Разрыв шаблона

Тина Силиг

Разрыв шаблона

Как находить и воплощать прорывные идеи

 Очень важно подходить ко всему творчески. Умение креативно мыслить позволяет достичь успеха, открывает новые возможности даже там, где, казалось бы, не было никакого просвета. Именно творчески мыслящие люди успешно достигают своих целей и поднимаются на вершину успеха.

К сожалению, в школах этому не учат. Но не нужно отчаиваться, ведь развить этот навык можно так же, как и любой другой. Но обо всём по порядку.

Глава 1. О том, где черпать идеи

Позитивный факт: идеи бесплатны. Именно они движут прогресс, привносят улучшения в нашу жизнь, придают ей смысл, не дают скучать, ведь без творчества жизнь была бы монотонной.

Место для творчества есть всегда и везде. Да, во многих ситуациях мозг подсказывает нам, что нужно подключить логику и рациональное мышление, но осмотритесь вокруг, сколько всего еще можно улучшить, а для этого творческое мышление пригодится как нельзя лучше. Оно подключается там, где нам нужно что-то усовершенствовать или облегчить. Ведь кто-то же догадался изобрести застежку-молнию, скрепки, блендер, степлер и т.д. Всегда были, есть и будут предметы и сферы жизни, требующие усовершенствования.

В основе инноваций в большинстве своём лежит переосмысление уже существующих идей, и ваша задача – сделать это максимально эффективно. Умение поставить вопрос иначе – отличный приём для развития воображения. Стоит только посмотреть на какой-либо предмет с другого ракурса, и вы убедитесь в том, насколько он многогранен.

Перечислим наиболее эффективные способы поиска новых идей:

- фотографирование (поймайте ракурс сверху, снизу, сбоку, сделайте снимок объекта под необычным углом, приблизьте объект, отдалитесь от него и т.д.);

- переключайтесь с одной точки зрения на другую – посмотрите на одну и ту же ситуацию глазами ребенка, старика, туриста, местного жителя… Данный приём полезен для развития воображения, так как таким способом мы вызываем новые образы. Также ставьте себя на место других людей, например своих клиентов, выясняйте их потребности, спрашивайте «Зачем?» и «Почему?»;

- путешествуйте: знакомство с другими культурами (особенно значительно отличающимися от родной) – это неисчерпаемый источник вдохновения;

- сочетайте несочетаемое, комбинируйте самые разнообразные объекты и идеи, реорганизовывайте старое – всё это развивает творческие способности и раскрывает ваш потенциал. Используйте метафоры и аналогии. Тренируйтесь в этом каждый день: например, принесенный с пляжа камешек, вставленный в рамку, может стать 

арт-объектом. Не ограничивайте свою фантазию!

- общайтесь, консультируйте, сотрудничайте. Пусть это будут люди из разных стран, городов, социальных слоев. Обменивайтесь с ними мыслями и идеями. Всегда находите повод расширить круг знакомств;

- найдите (если у вас его еще нет) своё хобби. Плюсы очевидны: вовлечённость в творческую деятельность, развитие воображения, расширение круга знакомств и т.д.

Идеи можно черпать отовсюду! А вы способны начать революцию, достаточно лишь посмотреть на вещи под другим углом. Да, всё это требует усилий, внимания и опыта, но, поверьте, это того стоит.

Глава 2. О пользе мозговых штурмов

Большинство привыкло использовать первую пришедшую в голову идею вместо того, чтобы искать лучшую. Поэтому предлагаем вам один из наиболее эффективных методов – мозговой штурм. Если он проведён правильно, то стандартные идеи отбрасываются, а развиваются другие – более интересные.

Правильный мозговой штурм базируется на 4 основных принципах: 

1. Запрет на осуждение (даже в самых, казалось бы, безумных идеях может содержаться зерно гениальности, которое потом поможет прийти к успеху, поэтому нельзя критиковать и с ходу отвергать идеи. Например, вы дали задание придумать 
2. 400 новых вкусов шоколада: первые 200-250 вариантов люди назовут довольно легко, затем уже начинается игра фантазии).
3. Генерирование максимального количества идей.
4. Поддержка нестандартных мыслей и идей.
5. Комбинирование полученных решений.

Что вам нужно знать о подготовке к мозговому штурму:

- вам понадобится просторное помещение, чтобы было возможно свободно перемещаться, а также материалы для записи идей (блокноты, стикеры, флип-чарты…) и другие подручные материалы, относящиеся к теме обсуждения (у пришедших должна быть возможность, например, создать 3D-модель и т.д.);

- тщательно подбирайте участников: это должны быть не случайные прохожие, а люди, обладающие знаниями, причем в разных отраслях, чтобы они могли предложить различные подходы, по-разному увидеть проблему. Очень важно: участники мозгового штурма не должны предлагать окончательное решение, это будут делать другие люди;

- не нужно пытаться собрать как можно больше участников для увеличения количества идей, иначе люди не смогут комфортно общаться. Идеально, если будут присутствовать 6-8 человек;

- важно правильно сформулировать тему мозгового штурма (не слишком обще, но и не слишком узко). Вместо вопроса «Как построить хороший отель?» спросите: «Как сделать пребывание в нем гостей незабываемым?».

