Новости

14 декабря 2020 года в 15.00 по адресу: г. Курск, Карла Маркса, д. 51 состоится презентация мобильного технопарка «Кванториум».

Мобильный технопарк «Кванториум» создан для современного решения проблемы доступности дополнительного образования в удаленных районах - это уникальная среда для ускоренного развития ребенка по актуальным научно-исследовательским и инженерным направлениям.

Проект дает возможность детям из удаленных районов получать параллельно с предметными знаниями в школе востребованные навыки технического творчества, заниматься по интересным направлениям, работать в группе - вместе создавать и реализовывать проекты, ставить цели и достигать их, таким образом осваивать 4К-компетенции (коммуникация, креативность, командное решение проектных задач, критическое мышление).

Передвижной комплекс оснащен по последнему слову техники! В салоне предусмотрены индивидуальные крепления, обеспечивающие надежную транспортировку и удобство эксплуатации высокотехнологичного оборудования.

Проект предполагает сотрудничество в сфере развития образования и просвещения, поддержку инновационных форм досуга детей и подростков.

Для детей из районов Курской области передвижной комплекс открывает широкий спектр возможностей для знакомства с технологиями будущего, воплощения в жизнь креативных идей, занятий инженерным творчеством, моделированием и конструированием с помощью современного оборудования, включающего в себя устройства для работы в дополненной и виртуальной реальности, робототехнические конструкторы, беспилотные летательные аппараты и многое другое.

В этом учебном году образовательный процесс мобильного технопарка «Кванториум» будет проходить в следующих агломерациях: Горшеченский, Золотухинский, Мантуровский, Касторенский, Обоянский, Солнцевский районы.

В рамках презентации мобильного технопарка «Кванториум» пройдет экскурсия по автопоезду, в ходе которой приглашенные гости смогут познакомиться с внутренним оснащением, оборудованием и функциональными возможностями передвижного комплекса.

На мероприятии будет организован телемост с обучающимися Горшеченского района – именно в эту агломерацию команда педагогов получит путевку в рейс от Губернатора Курской области, а доставит ее беспилотная авиация - квадрокоптеры, которыми так же оснащен мобильный технопарк «Кванториум».

10 декабря 2020 года на базе МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 12 им. С.Н. Перекальского» г. Курска состоялся первый этап Всероссийского конкурса отрядов юных инспекторов движения «Безопасное колесо» - командного первенства среди обучающихся общеобразовательных организаций Российской Федерации.

Сегодня, 10 декабря, декада инвалидов завершилась событием, которого мы все так долго ждали – торжественным открытием в ОБОУ «Школа-интернат № 2» г. Курска лифтового холла и вводом в эксплуатацию лифтов, предназначенных для инвалидов и маломобильных групп пользователей.

Центры образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» Минпросвещения России , открывающиеся по всей стране в рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование», стали важнейшей составляющей отечественной системы образования. Только в нашем регионе в этом году было создано 42 Центра в школах сел и малых городов 26 районов Курской области.

​Обучающиеся Регионального центра выявления и поддержки одаренных детей «УСПЕХ» по программе «Курский CanSat 2021» стали участниками онлайн-конференции с Международной космической станцией , которую организовал для курских школьников Юго-Западный государственный университет 9 декабря 2020 года.

Курская область в очередной раз подключилась к Всероссийской акции «Урок цифры», который состоялся 9 декабря 2020 года. Это интересное мероприятие стало традиционным в общеобразовательных организациях Курской области. Проекту «Урок цифры» уже два года. Это Всероссийская образовательная акция, в рамках которой школьники с 1 по 11 класс могут в игровой форме познакомиться с современными возможностями научно-технического прогресса в вопросе цифровизации и компьютеризации жизнедеятельности человека, а главное понять, насколько необходимы цифровые навыки в современной жизни и какова их роль в будущем. Такие уроки помогают не только узнать новое о мире информационных технологий, но и сориентироваться в перспективных профессиях будущего. Организатором урока стали Минпросвещения России , Минцифры России и организация АНО «Цифровая экономика» . Новые занятия подготовила Mail.ru Group совместно со школой математики и программирования «Алгоритмика» на основе технологий, применяемых в социальных сетях «ВКонтакте» и «Одноклассники» .

Начиная с прошлого года, в Курской области реализуются 6 федеральных проектов нацпроекта «Образование»: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего» и «Молодые профессионалы». Их мероприятия направлены на обновление содержания образования, создание необходимой современной инфраструктуры, подготовку соответствующих профессиональных кадров, их переподготовку и повышение квалификации, а также формирование наиболее эффективных механизмов управления этой сферой.

Курский государственный университет стал участником мероприятия «Обучение граждан по программам непрерывного образования в образовательных организациях, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения» федерального проекта «Новые возможности для каждого» национального проекта «Образование» в 2020 году».

