Всем привет.

Всем привет. На связи #пиздец_из_предложки на #lm.

Получилось так, что я вот уже третий год учусь в коррекционном классе. Нет у меня нету проблем с учебой, и даже нету проблем с поведением. Просто получалось так, что я учился в трех школах и во всех меня по жесткому травили, а я постепенно начинал отвечать все более и более неадекватно. И вот, в моей четвертой школе администрация решила что я буду учиться в коррекционке. В классе у нас тут в целом нормально, реальных дурачков не много. В своей основе это просто люди с задержкой психологического развития. С нами тут постоянно работают психологи, и, как я понял, у нас тут что то вроде "эксперементальной группы" где мы выступаем в качестве тренажора для различных студентов психологических вузов. В классе есть один человек с синдромом дауна, но как бы не очень сильно выраженным. Есть несколько человек с диагнозом аутизм, но по ним в принципе это за километр видно. Вообще большинство контингента класса внешне выглядят "странно", это вот даже на словах сложно описать. Некоторые вроде бы и выглядят по нормальному, но стоит заговорить как сразу все становится понятно. Кароче, я из всего класса самый адекватный и поэтому исполняю роль волонтера. Я помогаю учителям, в классе я что то вроде дополнительного учителя. Знайте это вот как в США в школах, на уроке математики два учителя в классе? Ну вот и у нас так же, второй учитель это я. В математике я шарю хорошо, сейчас я в 10 классе кстати говоря. Ну ладно, это я просто в двух словах описал где я учусь.

Случилось так, что учителя со школы (а школа очень большая, самая большая в ДС2 наверное) стали жаловатся на то, что им кто то какает под двери на уроках. То есть когда заканчивается урок, они обнаруживают у себя под дверью класса "свеженьких медвежат". Данное явление приняло стихийный характер, хотя сам я ни разу не видел такого, не смотря на то что имею привычку ходить в туалет на уроках. В школе все говорили об этом. Для меня это было странно, я чувствовал себя персонажем из типичного рассказа Кафки. Все говорят про некое д***о которое каким то непостежимым, волшебным чтоли образом матереализуется на пороге классов, но виновник так и ни разу не был пойман. Мало того. В школе были организованы импровизированные дружинны из школьной администрации, которые занимались потрулированием коридоров в учебное время. Школьный охранник заимел привычку как бы невзачай прогуливаться по коридорам, украдкой высматривая тебя из за угла когда ты шел в туалет. Результат был один - учителя по прежнему продолжали находить подарки под дверьми класса.

Прошло не так много времени прежде чем появились и первые подозреваемые. Кто ими были? А по сути весь наш знаменитый класс. Да, я говорю знаменитый потому что почти каждый персонаж из этого класса был своеобразной школьной знаменитостью. Самым главным подозреваемым стал наш Паша, который был известен своей нездоровой привычкой к хождению в туалет чуть ли не на каждый урок, и засиживанием там по 15, 20, 40 минут. Да, он мог придти в туалет, скажем, на уроке математики а выйти от туда в середине географии, то бишь спустя три урока. В этом был весь Паша. Все знали что после Паши в туалет лучше не заходить минимум час, а лучше все три. Я не знаю, чем именно питался этот джентельмен, но то что он оставлял после себя было непереносимо. Мне, конечно, по счастью не доводилось бывать в туалете в тот самый "кульминационный" момент, но запах который он оставлял после себя говорил сам за себя. Рассказывали те, кому не посчастливилось находится с ним "в одной лодке" в момент "оправки люков" что это было самое ужастное что они когда либо испытывали. Они сравнивали это с перемесью просроченого доширака, тухолго яйца и еще невесь чего. И поэтому, когда у нас в классе классная руководительница проводила индивидуальный "допрос", я не задумываясь спросил: скажите, а чем именно пахнет то, что является предметом дискуссии? Она конечно же не поняла посыл, и в итоге сказала выйти вот из кабинета, но я то только хотел помочь, для меня тогда "Паштетная гипотеза" как ее тогда называли, представлялась весьма правдоподобной. Многие просто считали что ни кто иной как Паша стоит за всем этим, и я просто был одинм из тех кто тоже так думал.

