Ох уж эти детки
Школа выживанияОглавление
- Ну как же вас научить говорить?
- Карточки
- Примерчики
- Шоппинг
Ну как же вас научить говорить?
Заставить детей говорить хоть какие-то фразы - задача не из простых. Тут не прокатят подготовленные хэндауты из интернета "Find someone who..." или "Jigsaw puzzle". Да и большинство детей так и не могут понять, что к ним взрослые пристали с этим английским. Порой наблюдается такая ситуация, когда ребёнок выполняет все упражнения на отлично, но не может вымолвить ни одного слова. Специалисты утверждают, что ребенку просто нужно время привыкнуть к новому языку. Называют они это явление "silent period"("период молчания"). Длится этот период у всех по-разному. Может месяц, может полгода, а то и год. Who knows? 🤔На всякий случай уточняю, что я говорю про посящение занятий два - три раза в неделю, а не про полное погружение ребенка в языковую среду (e.g. переезд в англоязычную страну). Здесь все по другому.Карточки
Так вот обычно доп занятие длится 60 или 120 минут ( по крайней мере так на моей работе). За это время внимание ребенка полностью рассеивается к концу урока. Поэтому я разбавляю наши занятия 5-мнутными или 10-минутными speaking брейками. То, что как раз нам надо, чтобы разговорить наше дитя. В качестве вспомогательных ресурсов я беру вот такие заранее заготовленные карточки на самые распространенные темы и раздаю их ребятам.
Как только ребята получают карточки, они сразу просыпаются. Для них неважно, что мы будем делать потом, главное подержать "картинки" и заполучить понравившуюся. Желательно, чтобы они были цветными. Но обычно на работе нет цветного принтара, а начальство экономит... хоть сиди и разукрашивай самой. В принципе black-and-white тоже сойдут.
Что обычно прорабатываю с помощью карточек:
- Постановку вопросов
- Краткие ответы
- Практика нового вокабуляра или повтор старого (например, мои детки постоянно путают want и need, buy и sell, часто забывают названия одежды, овощей, продуктов и полезные слова cheap и expensive 😉)
- Размеры одежды (small, medium, large, extra large)
- Etc.
Примерчики
Вот вам один из примеров speaking брейка. Кстати, проводила на вчерашнем занятие:Раздаете карточки с одеждой ребятам. Показывать свои "шмоточки" другим запрещено. Каждый участник думает, какую бы вещь он бы хотел приобрести, и по очереди спрашивает Do you have a shirt (к примеру)? у каждого до тех пор, пока кто-нибудь не скажет Yes, I do. Тогда тот, кто хочет заполучить рубашку в свою коллекцию, спрашивает How much is it? и, если цена его устраивает, он говорит Can I have it? или I take it. И получает свою заветную карточку. Если цена не устраивает, то тогда студент говорит No, thanks. It's expensive.
Боже, сколько счастья, когда они получают свою желанную карточку, вы не представляете. В таких активити обязательно должен присутствовать процесс обмена. В результате задействованы все органы чувств ( ну кроме , может, обоняния), что улучшает усвояемость материла, детям весело, повторяется пройденный материал, проговариваются простые фразы и ребятки отдыхают от монотонных упражнений и текстов.
Другой пример из жизни:
Ребенок путал слова sell и buy. И пришли на помощь карточки. Чтобы закрепить отличие между этими словами, мы задавали друг другу вопросы Do you want to buy s shirt? или Do you want to sell a skirt? Вот вам отрывок нашего диалога:
"Teacher: Do you want to buy a skirt?
Student: Yes, I do. ( Я отдавала карточку с юбкой) Do you want to sell shoes?
Teacher: Yes, I do. (Я опять отдавала картрчку ребёнку). Do you want to sell a hat?
Student: Yes, I do. (И ребенок уже мне отдавал карточку с шляпой)"
Шоппинг
И последнее активити, о котором я сегодня расскажу, или точнее напомню - это "shop". Мои дети его просто обожают. Этот абзац просто будет напоминанием всем учителям о нем. Продавать можно все, что угодно. Используйте все подручные средства: книги, куклы, настольные игры... И превратите аудиторию в настоящий магазин или market. Пусть дети ходят по аудитории и ищут нужные им вещи у разных продавцов.Вот вам ссылка на видео, которое наглядно показывает в какое масштабное мероприятие можно превратить простое активити:
https://youtu.be/WKv3TRTwOV8
Пожалуй на сегодня хватит моих наблюдений. Если у кого-то есть комментарии или новые возникшие идеи или предложения после прочтения статьи, пишите. Буду рада!
Бот для связи —@fromPRtoTeachingBot