Теперь о ходе самого мозгового штурма:

- в самом начале, чтобы перейти от стандартного мышления к побуждающему творить, нужна разминка: например, сочинение стихов, игра в слова (из большого слова составить как можно больше маленьких, задавать забавные вопросы и т.д.). Перед началом поясните присутствующим, зачем нужна разминка;

- участники не должны говорить одновременно. Для этого нужен куратор: он будет давать возможность высказаться всем, периодически задавать провокационные вопросы, подбадривать участников;

- в ходе обсуждения для наглядности полезно создавать ассоциативные карты: в центре рисуется главная тема, от нее отходят ветки, к ним добавляются стрелочки и т.д.;

- идеальная продолжительность мозгового штурма: 45-60 минут. Останавливайте дискуссию в самом разгаре, чтобы участники в конце чувствовали приятное возбуждение, их переполняла гордость и они были наполнены энергией;

- попросите участников проголосовать за самые лучшие, по их мнению, идеи в нескольких номинациях (самое эффективное решение; решение, которое можно быстрее всего реализовать; самый бюджетный вариант и т.д.):

- последний этап: фиксация результатов. Сфотографируйте 3D-модели, которые создали участники, соберите все записи и другие материалы и передайте полученные результаты экспертам, которые будут принимать окончательное решение.

Глава 3. О важности наблюдений

Люди по-разному воспринимают информацию. Чтобы не пропустить ничего важного, обращайте внимание на знаки, которыми наполнен внешний мир, ведь в нем можно почерпнуть много новых идей.

Внимательное наблюдение – ключ к познанию окружающего мира. Чем больше знаний мы о нем собираем, тем смелее действуем.

В детстве все очень любопытны и наблюдательны, но с возрастом эта способность притупляется, так как мы считаем, что и так знаем достаточно, и привыкаем действовать по схожим сценариям. И нужно приложить немало усилий, чтобы опять начать концентрироваться на чем-то новом и необычном. Когда мы каждый раз идем одной и той же дорогой на работу и возвращаемся домой, наш мозг отключается. Плюс мы обычно смотрим на то, что находится на уровне наших глаз или под ногами. Но сто́ит хотя бы один раз пойти другой дорогой или, например, смотреть по сторонам, как вы удивитесь, сколько всего раньше не замечали!

Наблюдение – это активный процесс, требующий усилий. Оно вовлекает все органы чувств и предполагает постоянное взаимодействие с окружающим миром. Неудивительно, что самые наблюдательные люди – ученые и художники (фотографы).

Важно не просто наблюдать, но и фиксировать свои наблюдения. Именно поэтому так полезны занятия творчеством. На уроках по фотографии или лепке вас учат не просто наблюдать, но и творчески переосмысливать действительность, чтобы потом выразить ее творческим способом.

Пообещайте себе с сегодняшнего дня внимательнее относиться к миру вокруг вас, и тогда знания, почерпнутые извне, станут отправной точкой для вашего творчества.

Глава 4. Об организации пространства

Детей воспитывают в очень интересном и ярком пространстве, детские сады и кружки направлены на то, что дети были погружены в увлекательную атмосферу, играли, собирали конструкторы, рисовали, танцевали и т.д. Но затем ребенок попадает в школу, где стоят ровные ряды парт, а атмосфера не располагает к творчеству. То же повторяется в университете и в офисе. Конечно, такая обстановка убивает весь творческий потенциал.

А ведь атмосфера играет очень важную роль, именно она задает настрой. Дизайн пространства очень важен. Цвет и оформление стен, мебель, освещение, звуки, запахи, вид из окна – всё это влияет на восприятие и настрой.

Рассмотрим существующие типы пространства (в реальном и виртуальном мире):

1. Личное – каждому необходимо место, где он в течение дня может побыть один.
2. Групповое – такое, где могут взаимодействовать несколько человек. Дома это чаще всего кухня, где члены семьи делятся новостями. На работе это тоже важно (обеденная зона, курилка и др.).
3. Для публикации – данный тип пространства нужен, чтобы давать другим людям новую информацию. В сети это ваша страничка, куда вы выкладываете записи, фото и видео. Дома – например, ваша гостиная, где вы вывешиваете фотографии и выставляете сувениры. Еще один вариант – холодильник с магнитиками. На вашем рабочем столе в офисе это могут быть сувениры или фотографии в рамках.
4. Для представления – место, где можно поделиться идеями или даже реализовать их. Любой уголок может быть доступен для этого: необязательно иметь целую комнату, иногда достаточно просто передвинуть мебель.
5. Для участия – пространство, где человек может лично участвовать. Например, в школьном саду можно закрепить за каждым учеником какое-то растение.
6. Для хранения информации – библиотека или база данных. Здесь важное значение имеет удобная навигация для поиска информации.
7. Для наблюдения – пространство для пассивного наблюдения за окружающим миром.