Подготовка
В ходе современного боя создается экстремальная угроза для бойца, что оказывает на него сильное психологическое воздействие. Настрой и решительность очень важны для каждого воина. Но попадая в незнакомую обстановку, человек зачастую забывает все чему его обучали, все свои знания, а в дело вступают простейшие рефлексы. У неподготовленного человека таким базовым рефлексом является страх, вследствии чего может понижаться чувствительность, замедляться реакция на внешние угрозы, нарушаться координация движений и действий, появляется эффект "туннельного зрения", ослабляется внимание и память, что снижает или ставит под угрозу выполнение поставленных задач. У подготовленного же появляется характерное боевое возбуждение, приводящее к обострению всех органов чувств, усилению внимания, запоминания, работоспособности и мышления. Такой человек становится более целеустремленным и активным. Он уже был в подобной ситуации, его организм и его сознание привыкли к войне.
Поэтому невозможно подготовиться к условиям боя, только на основании идеологической или общефизической подготовки (хотя эти факторы очень важны в комплексе). При подготовке к активной, связанной с риском и большими трудностями деятельности, усиливается нагрузка на центральную нервную, гормональную системы и систему кровообращения, появляются учащенное сердцебиение, сухость во рту и нарушение деятельности кишечника и почек. Таким образом организм человека реагирует на сильное возбуждение. При этом выделяются гормоны и химические вещества, которые повышают содержание в крови адреналина, холестерина, жира, мочевой кислоты, сахара, усиливают тенденцию к образованию тромбов, а также повышают кровяное давление и учащают пульс. Это состояние называют «здоровой” фазой стресса. Испытывающий его подготовленный военнослужащий справится с выполнением боевых задач, а срабатывание механизма торможения в его организме в определенный момент приводит все его внутренние системы в норму. Длительный стресс или недостаточная приспособляемость могут привести к тому, что организм человека перестанет справляться с негативными последствиями, вызванными сильным возбуждением или переутомлением. В этом случае наблюдается болезненное состояние, порой сопровождающееся тошнотой или рвотой, нарушениями деятельности желудочно-кишечного тракта. Способность человека к активным и осознанным действиям резко падает. В дальнейшем, если не будут приняты определенные меры (например, вывод из боя, предоставление отдыха, оказание медицинской помощи), может наступить полное физиологическое и морально-психологическое истощение организма.
Опыт боевых действий показывает, что не каждое качество ранее сформированное может проявиться у бойца при изменении условий деятельности (погоды, рельефа местности, видимости, огневого воздействия), особенно при переходе к ведению реального боя. Есть очень много примеров, когда воин успешно поражает мишень на учебных занятиях и далеко не лучшим образом ведет стрельбу при в бою, когда им овладевает стресс.
Поэтому подготовка должна вестись таким образом, чтобы снизить эффект новизны до минимума. Полностью от него избавиться не получится, но адаптация к новым условиям снизится до минимума.
При этом нужно обучить человека пониманию как и что делать (куда, как, с кем идти, что взять с собой), так и зачем это нужно делать. У бойца должно быть общее понимание ситуации, т.к. в этом случае это повысит его инициативность и укрепит группу. Можно прекрасно быть подготовленным в тактико-специальном отношении, но если нет общего понимания зачем это делается и что для этого необходимо, задача решена не будет.
Однако одной только установки для решения задач психологической подготовки крайне недостаточно. Успешность действий воина во многом зависит от того, насколько сформированные у него психические образы соответствуют реальной действительности. Для этого воин должен чувственно наполнить психический образ модели боевой работы: выполнять практически действия в ходе тренировок (в том числе ночных). Это физические упражнения по преодолению специальных полос препятствий, заграждений, завалов; психологические упражнения для целенаправленного развития познавательных, эмоциональных и волевых качеств (развитие навыков и умений, необходимых для выполнения конкретной задачи; активизация черт познавательных процессов, мотивов, способностей, характерных для того или иного военного специалиста, осмотрительность, глазомер, мышление, координация движений, устойчивость к перегрузкам); работа в команде что способствует сколачиванию коллектива, формированию совместимости, коллективизма, взаимозаменяемости.
В процессе такого обучения у бойцов вырабатываются навыки и привычки поведения в различных условиях, развиваются волевые качества; осуществляется адаптация к новым условиям; целенаправленная ориентация на преодоление возможных трудностей в бою, прививается стойкость, смелость, убежденность в правоте своих действий.
Организация психологической подготовки
Передовой опыт показывает, что психологическая модель современного боя создается путем:
1. Использования различных средств имитации (учебные ВВ, имитационные гранаты и фугасы, взрывпакеты, дымовые шашки, холостые патроны).
2. Трансляции записей шумовых эффектов боя (выстрелы танков, орудий, разрывы снарядов, мин, звук низколетающих самолетов).
3. Создание пожаров, макетов поврежденной техники, всевозможных инженерных заграждений и препятствий (имитационные минные поля, проволочные ограждения, ловушки, завалы, баррикады, разрушенные участки дорог и мостов).
4. Организация реального противодействия противника (подготовленная группа противодействия, организация засад на группу с применением стрельбы холостыми патронами, стрельбу холостыми патронами через голову наступающих).
5. Быстрая и резкая смена тактической обстановки в ходе обучения, стрельба из всех видов стрелкового оружия, обкатка танками и БМП, ведение борьбы с танками, с низколетающими воздушными целями, с десантами и диверсионными группами врага.
6. Выполнением упражнений после получения большой физической нагрузки.
7. Имитация потерь(муляжи убитых, раненых), оказание помощи раненым (крики раненых прилагаются для полной достоверности).
Создание угрозы для жизни сопровождается действием фактора опасности, реальное огневое воздействие — внезапности, дефицит информации — неопределенности, осуществление незапланированных действий — новизной обстановки.
Степень решительности, смелости и подготовленности воинов в совокупности определяет боеготовность отряда, способность переносить испытания войны и позволяет добиться побед над врагом.