Революция 1917 года глазами детей

Конец октября... Курс политической истории России в XX веке. Дошли до революции 1917 года. Обсудили целую массу монографий, было невероятно интересно. И я увлёкся этим сюжетом. Начал ходить в архивы, искать материалы, наткнулся на фильмы Star Media. День за днём, уже прошла неделя. За это время я успел пережить все эмоции и чувства главных героев: Николая II, членов царской династии, Милюкова, Ленина, Керенского, Алексеева и др. Перечитал множество воспоминаний, писем, газетных заголовков и дневников. Страдание, радость, отчаяние, гордость, страх... Столько всего так тесно переплеталось в каждом из этих людей в ту пору.

Я обещался сдать текст в нашу редакцию к юбилею революции, рассказать о людях в те дни, но опоздал. Почему? Промотав столько листов текста я так и не увидел одного: детей и их историй. Детей, с их чутким и тонким мироощущением. И задумался, а как на них повлияла революционная пора? Вопрос далеко не очевидный, и я попытался набросать первые мысли для твоего размышления на эту тему.

Первое и самое главное, о чём я подумал, так это поинтересоваться, а где же дети? Я не видел ни одного фильма, в котором бы было уделено внимание ребёнку и его судьбе в то трагическое и беспощадное время. А ведь недавно я сам ещё был ребёнком... Самое радостное, счастливое и беззаботное время, которое у меня было. Но во что превратилась эта пора у детей 100 лет назад? Что они думали о проходящих мимо событиях? Приложив немало усилий и поискав дневники по теме в Государственном архиве, я нашёл книжку, которая раскрывает этот сюжет с иной, личной стороны.

"Дети эмиграции. Воспоминания". Читая такие строчки, как "...там большевики убили моих маму и папу", "мать, брата и сестру убили", впадаешь в оцепенение от ужаса и шока... Мне понадобилось 5 часов, чтобы прийти в себя после такого. Найдя в себе силы, я дочитал эту книжку до конца и решил написать о том, что испытывали дети в тот тяжёлый для России год. Воспоминания сосредоточены вокруг первой половины 1917, поэтому и мой рассказ будет посвящён событиям февраля-марта.

27 февраля

Происходившие события.

Именно в этот день началось вооруженное восстание солдат Волынского полка, которое, затем, охватило остальные воинские части. Бунтовщики нападали на тюрьмы и освобождали заключенных, поджигали здания, расправлялись на улицах с полицейскими и офицерами... В этот день происходили не только погромы и убийства, но и важные политически изменения: распущенная царём Государственная Дума не разошлась, а образовала Временный комитет и выпустила манифест "К гражданам России", в которой объявлялось о переходе всей полноты власти к этому самому комитету. Стрельба, переговоры между политиками о дележе власти и попытки царя послать карательную экспедицию - лишь немногое, что произошло в тот день. Чем он запомнился детям?

Воспоминания детей.

1. Одна девочка, которая на тот момент была в 5-м классе, записала: "Я читала "Светлячок" в своей уютной детской, когда пришёл папа с кипой газет и сказал: революция. Скоро вырубили мой любимый лес";

2. Та же пятиклассница: "Пришли крестьяне в наш дом и стали распределять комнаты после нашей смерти. Я каждый день думала о ней. Это что-то тёмное, страшное и беспросветное".

3. Мальчик из старшего класса гимназии: "У нас радовались. Мы кричали в гимназии «ура». Наши ученики мечтали о каком-то рае, где все будут блаженствовать".

4. Шестиклассница из гимназии: "Я поняла, что такое революция, когда убили моего милого папу".

5. Марк: "Я скоро увидел, как рубят людей. Папа сказал мне: «Пойдем, Марк, ты слишком мал, чтобы это видеть".

Для одних ребятишек - шок и отчаяние, которое они испытали, столкнувшись со смертью своих любимых родных и близких. Что может оправдать тех, кто одним выстрелом разрушил не только семью, но и будущее ребёнка, который ни в чём не виноват? Дети старшего возраста радуются, что настаёт новая эпоха - время, которое преобразит старые порядки, сбросит всю дряхлость, уйдёт политический сыск и жандармы, царские казематы и несправедливость. Так люди видели эпоху, так некоторые из них видели самодержавие.

28 февраля - 2-3 марта.

Произошедшие события.

В течение этих 3-4 дней произошли события, предрешившие судьбу России. Восставшие солдаты захватили Петропавловскую крепость, Адмиралтейство, арестовали всех членов царского правительства. Они продолжали поджигать и громить правительственные учреждения, расправляться с офицерами и чиновниками. Так, по подсчётам историков, только за один из этих дней было убито более 120 офицеров (!). Самое главное событие - отречение царя от престола 2 марта и передача всей полноты власти Временному комитету, который был преобразован во Временное правительство.

Воспоминания детей.

1 . Воспоминания 7-8-летних детей: "Жили мы в поисках хлеба. Я был отдан в деревню на полевые работы, которые мне были не по силам. Сестра пасла скот, но тоже не была научена этому делу".

2. Мальчик 3-го класса гимназии: "Мы тогда голодали, все голодали, хлеба у нас не было, ели мерзлую картошку, пропадали с голоду".

3. Мальчик 2-го класса гимназии: "Когда сестра заболела тифом, пошёл я продавать газеты. Нужно было кормиться".

4. Тот же мальчик : "Нас семь раз выгоняли из квартир".

5. Ученик 4-го класса гимназии : “Директор вынул из кармана телеграмму и начал медленно читать. Наступила гробовая тишина: “Николай II отрекся от престола”, — чуть слышно прочитал он и тут не выдержал старик, слезы одна за другой, слезы солдата покатились из его глаз... “Что теперь будет?” Разошлись по классам, сели за парты, тихо, чинно, было такое впечатление, что в доме покойник. В наших детских головках никак не могла совместиться мысль, что у нас теперь не будет Государя”.

Невозможно не проронить слезу... Голод, нужда в еде и деньгах, раннее взросление и непосильная работа - лишь немногое из того, с чем пришлось столкнуться детям в эти дни, в самый разгар Февральской революции. Но самое страшное, постигшее многих детей - это смерть родственников. Смерть отцов, матерей, братьев и сестер.

Общие впечатления детей о революции.

1 . "Я никогда не забуду пережитых мною кошмаров".

2. "Вот, что сделала с нами наша русская...революция".

3. "Как бы хотелось, чтобы пережитое в России было только сном".

4. "Не видел я в эти годы ни ласки, ни привета и жил совсем, совсем один".

5. "Было нас семь человек, а остался один я".

6. "Все наши реалисты погибли. Домой не вернулся никто. Убили и моего брата".

Открыв этот источник, я понял для себя, что дневник, наверное, - самый лучший источник, который даёт нам сведения о минувшей эпохе... Невозможно не читать "Дети эмиграции..." без боли в душе, потому что написаны они моими ровесниками, которым выпала такая тяжёлая и нелёгкая судьба, которой никому не пожелаешь... Мы никогда не должны забывать о том, что катаклизмы отражаются не только на чиновниках, но прежде всего на самом важном и ценном - семье и детях. Понять это можно, только прочитав мемуары и пережив чувства автора.