В Областном Дворце молодежи состоялось награждение победителей и призеров регионального этапа Всероссийского конкурса «Доброволец России - 2020». Награды вручал лично заместитель губернатора Курской области Юрий Князев .

В последнее время в социальных сетях и родительских чатах в различных мессенджерах ходят слухи о том, что готовится переход на обучение с применением дистанционных образовательных технологий, а традиционное обучение в школе скоро отменят. На заседании Всероссийского экспертного педагогического совета заместитель Министра просвещения Российской Федерации Виктор Стефанович Басюк опроверг многочисленные слухи, отметив, что нынешняя ситуация вызвана пандемией и необходимостью ограничить молодежь от контактов с заболевшими. Рассмотрим основные мифы об электронном обучении и обучении с применением дистанционных образовательных технологий.

Миф 1

Цифровая образовательная среда и дистанционное образование — одно и тоже

Основной целью Цифровой образовательной среды является оснащение общеобразовательных организаций современной техникой с целью создания обучающих сервисов, она направлена на обеспечение качественными учебными материалами, верифицированным контентом всех обучающихся независимо от места жительства и формы обучения. Тот факт, что общеобразовательные организации во время электронного обучения и обучения с применением дистанционных образовательных активно используют элементы создаваемые Цифровой образовательной средой , внёс путаницу из-за которой сегодня появилось очень много других мифов.

Миф 2

Развитие ЦОС – первый шаг к полному переходу обучения в онлайн-формат

Как отметил заместитель Министра просвещения Виктор Стефанович Басюк , вводить для всех обучающихся электронное обучение и обучение с применением дистанционных образовательных технологий не планируется. «Всегда будет небольшой процент детей, который будет вынужден по состоянию здоровья учиться удаленно и именно инструменты Цифровой образовательной среды им помогут. Но для нас важно чтобы дети сегодня обучались в стенах образовательной организации. Сейчас перевод школ или отдельных классов на обучение с применением дистанционных технологий осуществляется только в случае ухудшения эпидемиологической ситуации в конкретном регионе. Эта временная мера продиктована только заботой о здоровье детей, учителей и членов их семей, — отметил Виктор Стефанович .

Миф 3

Есть документы, которые на законодательном уровне закрепляют дистанционный формат, а традиционная система образования будет ликвидирована

Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование» предусматривает техническое оснащение всех общеобразовательных организаций и их обеспечение широкополосным Интернетом, а также качественными учебными материалами. Однако он не предполагает всеобщего перехода на обучение с применением дистанционных образовательных технологий. Ни один закон не может перевести очное образование, гарантированное государством, в дистанционно-заочный формат.

Миф 4

Целью ЦОС является последующее сокращение числа школ и учителей

Цифровая образовательная среда создается в первую очередь для учителя, а не вместо него. Никто не может заменить педагога и живое общение в школе. При помощи Цифровой образовательной среды планируется разгрузить педагогических работников от рутины (бумажной отчетности, проверки однотипных домашних заданий) путем перевода работы в автоматизированный формат. Современные инструменты сделают очные уроки более насыщенными и интересными, а с помощью качественных видеоматериалов и интерактивных заданий у ребенка будет возможность переноситься в реальный мир с помощью информационных технологий.

Миф 5

Цифровизация снижает уровень знаний детей

Современные методы обучения повышают эффективность обучения и уровень знаний школьников. Нынешним детям очень сложно воспринимать длинные монологи учителя у доски, им трудно сосредоточиться. Намного лучше они понимают новую тему, если она преподнесена с помощью увлекательного учебного фильма, сделанного с использованием графики и эффектов. Также цифровые технологии помогут за меньшее время приобрести больше знаний. Современные методы помогают повышать интерес и мотивацию школьников к получению знаний.

Миф 6

Если так много денег планируется потратить на ЦОС , значит, все-таки готовится переход на всеобщий дистант

Техническое оснащение общеобразовательных организаций весьма дорогостоящий процесс, но без него сегодня создать качественные условия для образования невозможно. Без таких инвестиций сложно достичь главных целей национального проекта по вхождению Российской Федерации в десятку лидеров по качеству общего образования и воспитания гармонично развитой личности. А добиться таких результатов в условиях всеобщего дистанта тем более невозможно, поэтому Министерство просвещения Российской Федерации не заинтересовано в глобальном переходе на удаленное обучение.

Миф 7

Хорошее образование можно получить без цифровизации, поэтому ЦОС вводить не нужно

Цифровизация направлена на создание для всех обучающихся равных условий для получения качественных знаний и навыков. Только так можно обеспечить им лучшее будущее, а значит и хорошие перспективы для развития и интеграции нашей страны в мире.

