Трудно ли быть детским писателем в наши дни?
Olga AleksandrovaО детях, детской литературе и детских писателях. Об издательствах и краудфандинге.
Свое повествование я хочу начать с цитаты, которую использовал опытный коуч, психотерапевт Марк Макгинесс в своей книге «Несмотря ни на что» - «Ты никогда не пройдешь свой путь до конца, если будешь останавливаться, чтобы бросить камень в каждую тявкающую собаку» (У.Черчилль).
Я впервые решила написать эту статью, когда стучалась со своей книжкой в закрытые двери издательств, пытаясь доказать, что детские книги нужны и что детская литература, вопреки пресловутому обратному мнению, востребована, и сейчас, возможно, важна как никогда. Моя статья совершенно не претендует на фундаментальное исследование в силу того, что я не профессиональный критик (да и не критик вообще) — как лингвисту по профессии и писателю по призванию души мне эта тема очень близка. Написать я решила, потому что наболело и потому что пытаюсь разобраться с Вашей помощью, что происходит с детской литературой и почему новые авторы вынуждены заявлять о себе, «крича» из блогов, тематических сообществ и групп.
Итак, с чего я начала свой путь: когда у меня был полностью готов Сборник сказок, включая 20 историй, повествующих о "Приключениях насекомых на Цветочной полянке", я поехала в РАО и зарегистрировала права на рукопись.
В чем основной или главный успех любого творения? В красивой картинке (и в содержании, конечно, тоже), но дети цепляются красочной книжкой. Иллюстрации должны быть яркими, объемными и самое главное - живыми. Описав словами каждого героя своих сказок, я на сайте фрилансеров начала поиск художника-иллюстратора. Естественно все права на готовые иллюстрации должны быть оформлены Договором на автора.
Детская литература разделена на несколько возрастных этапов, соответствующих определенному возрастному пласту, и каждая книжка важна в свой возраст. Очень важно успеть прочитать тот минимальный объем книг, который предназначен для той или иной возрастной категории. Вы, наверное, помните, как еще в школе, уходя на летние каникулы, мы получали список книг для прочтения. И если в младших классах это были «Денискины рассказы» Виктора Драгунского или «Живая шляпа» Николая Носова, то в старших — «Жерминаль» Эмиля Золя или «Три товарища» Эриха Марии Ремарка.
Вряд ли школьнику старшего класса захочется почитать о приключениях насекомых. На примере своего ребенка я изучала, как рос ребенок. И его интересы к той или иной книге росли вместе с ним. И если мои сказки о «Приключениях насекомых на Цветочной полянке» он с упоением слушал будучи 2-летним мальчуганом, то с возрастом он с удовольствием читал рассказы Носова, Драгунского, Остера, сказки Джанни Родари и Редьярда Киплинга. Сейчас на прикроватной тумбочке у нас лежит книга Клайва Стейплза Льюиса «Хроники Нарнии». При этом он с удовольствием смотрит мультфильмы про трансформеров и вампиров. И я понимаю, что в эпоху планшетов, айпадов и прочих гаджетов нельзя ему это запретить, но и оставлять ребенка без книг, без нравственной пропаганды чтения — преступление. По моему собственному убеждению, все должно строиться по принципу «без перегибов». При этом важен свой собственный пример, ведь нельзя читать нотацию о правилах поведения, ковыряя при этом в носу, иначе ребенок только это и запомнит. Чтение должно быть совместным, ребенок должен видеть и понимать Ваш интерес и Ваше участие. С самого раннего детства, когда мой мальчишка был еще маленьким, мы ложились спать и читали прибаутки, потешки:
Мишка косолапый по лесу идет, Шишки собирает, песенки поет. Шишка вдруг упала — прямо мишке в лоб. Мишка рассердился, и ногою
— топ!
Дети приходят в этот мир чистыми, открытыми и с завороженным взглядом смотрят на этот мир. Они как губка впитывают все то, что мы в них вкладываем, над ними еще не давлеют понятия «нужно», «важно», «должно». Их сознание еще не зашорено. Вот поэтому и жизнь они воспринимают в ее первозданной свежести, и краски для них сияют особым ярким светом, и каждый звук необычайно важен и отчетлив, и запахи из детства запоминаются на все оставшиеся годы. К сожалению, мы, взрослые, утрачиваем эту яркость восприятия и теряем самое важное в жизни — веру в детство.
