Памятка

1 абзац: определение

Желательно с сайта https://dic.academic.ru/. Бывают случаи, когда в википедии удачные определения, но чаще всего про людей оттуда не беру. 

Например, про Муху там написано так:

Альфонс Мариа Муха — чешско-моравский живописец, театральный художник, иллюстратор, ювелирный дизайнер и плакатист, один из наиболее известных представителей стиля «ар нуво».

Конечно, это важная информация, но такие перечисления тяжело читать. Обычно я беру 1-2 определения, например художник и один из наиболее известных представителей стиля «ар нуво».

Если это определение термина — нужно выбрать максимально простое. Без однокоренных слов и длинного ряда прилагательных или существительных.

2 и 3 абзац: бинго-информация или важное для понимания персонажа или явления

Расположение зависит от текста. Иногда самое важное помещается в один абзац, тогда третий абзац не требуется. В таких случаях можно что-то объёмное из ассоциаций переместить в третий абзац (например, в посте про Лондонский глаз ассоциацию про твиттер перенесли в 3 абзац — https://vk.com/bingopark?w=wall-156386682_419)

В посте про конклав (https://vk.com/bingopark?w=wall-156386682_391) — во 2 абзаце самое важное для понимания, что такое конклав, а в 3 абзаце один из самых обыгрываемых бинго-фактов.

Последний абзац: ассоциации

Ассоциации берем из базы, смотрим, что обыгрывается. Иногда повторяем самое важно из поста. Например, в Чёрной метке в ассоциациях на первом месте -угроза. Это самое основное объяснение чёрной метки.

Ассоциаций не больше 5. Абзац с ассоциациями не должен быть больше 2 или 3 визуально.

В посте про Муху в исходном тексте были такие ассоциации:

• Чехия; 
• Франц Кафка; 
• «Славянская эпопея»; 
• Делать из мухи слона; 
• женщина Мухи; 
• под мухой;

Когда я читала текст, мне было непонятно при чём тут Кафка. Потом в базе нашла вопрос, в котором была связь с Кафкой. Нашим читателям будет тем более непонятно, почему в ассоциациях Кафка или кто такая «женщина Мухи».

Объяснения ассоциаций тоже должны быть краткими и понятными.

Ещё важно не повторять слова в ассоциациях. Например, не писать в каждом предложении Рентген. Стараться чередовать — имя, фамилия, учёный.

Общие рекомендации

Сюда можно многое написать. Пока только то, что сразу вспомнила.

Не используем в текстах оценочные суждения, общие слова и т.д. Не используем сложные конструкции. Текст должно быть легко читать.

В этом предложении для меня не очевидно противопоставление, желательно написать иначе. Тем более далее в тексте описано, как и почему он стал популярен. То есть можно было в этом предложении объяснить, что он учился, но не доучился.

Официального художественного образования не получил, однако оказался востребован во Франции.

• Часто вижу в текстах предложения, которые можно написать проще. Также тут не написано, кто такая Сара Бернар. Желательно писать, что она актриса. Не пишем — великая актриса Сара Бернар, пишем просто Сара Бернар. Это я вчера на сайте такое нашла, не в твоём тексте.

Например: Благодаря Саре Бернар, чьим возлюбленным он был некоторое время, получил работу в парижском театре, где рисовал прославившие его афиши к популярным спектаклям («Саломея», «Дама с камелиями», «Гамлет»). 

Ещё мы стараемся не использовать скобки, такая информация может восприниматься читателями как не важная. 

• Не используем такие слова и фразы, типа поглощен созданием или его таланту принадлежат. 

Муха был патриотом своей родины, не забывал ее и в большинстве его работ прослеживаются славянские корни. После образования в 1918 году независимой Чехословакии Муха поглощен созданием «официального» графического стиля нового государства: его таланту принадлежат образцы первых банкнот и почтовых марок страны, один из вариантов государственного герба и даже правительственные бланки и конверты.