Работа с книгой

Привет, ребята.

Сегодня рассказываю про то, как правильно работать с книгой, когда главная цель чтения - получение информации. Вы уже знаете про кривую забывания, просмотр и сканирование, необходимость выписывать цитаты и формировать карту памяти. Теперь соединим все это знание в единый алгоритм.

Этап 1. Знакомство с книгой

Прежде всего читаем оглавление. Вспоминаем, что мы вообще знаем об ораторском искусстве.

Теперь наша задача составить когнитивные привязки в книге. Слова, за которые мы будем цепляться при чтении. Наши маленькие путеводные звездочки. Выписываем перечень глав на листок в столбик и начинаем сканировать текст с целью выявить ключевые слова глав.

(Влад, этот абзац - цитатой) Сканирование - метод чтения-просмотра, когда текст просматривается за краткий срок (в случае с TED (~300 страниц) на сканирование должно уйти не больше 10 минут), чтобы составить ментальную карту текста.

Так, затрачивая не больше 3 секунд на страницу, ищем глазами существительные, которые встречаются чаще всего, и выписываем их рядом с названием главы на листочек.

И вжух, мы имеем представление о главных мыслях книги.

Этап 2. Составление карты памяти (mindmap)

Берем листочек бумаги (можно использовать какой-либо другой инструмент, типа сайтов по mindmap или паверпоинта), рисуем в центре кружок, пишем в него TED. Это центр нашей карты.

Начинаем анализировать текст. Наша цель - составить краткую схему книги, условно-тезисную. После первого этапа мы уже знаем главные направления книги, а также ключевые слова, за которые нужно цепляться. Добавляем эти направления в карту, зачастую это банальная разбивка на главы.

Заполняем главы тезисами. Процесс выглядит следующим образом:

Тратим на страницу не более 15 секунд. Не читать текст, а искать в главе подразделы, перечисления, главные тезисы подразделов. Пропускаем примеры, истории из жизни и прочую лирику. Нужен только сухой остаток. Это требует определенной тренировки, но все равно достижимо.

Добавляем в карту найденное знание в соответствии с иерархией.

Получаем карту книги с главными тезисами. Пробегаемся по ней глазами.

И вот, мы имеем прекрасный материал, который позволяет выучить новый навык. Фактически, одной схемы может быть более чем достаточно. Она является скелетом книги, на которую наращивается аргументация и примеры.

На весь процесс уйдет час-два.

После этого вы можете все-таки прочитать книгу, если считаете необходимым.

Этап 3. Казуальное чтение.

Читаем книгу, двигаясь по карте. Анализируя информацию блоками, выбираем то, что нужно прочитать. Сопоставляем все прочитанное с картой, дополняем ее информацией письменно или запоминая в голове.

Таким образом, смотря на карту книги, будем вспоминать то, что прочитали и связали с каждым элементом карты.

Этап 4. Повторения.

Интервальные повторения по кривой забывания Эббингауза. Грубо говоря, если хотим что-либо запомнить, доказываем мозгу, что ему это надо, путем повторений. Подробнее в предыдущей статейке.

Карта помогает сократить процесс повторения до 5 минут. А если необходимо постоянно запоминать тучу информации, то такой подход сэкономит тучу времени.

В целом, можно применять этот метод, где он применяется. Ни в чем себя не ограничиваем.

Напоследок оставлю здесь свою, перенесенную из письменного формата, карту книги TED talks сюда. Сделана в PowerPoint, но для примера подойдет.