Миф 8

В интернете уже есть много обучающих платформ, можно было бы пользоваться ими, а новые – создают лишь бы потратить государственные деньги.

На сегодняшний день не существует платформы, являющейся абсолютно безопасной для детей и содержащей одобренный и соответствующий Федеральным государственным образовательным стандартам контент, а также представляющей информацию по всем предметам и на все темы. Но такая платформа создается. Министерство просвещения Российской Федерации начало ее создание еще весной, когда была создана онлайн-платформа «Моя школа». На данный момент создается единая государственная платформа, которая будет помогать учителю в реализации образовательных программ и которой будут с интересом пользоваться как учителя так обучающиеся. И самое главное она будет бесплатеной для них.

Видео о мифах дистанционного обучения можно посмотреть по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/KGLx4Tvlqkqorw

В День героев Отечества, 9 декабря 2020 года, вся страна чествует тех, кто носит гордое звание Героя Советского Союза, Героя Российской Федерации, кавалера Ордена Святого Георгия и Ордена Славы, наших сограждан, которые каждому из нас показывают пример служения стране и своему народу. Ведь эта дата объединяет в себе историю воинских подвигов героев российской армии со дня ее создания и до настоящего времени.

Второе заседание Всероссийского экспертного педагогического совета при Министерстве просвещения Российской Федерации состоялось 8 декабря 2020 года. Встреча, в которой приняли участие Полехина Жанна Николаевна , учитель начальных классов МОУ «СОШ № 8» г. Железногорска , и Кирина Елена Анатольевна , учитель английского языка МБОУ «Ушаковская СОШ» Курского района , проходила под председательством Министра просвещения Российской Федерации Сергея Сергеевича Кравцова .

На портале РИА «Новости регионов России» формируется «Всероссийская база образовательного потенциала субъектов РФ – 2021». На портале будут публиковаться социально значимые конкурсы, акции и иные мероприятия, проводимые образовательными учреждениями страны.

Курский институт развития образования провел вебинар «Особенности профессионального обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях цифровизации образовательного процесса». Целью проведения вебинара стала активизация процессов поиска новых направлений развития и обновления методов и средств обучения и воспитания обучающихся с ОВЗ и инвалидностью в условиях цифровизации образовательного процесса, повышения их мотивации к профессиональному обучению и социокультурной инклюзии в обществе. Данный вебинар стал продолжением серии мероприятий, проводимых в рамках деловой программы регионального этапа VI Национального чемпионата профессионального мастерства среди людей с инвалидностью «Абилимпикс» 2020 в Курской области.

Российская Федерация улучшила свои позиции по результатам Международного мониторингового исследования качества школьного математического и естественно-научного образования ( TIMSS ).

Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 30 июня 2020 года № 16 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19)» Роспотребнадзор разработал правила организации работы образовательных организаций во время распространения COVID-19. Согласно данному постановлению, в образовательных организациях запрещается проводить массовые мероприятия, у обучающихся проводится обязательная термометрия на входе в образовательную организацию, а также за одним классом закрепляется отдельный кабинет, где проходит большая часть уроков. Специальные правила по организации работы образовательных организаций должны были действовать до 1 января 2021 года.

Приглашаем принять участие в III Всероссийском онлайн-зачете по финансовой грамотности, который пройдет с 7 по 16 декабря 2020 года. Организаторами мероприятия выступают Центральный банк Российской Федерации и Российская автономная некоммерческая организация «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» . Принять участие в онлайн-зачете может любой желающий.

Обучающиеся образовательных организаций Курской области частично переведены на электронное обучение и обучение с применением дистанционных образовательных технологий (распоряжение Губернатора Курской области от 04.12.2020 № 479-рг «О внесении изменений в распоряжение Губернатора Курской области от 10.03.2020 № 60-рг «О введении режима повышенной готовности»). С 6 декабря 2020 года обучающиеся начальных классов в общеобразовательных организациях Курской области продолжают осваивать образовательные программы в очном формате, а обучающиеся 5-11 классов с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. В общеобразовательных организациях с количеством учащихся меньше 100, обучающиеся с 1-ого по 4-ый класс продолжают обучаться очно, а решение о формате обучения в 5-11 классах в данных образовательных организациях принимают органы местного самоуправления с учётом рекомендаций Управления Роспотребнадзора . Данные ограничительные меры будут действовать в образовательных организациях Курской области до 30 декабря 2020 года.

На заседании Всероссийского экспертного педагогического совета Министр просвещения Сергей Сергеевич Кравцов заявил, что педагогических работников общеобразовательных организаций освободят от излишней отчетности.

«Билет в будущее» ‑ это проект по ранней профессиональной ориентации обучающихся 6-11-х классов. Он входит в паспорт федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».