Урок 2

Мета

• Задавати і відповідати (так і ні) запитання до основних дійових осіб.
• Розробити гарні моторні навички
• Пригадати літери а-к і їхню вимову.

Структура: is it…? Yes, it is/No, it isn’t. (Це …..? Так/Ні)

Словник: apple, bird, cat, dates, eggs, figs, goat, horse.

Матеріали: 42, фк.36-42

Класбук

Розігрів

• Пригадати фермерських тварин і усе, що пов’язане з вулицею. Приклей фк. на дошку. Скажи Point to the field (Покажіть на поле). Діти відповідають. Повтори з іншими словами.

Слухай і говори 42

• ст. 34 і 35. На рідній мові запитай що роблять головні герої на думку дітей. (Тес і Баз розмовляють про віслюка і метелика). Ввімкни диск і перевір відповідь.
• Програй диск знову. Діти повторюють індивідуально і усі гуртом.
• Запитай чи можуть діти згадати за кого Баз вважав віслюка (конячку)

Транскрипція 42

Слухай і говори

Баз: Дивись, Тес! Це конячка?

Тес: Ні, це віслюк.

Баз: Дивись, Тес. Це каченя?

Тес: Так.

Тес: Подивись на метелика, Баз!

Баз: Він червоний?

Тес: Хммм… Ні.

Скажи і зроби

• Тримай фк. з віслюком. Подивись на нього і скажи: Look! Is it a horse? (Подивіться! Це конячка?) Допоможи дітям відповісти No, it isn’t. It’s a donkey. (Ні. Це - віслюк)
• Тримай фк. з метеликом. Питаєш: Is it a butterfly? Діти - Yes, it is. Питаєш: Is it blue? Діти - No, it isn’t. It’s red and orange. 
• Повтори з іншими фк. називаючи одні правильно, як у попередньому завданні, а інші - ні. Намагайся використовувати тільки слова, які вже відомі учням.
• Якщо хтось з учнів гарно впевнений в задаванні подібних питань - нехай він займе твою роль

Активіті Бук

Знайди і розфарбуй

• Напиши літери а-к на дошці. 
• Показуй на кожну з них. Діти називають літеру і її вимову.
• Показуючи на літери в довільному порядку дай дітям завдання пригадати якесь слово, яке починається з цієї літери.
• ст. 40 - дивитеся вгорі сторінки - літери.
• Скажи - Point to letter a. Look at the picture. (Покажіть літеру а. Подивіться на картинку) Потім на мові дітей попроси їх знайти щось, що починалось би з літери а (apple). Діти розмальовують літеру і яблука в один і той самий колір.
• Перевір відповіді запитуючи дітей що вони розфарбували для гожної з літери (apple, bird, cat, dates, eggs, figs, goat, horse, iguanna, jumping girl, kite.)

Додаткова активність

• Тримаючи в руках чийсь портфель в руках запитуєш - Is it a book? Діти відповідають - No it is not. It’s a bag.
• Запитай - Is it blue? Діти відповідають.
• Повтори з іншими предметами і об’єктами в класі. Вибирай предмети, які червоні, помаранчеві, жовті, сині чи зелені, бо це ті кольори, які діти вже знають.