Ответы к карточке:
1. Обобщение по высшему признаку (т.е. обнаружение самой главной категории среди объединенных предметов)
Это и есть условно правильный ответ: исключение штопора и объединение остальных предметов в группу "строительство" - это обобщение по самому высшему признаку.
2. Обобщение по второстепенным и привязанным к конкретной ситуации признакам (т.е. обнаружение не самого главного признака)
Почему в предыдущем пункте я написала "условно правильный" ответ - потому что ни кто из вас, думаю, не поспорит, что пила, топор и штопор имеют ручку, а шуруп - нет)
Такой ответ встречается довольно часто и даже в комментариях был, но признаки предметов здесь выделены не главные.
Сюда же относятся ответы из ваших комментариев про самостоятельность и несамостоятельность использования изображенных предметов, про то, как шуруп чинит/скрепляет, а остальные ломают и тп. Все это конкретно-ситуационные признаки, а значит не самые высокие (не главные).
Примеры ответов пациентов из этой группы:
Пациентка с диагнозом анорексия исключает топор, т.к. "он гладкий, а у остальных есть зазубрины". Объединяет предметы, опираясь на их внешний вид - второстепенный признак. Также аналогично исключают шуруп/гвоздь, т.к. "у него есть шляпка, а у других нет".
Частенько больные используют в ответах ситуационные примеры со своим участием. И даже предмет может быть исключен верно, но нам важно объяснение выбора. Например, тревожный больной, который периодически алкоголизируется решает это задание так: "Лишний штопор, потому что не хочу я больше водку пить, а остальное – для стройки, буду дачу строить".
Предмет исключает верно, и мы даже интуитивно догадываемся, какую он там имеет в виду категорию объединенных предметов, но самостоятельно он сформулировать ее не может - приводит в пример конкретную ситуацию.
Другая пациента исключает также правильно штопор, но объясняет это тем, что "остальные предметы у папы вместе валяются, штопора там не видела".
И еще один пациент (наркозависимый) тоже исключает штопор, но объясняет тем, что "он имеет только одно предназначение – открывать бутылки, а остальные предметы можно использовать по разному". Вот так)
3. Обобщение искаженное (т.е. обнаружение скрытых свойств предметов)
Скрытый признак, например, - действия предмета в пространстве: "лишняя пила, т.к. ею параллельно действуют, а остальными вертикально". Такой ответ был у молодого человека с шизофренией.
В комментариях тоже был подобный ответ только про топор, что "он динамичен, а остальные статичны - применяются, находясь в одном положении". Не пугайтесь, я поясню ниже.
Другой пациент с диагнозом шизофрения исключил гвоздь, т.к. "остальные предметы, вкручивают, режут и т.д., а его действия только в страдательном падеже – «был вогнан», «был забит», т.е. он не может быть действительным". Уже по-круче завернутый ответ.
Если у пациента есть острые бредовые идеи, их отражение также можно обнаружить в ответах тестовых заданий. Например, больной считающий, что соседи в палате "хотят поделить его на мысли и на части", решает эту карточку так: "лишний топор или пила, потому что я боюсь остаться без конечностей".
Иногда подобные идеи пациент тщательно скрывает и выявить их удается как раз на моем обследовании, путем "аккуратного" расспроса после подобного решения задания.
Пояснение
Ответы на тест в паблике телеграм или где-либо еще кроме кабинета специалиста не могут являться показателем нарушения мышления и тем более признаком какого-либо заболевания!
Потому что диагностика (которая проходит лично) штука тонкая, начинается с самых простых тестовых заданий и по ходу дела усложняется. При этом, если вы сперва ответили неправильно, я имею возможность задать дополнительные вопросы и таки понять, доступно ли вам понимание главных, высших категорий обобщения предметов или нет. Это про вторую группу ответов (обобщение по второстепенным признакам).
По поводу ответов из третьей группы (где скрытые признаки):
Скрытые признаки умеют обнаруживать отнюдь не только больные шизофренией. А еще психопаты, больные маниакально-депрессивным психозом, истерики и тд. А еще люди с повышенным градусом креативности, которые относятся к здоровым)
Поэтому иной раз, когда нет других прямых симптомов заболевания, на плечи психологов ложится трудная задачка - поди отличи, креативничает он аль из ума выжал; хочет отличиться от массы стандартных ответов, удивить экспериментатора или действительно не видит других вариантов решения задачи.
В беседе со здоровым мы выйдем на то, что "на самом деле правильный ответ ему пришел в голову сразу, но он его посчитал скучным и придумал другой".