Детский писатель должен сохранить в себе одно таинственное качество — детскость. Я не говорю о том, что детский писатель должен быть сумасшедшим, но чудаковатость, в хорошем смысле этого слова, может присутствовать. Писать для детей очень сложно, если не веришь в волшебство, в сказку. Детский писатель живет в этой сказке, трансформируясь в героев своих произведений. Воодушевленный идеей своего перевоплощения, он творит свободно и открыто, и одна идея рождает за собой массу других. Ведь книга — это то, что должно рождать бренд. Новые типажи тянут за собой целую цепочку: игр, наклеек, раскрасок, мультфильмов, аудиокниг, тряпичных игрушек и детских передач. Нужно, чтобы было движение, чтобы мир вокруг ребенка оживал. Дети ведь именно так воспринимают писателей: «Можно до Вас дотронуться? Вы ведь Волшебник?». Важны яркие красочные иллюстрации, необходимо сделать так, чтобы книгу было приятно держать в руках. Кроме того, важно, чтобы желание прочитать эту книгу возникало не только у ребенка, но и у взрослого.
Мне стало интересно, какими авторами и их творчеством представлена детская литература сейчас, а также какие книги самые читаемые (исходя из анализа продаж книжных интернет-магазинов).
Обзор детской литературы
В последнее время на литературном горизонте появилось много новых писательских имен. Но, к сожалению, мы не часто обращаемся к новым книгам, особенно, если авторы молоды и не так известны, как писатели именитые и хорошо нам знакомые.
- «Лучшие стихи к праздникам» Татьяны Викторовны Боковой, автора известных и любимых детских книг, занимательных азбук, поэта и композитора.
- «Маленький зеленый лягушонок», «Елки-палки: фельдмаршал Пулькин!», «Шарик из Австралии» — эти и многие другие фантазийные рассказы написал «сочинитель правдивых историй» Сергей Георгиевич Георгиев.
- «Записки выдающегося двоечника» от мастера короткого юмористического рассказа из школьной жизни Артура Гиваргизова.
- Сказки, стихи, оригинальные «обучалки» Тамары Шамильевны Крюковой, которая много пишет для детей разных возрастов.
- «Рассказы маленького мальчика» от автора Олега Флавьевича Кургузова, где писатель устами своего героя, Маленького Мальчика, озвучил самый главный закон, на котором построен мир: «Мама любит папу, папа любит меня, я люблю маму. Вот и получается КРУГОВОРОТ ЛЮБВИ В СЕМЬЕ».
- Стихи для самых маленьких: о временах года, о дружбе Марины Владимировны Дружининой, редактора журнала «Веселые картинки», автора детских книг. Стихи учат ребенка различать цвета, формы, запоминать цифры, алфавит, правила поведения в городе, видеть частное, индивидуальное.
- «Доброе утро, Имя прилагательное!», «Здесь живут части речи», «Здравствуй, дядюшка Глагол!», «Здравствуй, Имя существительное!» — «педагогические» рассказы от настоящей учительницы и настоящего детского автора Татьяны Рик.
Родители по своей сущности консервативны. И выбирая своему ребенку книжку в интернете или покупая в магазине, они ищут глазами знакомые нам всем имена: Барто, Берестов, Заходер, Михалков, Линдгрен, Волков. Но ребенок-читатель не может существовать только в поле устоявшейся классической литературы. Мир динамичен, он не стоит на месте, и ребенку просто необходим свежий воздух новой книги, нового веяния и нового взгляда.
Так случилось и в моей семье: когда запасы классических авторов на полках нашего книжного шкафа исчерпали себя, а ребенок просил новую «сказку» и книжечку, я придумывала ему истории про забавных насекомых, которые попадали в различные жизненные ситуации и умели находить из них выход. Так и появились на свет мои сказки.
«Приключения насекомых на Цветочной полянке» — это сборник коротких рассказов, добрых и поучительных, ироничных и веселых. Все они объединены одной общей тематикой — темой добра, взаимовыручки, поддержки, дружбы. Весь богатый мир живых существ живет. Насекомые, обитающие на Цветочной полянке, находятся в постоянном движении и общении друг с другом, а значит, и с ребенком. Сказки в ненавязчивой форме учат детей понимать добро, заботу, поддержку, внимание и осуждать злость, подлость, жестокость. Сказки ориентированы на возраст детей от 2 до 7 лет.
