Задание 11

Группе инженеров Ecotel (не замещающим позиции программистов) показали программу на новом, неизвестном им языке программирования Groovy, и попросили воспроизвести фрагменты запрограммированного алгоритма, которые они сумели запомнить. Те участники эксперимента, которые проходили в ВУЗе другие языки программирования и писали какие-либо программы на них, сумели воспроизвести заметно больше адекватных фрагментов, чем те, которые программирования в ВУЗе не проходили и ранее не программировали.

Затем этим же инженерам показали псевдо программу, состоящую из случайного набора операторов, и попросили сделать то же самое. В этом случае результаты у обеих групп были одинаковые, и никто не воспроизвел больше, чем незначительное количество лишённых смысла отрывков.

Вопрос 1

Какое заключение лучше всего следует из данного текста:

1. 1) Знание языков программирования влияет на способность воспроизводить участки случайного текста.
2. 2) Знание языков программирования не влияет на способность воспроизводить участки случайного текста.
3. 3) Изучение программирования предполагает способность обучаемого отличать незнакомый, но осмысленный текст от случайного набора символов.
4. 4) Изучение программирования не зависит от способности обучаемого отличать незнакомый но осмысленный текст от случайного набора символов.
5. 5) Способность воспроизводить участки незнакомого текста либо дана человеку, либо нет, и никакое программирование здесь ни при чем.
6. 6) У инженеров, проходивших в ВУЗе программирование, память, вообще говоря, лучше, чем у тех, кто программированием не занимался.
7. 7) У инженеров, проходивших в ВУЗе программирование память, вообще говоря, не лучше, чем у тех, кто программированием не занимался.
8. 8) Способность воспроизводить участки некоего текста улучшается при повторении упражнения.
9. 9) Способность воспроизводить участки некоего текста не улучшается при повторении упражнения.
10. 10) На способность воспроизводить участки текста влияет способность понимать эти участки.
11. 11) На способность воспроизводить участки текста способность понимать эти участки не влияет.
12. 12) Так как язык Groovy очень похож именно на языки C и Java, то способность его понимать зависит от степени знакомства с этими языками.
13. 13) Знание любого из близких по описательной силе языков: Algol, Fortran, PL/I, Ada, C, C++, Go, Java дает преимущества при воспроизведении случайных текстов.
14. 14) На результаты эксперимента влияет знакомство с формальными языками, и любой математик справился бы с заданием также как и те инженеры, которые изучали в ВУЗе языки программирования.
15. 15) На результаты эксперимента влияет знакомство именно с контекстно-зависимыми формальными языками, и так как все языки программирования являются контекстно-зависимыми, то те инженеры, которые изучали в ВУЗе языки программирования, справились с заданием именно по этой причине.
16. 16) Важно знакомство именно с языками программирования, так как задание было на понимание алгоритма, а формальные языки, даже контекстно-зависимые, могут совершенно не относиться к алгоритмам.
17. 17) Знание инженером любого языка описания алгоритмов влияет на его способности воспроизводить случайные тексты.
18. 18) Знание инженером любого языка описания алгоритмов не влияет на его способности воспроизводить случайные тексты.
19. 19) Ни один из вышеприведенных выводов не следует из текста в Задании.
20. 20) Все выводы по 18-ый включительно примерно одинаково следуют из текста Задания.

Оглавление 🖕 Конкурс Созидательного Интеллекта 2017–2018