Проект
Егор1.Титульный лист
((тема проекта, ученики + класс, руководитель, внизу " г. Москва 2017-2018 учебный год))
2. Содержание:
3.Введение
( аннотация, цели и задачи, актуальность)
4.Основная часть
(подразделы) - максимум 10 страниц
Теоретическая часть(основ):
отобранная ученикая для рассмотрения проблемы, подбирается из разных теоретических источников(с указанием в виде индекса или сноски)
немножко о самом музее, некие основополагающие уточнения
рекомендуемые формулировки:
•мы разрабатывали урок в музее, для (чего и как это все делалось), мы хотели отработать такие-то элементы содержания на такой-то параллели для изучения той или иной темы
•вашему вниманию предоставляются...
Добавляем фразу для подстраховки при изменении экспозиции музея:
обратите внимание: экспозиция музея может частично поменяться.
Практическая часть(основ):
рекомендуемые формулировки:
•мы разработали такие задания и с их учётом сделали рабочий лист.
•учащийся будет должен пойти в такой-то музей, используя экспозицию музея, ответить на поставленные вопросы и задания, а в дальнейшем сдать учителю на проверку.
5.Заключение:
• высказать своё отношение к проделанной работе
• для чего мы это делали, насколько это было полезно или интересно
• методы и методики проведения, выводы,
• подведение итогов по проделанное работе.
6.Приложение
Рабочий лист
Требования:
•согнутый пополам а4
•оставить место для фамилии, имени, класса
•занимаем полтора разворота (две с половиной страницы)
•оставляем место и задаем вопросы для обратной связи(оценки заданий, листов, оформления, увлекательности)
7.Список литературы
(там можно включить сайты с информацией о музее, либо же сайты, которые помогли составить задания)
составляется по алфавиту по первым буквам используемых авторов