Легко ли издать книгу?
Конечно, мне хотелось видеть свои сказки на бумаге красочно оформленными, ведь каждого своего персонажа я «проживала» в рамках отдельно взятой сказки. И как я уже упоминала выше, каждая сказка тянула за собой цепочку тематических завязок: раскраска, «вырежи-собери-наклей», логические игры на знакомство с цифрами, буквами. На примере своего ребенка я видела потребности этой возрастной категории. А будучи филологом-лингвистом, преподавателем, я знала, как правильно через игру довести обучающий материал до ребенка.
Я убеждена, что каким бы ни был текст, особое внимание, если неосновное, падает на иллюстрации. К выбору художника для своих книг следует относиться особо внимательно, ведь иллюстрации должны быть яркими, объемными, живыми.
Казалось бы, у меня все было готово. Дело оставалось за малым, отнести книгу в издательство и издать. И началось то, к чему многие молодые авторы оказываются неготовыми ни морально, ни материально. Говорить о том, что издательства незаинтересованы в молодых авторах не нужно, поскольку есть еще материальная составляющая. И издательства с готовностью предлагают вариант издаваться за свой счет. Будьте готовы к тому, что, соглашаясь издавать книгу за свой счет, расходы будут огромными, а в случае дальнейшей реализации книг (вы ведь рассчитываете на продажи) — совершенно неокупаемыми. Платить нужно за все: начиная от сведения текста и иллюстраций и заканчивая доставкой тиража из типографии. Издательство предлагает условно-бесплатную реализацию. Почему условно? Потому что наценка издательства и собственно магазина в среднем получается (10% - издателю, 100% - магазинам). Конечно, можно продолжать искать издательства, которые заинтересуются вами и поверят в то, что именно ваше творчество будет приносить определенные дивиденды, но даже у Джоан Роулинг не сразу получилось привлечь внимание издателей к своему «Гарри Поттеру», а одну из самых любимых фэнтезийных сказок современных детей, издатели категорически отказывались печатать. Но упорный Клайв Сайплз Льюис не сдавался. Наоборот, с каждым отказом его убежденность в том, что «Лев, колдунья и платяной шкаф» - это особенная книга, только крепла.
Итак, я отправила рукопись во все издательства, контакты которых смогла найти в интернете, и которые прямо или косвенно относятся к моей тематике, т.е. детская литература. Но не стоит думать, что издатель сидит и с распростертыми объятиями ждет именно вас. Я получала отказы, раз за разом. И ни один издатель не объясняет причину отказа. Чаще это однотипные ответы типа «к сожалению, редакционный совет не принял вашу рукопись к публикации», или «к сожалению, детская редакция не может брать в работу новые проекты», или просто «к сожалению, ваша рукопись отклонена». Для новичка это приравнено к провалу – «как?», «почему?». Все довольно банально и просто – ни один издатель не хочет брать на себя риски, а сомневаться в коммерческом успехе проекта приходиться, т.к. вы пока никто и звать вас никак.
Взвесив все «за» и «против» и просто устав от бесконечно пустого топтания по издательствам, я решила издать книгу небольшим тиражом на свои средства. Я не ставила себе целью дальнейшие продажи и заработок на своих сказках. Да и о каких продажах можно говорить, когда расходы уже на начальном этапе были вдвое выше доходов. Наверное, вот в этот момент я задумалась над вопросом привлечения спонсоров — людей, заинтересованных в моем проекте.
На данный момент у меня сложился уже готовый Проект, который дополнился макетом настольной игры, обучающими карточками на иностранных языках, игр ушками, а также разработкой электронного приложения книг для планшетов и айпадов. Кроме того, в ходе работы над проектом я нашла студию звукозаписи, где сейчас записываю свои сказки, озвучивая их и дополняя фоновым сопровождением (звуками природы).
Мне не хочется тратить Ваше внимание и рассказывать обо всех ступенях подготовки Проекта по выпуску сборника сказок. Но все же если кому-то будет интересно послушать и прочувствовать, «как становятся детскими писателями», Вы можете посмотреть мой ролик на YouTube «Olga Alexandrova and her fairy tales/ Ольга Александрова и ее сказки» с дублированным переводом на английский язык.
Все это делалось с одной целью — заявить о себе и рассказать людям о своем Проекте. И тогда я узнала, что в России есть такое понятие как «краудфандинг».
