Обзор Высшего Образования из первых рук

Ровно неделю назад автора канала "Записки Маркетолога" ( https://t.me/adv_notes) получил диплом о высшем образовании. В этом после я хочу написать небольшую рефлексию о моей alma mater, которая, несомненно, оставила отпечаток на том, как развивается моя жизнь сейчас.

Перед тем, как я пойду непосредственно к анализу, краткая выжимка для тех, кому лень читать много букв.

Меня читает аудитория сильно старше меня и у многих есть дети, которым только предстоит встать на путь студенчества. Услышьте самую главную мысль, которую я хочу донести этим постом:

Высшее образование на момент написания этого поста НУ ПРОСТО НЕИМОВЕРНО ПЕРЕОЦЕНЕНО!

И если у вас есть мысль отправить свое чадо учиться в определенное заведение только потому, что вы старше/опытнее/больше жили/больше знаете, то попробуйте посмотреть на эту ситуацию немного под другим углом.

Процентов 30% от моих однокашников пошли по определенному образовательному пути только потому, что такое наставление дали родители. Потомственные врачи, юристы или просто авторитарные мамы и папы гробят будущее своих детей только потому, что смотрят на мир через свою картину мира.

И очень хорошо, если они окажутся правы. В обратном случае (а таких большинство) спустя 4-5 лет уже взрослый выпускник не знает, куда пристроить себя в жизни и в лучшем случае идет работать официантом или кассиром.

В худшем остается болтаться на шее у родителей.

Теперь собстна сам анализ.

По сложившейся традиции разобью весь длиннопост на ПЛЮСЫ и МИНУСЫ, тех 4 лет, которые я провел в стенах ВУЗа.

И чтобы читать было интереснее, начну с МИНУСОВ:

МИНУСЫ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ:

1) Большая часть дисциплин дичайшим образом устарела:

Не будем отвлекаться на медицину, математику и другие фундаментальные направления.

Количество костей в черепе год от года не меняется да и аксиом новых никто не выдумал, это факт.

Но ребят, то что нам преподавали маркетинг по учебнику ВОСЬМИДЕСЯТОГО года - это дикость. Макроэкономика по моделям командной экономики, при том, что у нас вроде рыночная это еще большая дикость. И таких примеров я могу вспомнить едва ли не десяток.

Зуб даю, в 95% ВУЗов именно такая ситуация.

Ну нельзя, нельзя не обновлять методические материалы и преподавательский состав десятилетиями.

Во время контрольной по управленческому учёту я просил помочь мне практикующего бухгалтера. На что получил ответ, что то, что делаем мы уже лет как 20 не используется.

Вы можете представить эмоциональное состояние студентов, которых месяцами заставляют учить то, что даже теоретически не может им пригодится в будущем???!!!

И что самое страшное, это никак не вылечить. Многие индустрии меняются так быстро, что просто невозможно так быстро менять программу обучения под современные реалии.

Какой выход? Да самообразование!

2) Система образования негибка и неучитывает желания и потребности студента

Да, конечно, есть такой феномен, как дисциплины по выбору где ты можешь выбрать из 2-3 зол более менее полезное. Но в большей части части ты будешь учить то, что решили за тебя.

Вот сказано тебе, что нужно учить математическое моделирование - будешь себе сидеть и зубрить. Даже если ты талантливый таргетолог/дизайнер/продажник/менеджер/журналист и никого не волнует, что тебе это нужно чуть меньше чем нефига.

Полная стандартизация. Конвейер, где до тебя и твоих амбиций нет никакого дела никому.

Вот ради интереса, потратьте 10 минут и почитайте о том, как устроено образование в той же Финляндии.

У меня нет ответа на вопрос, а почему нельзя сделать в нашей стране вот также.

3) Практики по нулям. Всему придется учиться в процессе карьеры.

Практика без теории невозможна, но и теория без практики мертва. Почему 4-5 лет тратятся исключительно на теоретические аспекты профессии мне не понятно. 

Опять же, медика пустить к живым людям без должной подготовки боязно. Но экономисты, юристы, политологи, инженеры должны со второго курса быть привязаны к практикующему спецу и делать руками ну даже самые простые вещи, которые дают тот самый набор навыков, который позволит после выпуска сразу приступить к своему ремеслу.

Но нет.

В нынешних реалиях выпускник вынужден еще 1-2 года обивать пороги работодателей и жалостливо просить их пустить хоть на самую простую работу. И те не хотят их брать, потому что они ничего не умеют. А для того, чтобы научиться им надо попробовать что-то делать.

Чувствуете замкнутый круг?

4) Сдача экзаменов сводится к тупому заучиванию фактов из книжки

Ситуация доходит до абсурда. В гос экзамене мне попался вопрос про то, сколько предприятий Российской Империи в тысяча девятьсот каком-то году работало по каноном одного из создателей научной школы менеджмента.