Паше кстати удалось отвертеться легко. У него было железное алиби. В тот день его не выпускали из класса, но "подарок" под дверью кабинета английского все таки нашли. Я, помню, тогда еще высказал идею что необходимо провести сравнение и выяснить, так сказать, имеют ли все "экспонаты" одно и тоже происхождение. Эта, на самом деле очень здравая идея не понравилась учительнице. А между тем история продолжалась. В один день обноружили не один, а целых четыре подарка, причем на разных этажах. Говорили, что якобы все они были почти одинакового размера и консистенции. Я тогда кстати впервые вышел из мира Кафки и воочую убедился в том,что это было таки не всеобщее помешательство. Тут конечно уже было почти очевидно, что работают скорее всего несколько человек. Но сколько? Двое, четверо? Или есть один оригинал и у него просто появился подражатель? Кому вообще такое могло придти в голову? С какой целью он (или они) это делает? Как получилось так, что за три месяца его не смогли поймать, хотя предпринимались просто беспрецедентные меры для этого? До последнего все таки думали на наш класс, хотя конечно это уже было самоочевидно что дурачки не смогли бы так водить за нос всю школу, да еще на протяжении столь длительного времени.

Решилось вся эта история внезапно и до идиотизма просто. Какой то местый Шерлок Холмс (ну по уровню внимательности уж точно где то рядом) обратил внимание на то, что почти в каждом "экспонате" имеются в наличие характерные следы, которые бывают в том случае, если индивидум употребляет в большом количестве молоко, сгущенку и селедку. Да да, именно в таком порядке причем. Местный Шерлок провел серию эксперементов на себе, и сравнил результаты с кучей фоток которые он успел наделать под дверью классов. Как уж он протолкнул эту идею, ей богу я не знаю. Только вот администрация взялась за это дело всерьез и вскоре был найден первый подозреваемый. То был парень, которые жил в детдоме и учился у нас в 11 классе. Он ел в столовой бесплатно, и почти каждый божий день приносил с собой в рюкзаке два куска сельди, банку сгущенки и покет какого то дешманского молока. Чуть позже появился и еще один, такой же парень из детдома только с параллельного класса. Знающие говорили, что эти двое якобы рассказывали в свое оправдание самые немыслимые истории. По их показаниям выходило, что из за вот этой вот особой диеты они оба страдали несварением, и от того то были вынуждены ходить в туалет, но, а по скольку от природы были слабы на живот, то не выдерживали добежать до туалета, и потому получалось так, как получалось. Не слишком правдаподобно, да? Но это еще что. Вы знайте, что они отвечали на вопрос, как выходило так что их никто не мог поймать, не смотря на строгий запрет выходить из класса во время урока (для всех классов) и постоянные патрули в коридоре? Они говорили что все это делали на перемене, а потом охраник, который был с ними в сговоре проносил все это под двери кабинетов. Тут мы и без нашего школьного Шерлока увидим, что на лицо противоречие, верно? Верно. Это замечали все, и учителя и директор и райно и следак по делам несвершеннолетних, но только все таки их все равно исключили.

Прошел месяц. Под дверью не появилось ни одного подарка. И вдруг, как то по школе опять пошли слухи что опять находят "экспонаты", причем в количестве даже большем, чем было раньше. Это было похоже на правду, потому что запашок в школе стоял тот еще. Но в этот раз все решилось очень быстро. На этот раз, действительно, виновниками были шесть человек из нашего класса и ваш покорный слуга в их числе. Как мне удалось выкрутиться из этой ситуации, я может быть расскажу потом. Сейчас скажу только то, что была очень длительная разборка, но таки нет, меня не исключили и я по сей день учусь там. Но двоих перевели в другую школу, еще одного вроде бы направили на лечение, но это не точно.

Да. Что поделать. Нас, дебилов, раскрыли быстро. #говно #lurkopub