По поводу учебы

«Вышка» - это мистическое, дарующее престиж и статус слово волнует каждого молодого человека, а особенно - его родителей. В 21 веке образование может получить каждый, кто его желает. Это огромное преимущество современных людей, по сравнению с теми, кто жил на Земле хотя бы пару столетий назад. Тогда считалось «Божьим поцелуем», если человек умел писать и читать ведь это было позволено лишь избранным. Сегодня же, кроме того, что школьное образование стало доступным, оно ещё и обязательно для всех, а университеты предлагают к изучению все законные науки. Конечно, евгенику не преподают, но теперь можно стать специалистом не только по «Жизни Иисуса» и ненавистничеству мусульман. Но, так ли важна роль образования в нашей жизни? Что молодёжь ожидает от «вышки» ? И, почему школы калечат детей?

В первую очередь хочется заметить, что топают в университеты все, кому не лень. Хочет Вася Петькин учится или нет - ему всё равно, лишь бы на бюджет попасть. Ведь, если на контракт, то нужно будет в «Маке» работать. А с другой стороны, разве не придётся пахать в условном McDonald’s при любом исходе?

Страны СНГ переполнены людьми с «вышками» по любым специальностям. Это всё потому, что мы встали с колен? Как бы не так, создаётся впечатление, что уже и на них стоять тяжело. У нас же ситуация какая: молодой, уверенный в себе житель общаги, отбухав на выпускном, в 90% случаев не будет работать по специальности. Вот надеялся он не только тараканов избивать, но и акциями торговать, корабли строить, писать книги. А работает сантехником или водителем (и то, по блату). Потом ещё с горя выпивать начинает, девушка его залетает, парень работает ещё больше, пьёт, и всё, в общем то, приехали к успеху да свернули горы. Конечно, некоторые не сдаются и живут счастливо. Но, большинство не выдерживает натиска жизни. А они ведь действительно надеялись выбраться из своего «мухосранска», подняться на ступень выше, и жить лучше. 

Но, никто им не сказал, что кроме образования в жизни есть и другие вещи. Всем нам ещё в школе навязали идею, что вот уроки, они вообще прям самое важное,бляд*. Хочу ответственно заявить, что это пиздеж*. Малой, который пол дня сидит в школе знает, что когда он идёт гулять, не сделав «домашку», автоматически совершает преступление. Каждый раз, когда он ведёт себя, не так как любимчик с первой парты, он чувствует себя неправильным. Я не удивлюсь, если те же любимчики его унижают и презрительно относятся. По итогу, малой ещё больше ненавидит школу, не хочет учиться, и наверное бьёт «ботаников». Конечно, он что, должен был понять и осознать свою вину, когда бросался мелом в преподавателя в первых классах? Это ребёнок, не раскается он и вообще ничего плохого не видит, ему просто, блядь, весело. Если хулиганов тупо пересаживать на последнюю парту, бойкотировать, и, тем более унижать, они будут хулиганить ещё больше. Желание учиться у них вряд ли когда-то появиться, и ошибок они не поймут. А всё из-за того, что преподаватели не являются педагогами. Они не умеют работать с детьми.

Кто-то скажет, что пусть хулиганы таковыми и останутся, зато спокойные дети будут образованы. Да, они постигнут недосягаемое школьных знаний, но, социализироваться у них получается редко. Знаете почему? Потому, что после школы за углом их ждут хулиганы с задних парт, которые злые на «ботаников», как голодные студенты на «городских». А знаете почему это происходит? Потому, что преподаватели не являются педагогами.

Естественно, родители должны принимать основную часть в процессе воспитания ребёнка. Но, сложилась ситуация, когда преподаватели «гонят» на родителей, сами не умея выполнять свои основные функции. А родители наоборот, на преподавателей, по тем же причинам. В общем, это всё круговорот дерьма в природе, только страдают дети. 

Вывод: нужно, в первую очередь не образовывать, а воспитывать. Не все будут умными, есть и тупые, главное, чтобы людьми были. 

P.S: говорить о насилии в школах со стороны работников и прочей ереси я не стал потому, что с этим и так всё ясно. 

На последок, обращусь в никуда, а то есть - к государству. Уберите обязательную военную службу ведь 70% студентов мужского пола, поступили, чтобы не идти в армию.