Мне хотелось прямо на экзамене поднять голову и крикнуть на всю аудиторию:

Но ВУЗ это система и будет так, как сказала она. Либо подчиняешься либо вылетай и никого не интересует, что ты УЖЕ потратил 1/2/3/4 года. Справка и на выход.

Конвейер будет ждать нового материала.

****

И казалось бы, все сводится к тому, что ВУЗ есть вещь совершенно бессмысленная. Но к великому счастью за эти 4 года я вынес немало хорошего о чем с большим удовольствием расскажу.

ПЛЮСЫ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ:

1) ВУЗ это шикарный социальный институт

Искренне говорю, что я горжусь теми ребятами, с которыми мне приходилось учиться последние несколько лет.

Кому-то я симпатизирую больше, кому-то меньше, кому-то вообще не симпатизирую, но факт остается фактом.

Через несколько лет большая часть моих однокурсников будут крутыми спецами в самых разных сферах. И это означает, что у меня на руках огромная база людей, которые смогут помочь мне в той или иной ситуации.

Все тренинги по нетворкингу нервно курят в сторонке на фоне совместной подготовки в экзамену, выживанию в общежитии и других радостях студенчества.

Друзья, товарищи, полезные знакомства и объекты любовных терзаний - все это студенчество даст в большом объеме и это, безусловно очень ценно.

Вот только заслуги ВУЗа, как таковой, в этом нет. Просто это единая среда, которая дает зацепки, а как из реализовывать - уже вопрос личных качеств.

Заметка на полях: если вам больше 40 лет и в вашем бизнесе у вас нет молодого и энергичного управляющего - вас сожрут конкуренты у которых он будет. Мой личный прогноз. Время покажет, как будет. Но по моему мнению, без мобильной и сверхобучаемой единицы под рукой, даже самый опытный и матерый предприниматель падет под напором более голодных и продвинутых в технологиях конкурентов.

2) ВУЗ приучает учиться

С одной стороны, вещь довольно бестолковая. Учеба ради умения учиться. Но я не знаю ни одного социального института, который бы прививал навык впихивания знаний на единицу времени с такой интенсивностью.

Выручал меня этот навык неоднократно. Когда перед тобой огромная инструкция по подключению платежной системы, от которой любой неподготовленный человек начнет незамедлительно седеть, то на фоне методички по теории вероятности она покажется детской азбукой на 10 минут разбора.

Вообще навык обучение очень ценен и не всем даны силы развить его самостоятельно. Ну что же, система высшего образования привьет вам этот навык в добровольно-принудительном порядке.

3) ВУЗ учит коммуникациям и работе в группе

Каким бы махровым мизантропом ты бы не был, если тебе нужны конспекты твоей одногрупницы, ты превратишься в образец обаяния и харизмы.

На пути будет много сложностей, конфликтов и ситуаций в которых так или иначе придется прикладывать свои коммуникативные навыки и развивать их. Иначе выжить становится очень трудно.

А ведь именно грамотные коммуникации тот самый секрет успеха на карьерном поприще или собственном бизнесе.

Но это снова про социальный институт. А как же знания, спросите вы.

Отвечаю.

4) Классическое образование это есть хорошо

Несмотря на удручающую нехватку прикладных навыков, общее образование в большинстве вузов дается довольно неплохое. Это влияет на такие простые вещи как кругозор и интересность тебя, как собеседника.

Не только работой и деньгами живем ведь.

Умение блеснуть знаниями той или иной области могут дать несколько лишних очков в знакомстве с тем или иным человеком, да и вообще как говорится люди делятся на тех, кто читает книги и тех, кто слушает тех, кто читает книги.

Опять же, я не смог сходу придумать области знаний, которой невозможно было бы научиться вне стен вуза (физики ядерщики и т д не в счет).

Но если уже была выбрана дорога студенчества, то это очень приятный бонус, который следует брать по мере возможностей.

****

КРАТКИЙ ИТОГ:

1) Как профессиональная кузница ВУЗ в большей части специальностей - пустышка. Да не нужны никому ваши корочки. Не смотрит их никто.

2) Обучение в ВУЗе - это скучно. Но жизнь студента - это коктейль с очень необычным вкусом. Подобный вкус не даст ничто иное.

3) Самое ценное в высшем образовании - это связи и социальный капитал.

4) Всем внутри системы плевать на ваш успех в дальнейшем. Берите ответственность за свою жизнь в свои руки.

Спасибо за внимание :)

С вами был новоиспеченный бакалавр управленческих наук Дмитрий Королев

Подписывайтесь на мой канал Записки Маркетолога: https://t.me/adv_notes