Познаём мир с куклой.

Дорогие друзья! Cегодня подготовили для вас малышовый материал🤗.

Любой ребенок обнимает и целует родителей❤️. Ведь надо очень постараться, чтобы этого не произошло😬 - как-то ограничивать свои эмоции, сдерживаться в их проявлениях.

Воспитывая девочек, родители всячески поощряют чувственность, а вот, воспитывая мальчиков, нередко ведут себя именно таким противоестественным образом😒. Гендерный подход, конечно, необходим, это научный факт. Вопрос только в мере применения и в учете возрастных потребностей☝🏼.

Список типичных заблуждений бесконечен, например:

👉🏼 мальчикам - голубое, девочкам - розовое;

👉🏼 девочкам - куклы, мальчикам - машинки и солдатики;

👉🏼 мальчикам - единоборства, девочкам - танцы и т.д.

А ведь игра в куклы НЕОБХОДИМА для всех детей🙏🏼. Все мальчики должны пройти через "кукольный" период. Без подтрунивания со стороны папы и призывов побыстрее стать мужчиной🙈.

Давайте разберемся:

💪🏼 мальчик - будущий защитник слабых и маленьких;

💪🏼 мальчик - будущий муж;

💪🏼 мальчик - будущий отец.

Вроде ничего криминального.Так что не стоит беспокоиться, мальчик не вырастет девочкой, если в детстве поиграет в куклы. Наоборот, вырастет нежным, заботливым и уважительным по отношению к женщинам и просто хорошим человеком!

Однако никакая игрушка, в том числе и кукла, не станет любимой, если мы не покажем ребенку, как в нее играть.

Несмотря на очевидность такого утверждения, родители нередко пренебрегают этим советом: проще купить, чем потом доказать, что это разумный выбор👍🏼.

А как играть с куклой знают все! Кукла - исключение, ведь для игры со всеми остальными игрушками есть определенные правила, с которыми нужно специально знакомиться. С куклой не так. Вы каждый день последовательно демонстрируете ребенку игровые действия с ней, делая это с самим малышом: кормите, купаете, гуляете, целуете, обнимаете, укладываете спать.

Ежедневного наблюдения за этими режимными моментами достаточно, чтобы научиться осознанно копировать их в игре👶🏼. Вам нужно только показать ребенку, что в принципе можно ТАК играть, предоставить необходимый материал для этого (одежду, кроватку, коляску, посуду) и стать увлеченным партнером в игре☺️🤝.

Чуть подтолкнуть словами: "Кукла устала, давай ее положим отдохнуть, покатай-ка Лялю в колясочке. Она хочет гулять".

Постепенно можно усложнять игру: "Давай покормим Лялю, а потом уложим ее спать". Усилий - минимум, зато как полезно и интересно для малыша😍!

Если в ваших руках кукла на глазах у ребенка будет "ходить", "говорить", "есть кашу", "умываться", "ложиться спать", то она станет для малыша не просто игрушкой, а настоящим другом, участником всех игр, им самим. Тогда через некоторое время вы с интересом сможете наблюдать, как ваш малыш, который только что начал самостоятельно ходить, с важным видом укладывает куклу спать или возит ее в коляске, копируя при этом все ваши жесты, движения, мимику, а позже вашу интонацию и выражения😊.

Теперь о том, какая же нужна кукла малышу второго года жизни🙂.

В этом возрасте изменяются и усложняются игровые способы (то, как малыш будет взаимодействовать с игрушкой) и игровые средства (игровой материал). Поэтому теперь ребенку нужно много разных кукол - для того, чтобы он мог их сравнивать между собой, обобщать и совершать с каждой из них аналогичные игровые действия🤗.

Для детей до полутора лет необходимы самые незамысловатые куклы. В них должны быть представлены лишь основные детали: глаза, нос, рот, волосы, руки, ноги, простое платье. Хорошо, если "ляли" сделаны из мягких материалов, с использованием тканей разных цветов и фактуры, мягкой пластмассы, резины, легкого дерева и т.д.👌🏼 Оптимальный их размер, удобный для игры детей этого возраста, - 15-30см.

После полутора лет придет черед куколкам, у которых больше деталей: пальчики на руках и ногах, бант на голове, туфли, носочки и т.д.👒👠

Обращайте внимание малышей на эти детали, обыгрывайте их, уточняя их значение.

❓Как играть с детьми от 1 года до 2 лет❓

На втором году жизни игра носит пока сюжетно-отобразительный характер, т.е. в ней воплощаются и отображаются впечатления, которые ребенок получил в повседневной жизни. Позже, в старшем возрасте, она станет сюжетно-ролевой, когда ребенок будет сам брать на себя какую-то роль и развивать сюжет игры. А сейчас необходимо учитывать интересы ребенка, его жизненный опыт.

По мере увеличения игрового материала усложняются и действия с ним, усложняется сама игра, в которой взрослый продолжает выполнять ведущую роль, обучая ребенка применять или использовать игровой материал.

Конечно же, малыш, в конце концов, самостоятельно научится гладить или варить игрушечный суп - будет действовать по подражанию, копируя и перенося в игру все то, что вы обычно делаете в жизни. Но положительный эмоциональный заряд и заинтересованность могут внести в игру малыша только значимый для него взрослый👩🏼👶🏼❤️.

По материалам Ю.А. Разенковой.