Выставка

Исследование для выставки

Предмет исследования: креативность, удовлетворенность жизнью

Исследовательская гипотеза: после зрительного контакта с предметами искусства у людей повышаются показатели креативности, удовлетворенности жизнью и т.д.

Экспериментальная гипотеза: у людей экспериментальной группы результаты исследования креативности, удовлетворенности жизнью и т.д. будут значимо выше, чем у людей в контрольной группе.

Дизайн исследования

Будет производиться сравнение результатов двух независимых групп. Группы следующие:

контрольная: люди, пришедшие на выставку, но еще не посетившие её. Грубо говоря, на входе.

экспериментальная: люди, уже посетившие выставку. Грубо говоря, на выходе.

Идеальное количество испытуемых: минимум 96 человек для каждой группы (при доверительном интервале/погрешности ± 10%, доверительной вероятности/точности 95% и генеральной совокупности в 1000000 человек). Реальное количество испытуемых: чем больше, тем лучше :)

Исследование креативности: тест «Необычное использование предмета» Гилфорда.

а. беглость/продуктивность – количество ответов на единицу времени. Каждый способ использования оценивается в 1 балл, результат беглости это отношение баллов к времени в секундах;

b. гибкость – к какому количеству смысловых категорий относится ответ (к какому свойству предмета относится способ использования). Пример: кирпич в качестве пресс-папье и кирпич в качестве груза для якоря будут относиться к одной смысловой категории, поскольку обращены к одному и тому же свойству кирпича – к его тяжести. За каждую категорию начисляется 3 балла.

c. оригинальность – редкость (измеряется внутри группы). Пример: использование кирпича в качестве пресс-папье будет редким в группе сантехников, но в группе бухгалтеров – нет. Каждый оригинальный способ использования предмета, которого нет у других участников теста оценивается в 5 баллов.

Баллы по трем параметрам суммируются – это итоговый результат.

Исследование эмоционального отношения к понятию «моя жизнь»: методика семантического дифференциала Ч. Осгуда.

Здесь вся информация: http://psychology-ru.info/semantdiff/#i-5

Математическая обработка

Используем программы SPSS или R.

Если у групп нормальное распределение и дисперсии групп равномерны, то используем t-критерий Стьюдента для независимых выборок, если нет – критерий U-Манна-Уитни.

Проверка нормальности распределения: критерий Колмогорова-Смирнова (д. б. больше 0,05 для нормальности)

Проверка однородности дисперсии: критерий Ливиня (д. б. больше 0,05 для нормальности)

Переменные:

Независимая качественная переменная: группа,

Зависимая количественная переменная: результаты тестов.