Отзыв

"Меня зовут Хрусталева Валерия. Я работаю инструктором по йоге, веду творческие мастер-классы. Я замужем, у меня сын, который учится в музыкальном колледже. 

Со школой у меня отношения складывались странно. Учиться я любила, а вот ходить в школу - нет. Видимо, поэтому я очень часто болела. Врачи бились над моим иммунитетом, а иммунитет вполне выполнял свою функцию - охранял меня от школы, давал побыть дома, почитать интересные книги, поизучать то, что интересно мне самой. 

Поэтому, едва родился сын - я уже начала мечтать о том, как сделать так, чтобы в школу он не пошел, я зачитывалась историями о домашнем обучении, об альтернативных вариантах школ, но в нашем городке подобного не было. Тем временем сыну исполнилось 7 лет. Он был очень жадным до знаний. К семи годам он уже читал, считал в пределах 1000 (и получал от этого удовольствие).

Он с удовольствием ходил на рисование, танцы, английский язык, акробатику, карате, музыку. Я предлагала ему сразу начать учиться дома, но сын хотел идти в школу: она ему казалась очередным потрясающим приключением, как его разнообразные студии, где он учился. 

И вот, началась школа. Оказалось, что это совсем не так интересно, как планировалось, хотя с учительницей младших классов нам очень повезло - она очень добрая, к каждому ребенку находила свой подход. Но писать 2+1=3, 3+1=4 и т.д. моему сыну, в уме сладывающему и вычитающему двузначные числа было откровенно скучно (при том, что я не учила его специально - всё было по ходу жизни, например - придти в магазин - посчитать сколько с нас должны взять денег, посмотреть, какими деньгами мы это заплатим, сколько нам должны дать сдачи и т.п.). 

Поэтому случались такие ситуации - напишет учительница на доске примеры для контрольной, все корпят, записывают, а Севка сидит, скучает. Учительница к нему; "Сева, что-то не понятно?" - "Да нет, я уже всё давно решил. Спросите меня - я отвечу, а писать мне не интересно". Писал, тем не менее, куда деваться? Я ж говорю, учительница у нас была чудесная... 

Так прошло полгода. К кружкам, студиям и секциям добавилось много часов сидения в школе, а потом за уроками. Сын очень уставал. Я предлагала - давай от чего-то отказываться. "Давай", соглашался сын, но когда мы начинали рассматривать каждое занятие в отдельности, оказывалось, что ему очень жалко расставаться с любым из них. Сидели, рассуждали так и эдак, и решили расстаться... со школой. 

Это высвободило много сил и времени, но... себе, как учителю я не доверяла (хотя смогла же незаметно для нас с сыном, просто живя и играя выучить его считать и писать) и я взвалила на себя непосильный труд учить его по школьной программе. При этом я не настолько мудрая, как его учительница, которая умудрялась добиться от моего сына, чтобы он писал скучное и неинтересное. В общем, в доме начались постоянные ссоры... 

Муж смотрел, смотрел на это безобразие и отвёл сына обратно в школу. А из 6 кружков, секций и студий остались только музыка и каратэ. Я с горечью наблюдала, как стремительно гаснет интерес к знаниям у моего сына, как обучение для него становится скучной обязаловкой, как он делает уроки по многу часов, мучительно, постоянно отвлекаясь. 

Про домашнее обучение мы уже говорили без прежнего энтузиазма, но я только в нём видела возможность вернуть сыну тягу к знаниям. И вот, в 8 классе мы рискнули попробовать снова. Но, увы, энтузиазма хватило не надолго: ведь чтобы учиться дома, и получить потом хорошие отметки - надо реально учиться. 

А в школе, чтобы получать хорошие отметки, достаточно присутствовать на уроках, и время от времени слушать, и воспроизводить, что учитель говорит. Этого достаточно, чтобы хорошо ответить на уроке, а потом с чистой совестью всё забыть. В общем, учиться дома, чтобы ответить учителю не завтра, а через полгода - оказалось трудно. И сын вернулся в школу. 

Когда я услышала о проекте школы, в которой детям с каждым днём всё интересней учиться, я была в восторге! Я сразу вступила в клуб попечителей, и дала послушать презентацию школы сыну. Он тоже вступил в клуб попечителей школы Сергея Граня в числе первых, и с энтузиазмом рассказывает об этой школе знакомым. Мне хотелось бы, чтобы когда у меня будут внуки - они учились бы в этой школе. 

Я рекомендую всем хотя бы изучить этот проект!