Народное финасирование: все «за» и «против»
На глаза мне попался обзор, в котором рассказывалось о краудфандинге в России. В дословном переводе с английского «краудфандинг» означает «народный сбор средств». Это сравнительно новое течение — в России краудфандинговых платформ немного. Однако у каждой такой платформы разный принцип работы и, соответственно, разная аудитория.
Краудфандинговая платформа — это сайт, который дает возможность Вам заявить о себе, рассказать о своем Проекте и ждать, заинтересует он кого-то или нет. Причем разработчики краудфандинговых платформ сразу предупреждают, что Проект будет успешным в том случае (читаем, соберет больше средств), если Вы привлечете к нему больше людей. И на практике оказывается, что целыми днями Вы только и занимаетесь тем, что просите поддержать свой Проект и проголосовать за него рублем. В таком случае функционал этих краудфандинговых платформ непонятен — с таким же успехом можно запустить сбор средств на площадке во дворе дома, там хотя бы наберется больше мало-мальски знакомых.
Наша страна — страна парадоксов: с одной стороны, многие люди очень сердобольны — они готовы подставить локоть пошатнувшемуся бомжу, подобрать замызганного котенка. Но, с другой стороны, многие с раздражением относятся ко всякого рода благотворительности. Вот и получается, что Вы вроде бы собираете средства на благие цели, но механизмы сбора и технологии непонятны простому читателю. Кстати, нужно сказать, что краудфандинговые платформы — это не есть благотворительность. Это обмен, но равноценный или нет — судить самому спонсору, вкладывающему деньги в Ваш Проект. Как это работает: к примеру, Вы размещаете на сайте краудфандинговой платформы информацию о своем Проекте, максимально подробно рассказываете, показываете, а по возможности еще и сопровождаете примерами о своем творении. Далее Вы обозначаете сумму, которую Вам необходимо собрать для реализации проекта. Спонсоры смогут проголосовать за Ваш Проект любой суммой — от минимального взноса в размере 50 руб. до максимального в размере 1 млн руб. (известен случай, когда один из Проектов был поддержан спонсором на сумму в один миллион рублей). Но обычно люди неохотно вкладывают средства. И не потому, что не знают Вас или не уверены в Вашем деле (большинство вкладчиков — это хорошо знакомые люди, друзья). Просто-напросто им непонятен сам механизм, непонятна система вложений и технологий. Да, за каждую сумму вложения спонсор получает «вознаграждение», которое прописывается в Проекте под определенной суммой вложения. К примеру, за вложенные 1 000 рублей в мой Проект я ставила печатный экземпляр книги с автографом автора, аудиосборник сказок, сувенир на выбор с доставкой за счет автора по России и с доставкой за счет спонсора за пределы России. Есть еще максимальная сумма вложения с максимальным вознаграждением: к примеру (по своим сказкам) — это со-издатель. На форзаце моего будущего Сборника появятся Ваши инициалы, а может, и краткий рассказ о Вас, как об участнике и человеке, силами которого книга вышла в свет.
Все это, конечно, хорошо и понятно. Но как сказал основатель одной из краудфандинговых платформ, в России всего 1% интернет-пользователей, которые знают, что такое «народный сбор» и как это работает. Остальным нужно рассказывать. А значит, здесь опять необходима самореклама и получается, что без нее у Вас ничего не получится.
У меня выработалось еще одно определение. Мало что может получиться, если Вы в это не верите. На протяжении всей моей кропотливой жизни над Проектом, насыщенной взлетами и падениями (причем последними больше), часто возникало желание бросить все. К тому же, именитые коллеги-писатели «поддерживали» словами: «Даже не берись. Это такое болото!». Но я не хотела сдаваться и продолжала верить в успех и идти к нему. Мне хотелось доказать, что даже без связей можно многого добиться.
И какой бы ни была вера, Вы должны понимать, что одного энтузиазма в наши дни недостаточно. Если Вы хотите, чтобы Ваш продукт был востребован и узнаваем, донесите эту информацию до аудитории. Расскажите о своем Проекте массовому читателю.
А закончить свою статью я хочу словами Альберта Эйнштейна: «Если Вы хотите, чтобы Ваши дети были умными — читайте им сказки. Если Вы хотите, чтобы они были еще умнее — читайте им больше сказок».