безопасным и не любезным, воспитатели которым нельзя было открыться и замкнутость в отношениях из-за боязни показаться слабым, следовательно в ответ они склонны держаться в стороне от по настоящему близких отношений, не доверять воспитателям, врачам и другим кто пытается им помочь, в основном считая окружающий мир опасным. Это напрямую связанно с неявно ориентируемой памятью, а иногда и с неприятными случаями, о которых они сами даже не помнят. 

На сегодняшний день известно, что прикосновение и поглаживание спины детей родившихся недоношенными или находящихся в инкубаторах в течении всего десяти минут в день стимулируют развитие головного мозга. Человеческие прикосновения необходимы для развития. Дети которых никогда не вынимали из инкубатора в итоге умрут, настолько сильна фундаментальная человеческая потребность будучи ребенком иметь такой контакт. В нашем обществе существует неблагоприятная тенденция советовать родителям не поднимать детей, не держать их, а так же не брать на руки плачущих младенцев что бы не баловать их, или что бы привыкали спать без родительских объятий, а ведь как раз это ребенку и нужно. Возможно, эти дети засыпают от потери надежды, их мозг просто выключается, защищаясь от уязвимости вызванной отсутствием родительской заботы. Такие воспоминания и могут порождать мысль, что миру на них наплевать. 

Опыт родительских неудач в том, насколько сложна или проста жизнь как бы передается их детям, либо через депрессию матери, либо через злость родителей на ребенка, только потому, что день трудно прошел, либо они просто устали… Эти эффекты могут очень сильно влиять на развитие ребенка, о котором сегодня известно достаточно. Такая ранняя чувствительность к внешним факторам обусловлена не только эволюцией, это очень распространено в природе. Ранний процесс адаптации к окружающей среде свойственен даже семенам. Но в людях адаптация основана на качестве межличностных отношений. На раннем этапе жизни ребенка: воспитание, количество ссор, уделенное ему внимание, это лишь указатели на ожидающий его мир. Если мир вокруг наполнен борьбой людей за достижение своих целей, то это указатели для ребенка быть внимательным и уметь защищаться и учиться не доверять другим. А если он растет в обществе основанном на взаимопонимании, сотрудничестве, где важно сопереживание и уверенность в себе зависит от отношений с другими людьми, развитие такого мира должно быть иным как на эмоциональном так и на сознательном уровне. Именно для этого и нужно раннее развитие. Родители даже не осознавая того используют передачу своего опыта детям о мире в котором мы живем. Великий британский педиатр Винникотт сказал, что в детстве две вещи могут существенно вывести из строя: первое, когда происходит то, что не должно происходить; другая, когда не происходит то, что должно было произойти. К первому варианту можно отнести драматические, жестокие и негативные случаи многих наркоманов, это то, что не должно было произойти, но произошло. Но есть и приспособившиеся, без стресса, не обделенные вниманием родителей в котором нуждается каждый ребенок и которое часто не получают. Они не отвержены, они не беспризорные и у них нет травм, но вот что происходит: близость воспитывающего родителя просто не доступна им из-за стрессов в нашем обществе и в воспитательной сфере. Психолог Алан Шор называет это близким отстранением, когда родитель физически рядом, но отсутствует в эмоциональном плане. Было обнаружено, что самые жестокие преступники на земле сами были жертвами жестокого обращения с ними в детстве, которое выходило даже за рамки того, что можно назвать жестоким обращением. Они сами зачастую еле спасли свою жизнь от руки своих родителей или людей из их социального окружения, или единственные выжили среди членов своей семьи, которых убили другие люди. 

Будда утверждал, что все в мире взаимосвязано, он говорил, что как отдельный элемент поддерживает систему, так и система поддерживает элемент. Невозможно понять суть чего либо, без познания окружающего мира. Даже лист находится во взаимосвязи с солнцем, небом и землей. То, что это действительно так уже научно доказано и особенно очевидно это становится, когда речь заходить о развитии человечества. Современное научное понятие этого звучит как психо-биосоциальная природа развития человека, которая утверждает, что биологические процессы человека напрямую зависят от их взаимодействия с социальными и психологическими аспектами. В частности исследователь и психиатр Дэниел Сигел сформулировал понятие межличностная нейробиология, которая гласит, что принцип по которому функционирует наша нервная система напрямую зависит от наших межличностных отношений. Во-первых это зависит от воспитателей, во-вторых от окружающих с которыми связана наша жизнь и в третьих от нашей собственной внутренней культуры. Таким образом невозможно отделить нейрологическое функционирование человеческого существа от окружающей среды в которой он или она выросли и в котором продолжают существовать в течении всей своей жизни. Это особенно актуально когда мы зависимы и беспомощны, когда наш мозг только развивается, но это не менее актуально в зрелости и особенно в старости. 

© Дух времени.