Правда есть. Но у каждого — своя

Сегодня в соцсетях пропадают все — не только дети (хотя именно на них обращают больше внимания). Взрослые тоже уже давно научились пользоваться благами цивилизации, правда, не всегда используют их во благо.

Скажем, хорошо. Недавний секс-скандал в интернате Челябинска (когда воспитатели насиловали подопечных) — давно уже пора было сделать viral. Есть проблемы, которые действительно нельзя обойти стороной. Но бывает и наоборот. Иногда родители (от безделья, что ли, или видя в этом какую-то свою правду) заходят слишком далеко. Время анонимок и репрессий давно закончилось. Теперь мы научились кляузничать цивилизованно, используя Facebook (Whatsapp/Telegram/Одноклассники - нужное подчеркнуть).

Пример — Немецкая гимназия № 37 в Екатеринбурге. Она уже не раз оказывалась в центре скандала. И каждый из этих скандалов — в сущности раздут на пустом месте.

Номер раз. Дело началось с анонимного сообщения: дескать, имущественная сегрегация, делят детей на «бедных» и «богатых». Для «бедных» раздевалки обычные, для «элиты» – платные. Моментально история оказалась в топе местных новостей. Даже прокуратуру привлекли. Директора наказали, а платную раздевалку уничтожили. Позже выяснилось вот что: ещё лет семь лет назад родительский комитет выступил с инициативой выделить помещение для тех, кто готов был платить за пригляд за детскими вещами. А что? Удобно ведь. И сменка, и вещички в полном порядке. Инициативу поддержали сразу. 150 рублей в месяц готовы были платить все родители. Но один только «вброс» - и лафа закончилась.

Номер два. Новая анонимка: школа излишне милитаризирована. Это про сборку на уроке автомата Калашникова. Во-первых, вряд ли это в принципе такое уж мощное упущение учительского состава. Во-вторых, выяснилось: такое было только один раз — и то, на уроке патриотического воспитания.

Номер три. Аноним утверждал, что учеников младших классов не выпускают в туалет. Точнее, требуют справку от врача. Может, и был прецедент, но раздули его до глобальной катастрофы. Снова шумиха, комментарии в прессе.

Вот, например, что говорит директор школы Светлана Трухина, призер Всероссийского конкурса «Директор школы-2016»:

Педагоги гимназии потратили много рабочих часов на объяснения в прокуратуре. Вряд ли от этого повысится качество образования в гимназии. А вот нервозная обстановка, созданная в СМИ, мешает всем нам нормально работать и учиться.

Come on, мы тут не собираемся никого учить. Но в данной конкретной школе, например, учителя уже все зашуганные. Свобода слова — ведь она на то и свобода, что дана людям, которые пропустят информацию сначала через мозги. И будут фильтровать: что заслуживает настоящего внимания, а что — лишь буря в стакане воды.

Екатерина Сибирцева, глава департамента образования Екатеринбурга:

Сегодня педагогам, руководителям учреждений приходится осваивать необычные компетенции, вместо образовательного процесса занимаясь выстраиванием медиаполитики, чтобы отвечать на многочисленные вызовы и, увы, оправдываться за то, чего нет, но что принято журналистами безо всякой предварительной проверки. 

А помните с чего всё начиналось? С «писем счастья» про героиновые жвачки и просьбами к родителям обратить на них внимание.