Сочинение

Автор ставит проблему безграмотного воспитания. Учитель - работа, требующая не только понимания преподаваемого предмета, но и умения преподносить материал. Однако не все учителя обладают подобной способностью.

Котёнок не справляется со своей главной обязанностью - не ест мышей. В связи с этим Пётр Демьяныч - учитель латинского языка - решает воспитать котёнка:"Так его приучать надо, воспитывать". Однако методы "воспитания" пугают котёнка:"рванулся... и в ужасе побежал к двери". Спустя год животное взрослеет, и из "худого как щепка котёнка" превращается в "солидного и рассудительного кота", однако, вопреки животным инстинктам, "потомок тигров" боится мышей:"Ощетинился, зашипел и, задрожав всем телом, малодушно пустился в бегство".

Рассказчик - автор текста - учился у Петра Демьяныча латинскому языку. В результате обучения рассказчик стал бояться античной литературы:"вместо того, чтоб жадно восторгаться, я начинаю вспоминать желто-серое лицо дядюшки, его крики".

Антон Павлович Чехов считает, что подобное обучение не идёт на пользу ученику. Наоборот - ученик начинает "бояться" предмета обучения.

В русской литературе есть плохие и хорошие примеры учителей.