Несколько мыслей насчёт трудового рабства.

Мой вчерашний пост по поводу очередной героической потуги наших гениальных думцев (насчет закрепления проходящих бесплатное обучение студентов за госпредприятиями) повлёк за собой бурные обсуждения в камментах.

Я только рад. В чем смысл писать на однозначные и не имеющие дискуссии темы?

Мнения разделились: 

1. Хватит нам кретино - социализма и трудового рабства. 

2. Даешь справедливость! Получил на халяву образование за счет народа - иди отрабатывай. Ну и еще, дополнительно - сегодня многие талантливые ребята без работы, а система закрепления даст возможность трудоустроить талантливую молодежь. 

Вроде как справедливо и гуманно. 

Друзья. 

Давайте договоримся. 

1. Я не ангажирован. 

2. У меня нет никакого корыстного интереса по данному вопросу.

3. Я не агент Шин Бета, Моссада и у меня нет никаких причин лоббировать что-то или кого-то ни в данной теме, ни в какой-либо другой.

4. Я высказываю исключительно свое личное мнение. Ваше полное право с ним не соглашаться. 

5. Я приглашенный профессор вышки и, поверьте, самую малость понимаю о чем говорю. 

6. Наконец, я имею некий опыт. Сам заканчивал Финансовую Академию (тогда МФИ) и распределялся. Да и часть из моих деток учились в РФ: сын закончил вышку и пошел своим путем, дочь получила бакалавра за границей и поступила в очень правильную юридическую школу. Все своими (а не папиными) мозгами и своим трудом. 

Сначала о моем личном опыте.

Закончил с отличием МФИ. Учился, как и все, бесплатно. 

Распределить как одного из лучших на потоке должны были покруче. Однако, поскольку блата особого не имел, был распределен на завод. В финансовый отдел. 

Попытался дать деру оттуда, но директор завода был неумолим. На тебе, голубчик, за красный диплом еще 5 рублей прибавку к зарплате - сиди здесь. То есть моя глобальная по жизни задача была подсидеть мадам Сидорову, и торжественно встретить пенсию ВЕЛИКИМ НАЧАЛЬНИКОМ ФИНАНСОВОГО ОТДЕЛА. 

От этой участи меня спасли новые веяния в СССР. Так что с первого дня на заводе я по вечерам работал финдиром некого кооператива. 

Ну а потом, как и многие, договорился в ЦК ВЛКСМ, получил с партнерами финансирование и создал Молодежное Творческое Обьединение. А бумажка от ЦК меня спасла от просиживания штанов на заводе. 

Нахрена я потерял драгоценных полтора года своего времени, делая абсолютно никому не нужную работу на этом заводе - до сих пор не понимаю. 

На 1000% убежден, что и без завода этого нашел бы себе работу, и не терял самое дорогое, что у нас есть - время. 

Одна из причин того, что решил в 1990 уехать - разочарование в бездарности системы. 

И не надо мне рассказывать, что система распределения спасет талантливую молодежь от безработицы. 

Талант ВСЕГДА УСТРОИТСЯ. А вот бездарь или лентяй - да, ему распределение не повредит. 

А наш с вами спор о КОМ? О тех, кто бесплатно учится. А кто у нас бесплатно учится? Правильно, наиболее талантливые. 

Отстаньте от них. 

Они САМИ пробьются. 

Все равно по распределению вы их засунете не в ВТБ или Сбер, Роснефть или Газпром - туда пойдут работать дети ПРАВИЛЬНЫХ родителей. 

Разумеется по распределению))

А талант, но без связей, поедет в Усть-Жопинск. Будет просиживать там штаны и мечтать сделать ноги. 

И не рассказывайте мне сказок, что лучшие по учебе пойдут на лучшие места. Эти бредни оставьте. 

Хотите реально помочь наиболее ярким? Есть иные, вполне элегантные механизмы. 

Заинтересуйте действительно хорошие бизнесы в талантливой молодежи. 

Дайте ей (молодежи этой) за счет этих бизнесов получить еще дополнительное образование по интересующей бизнесы специальности за границей.

Вот в этом случае уместно говорить о принципе - баш на баш. 

Вот к примеру. Я работодатель. Мой бизнес - финансы, инвестиции. Я, к примеру, получаю список лучших учеников МГИМО, Вышки, МГУ (эконом фак) и Финакадемии. К этому списку прикладываются данные о каждом соискателе моей потенциальной безграничной любви. 

Я и Государство. 50/50, как говорится чента-перченто, оплачиваю годовую стажировку некого таланта в Голдмане или CSFB, Делоитт или IBM (в зависимости от того, что мне надо). 

А юноша или девушка обязаны у меня потом отработать не менее 2-3 лет. 

Итог. Я получаю хорошего и недорогого специалиста. Государство выстраивает правильные социальные лестницы и помогает талантливой молодежи. 

Возьмем иной бизнес. Например, металлургический.

А вы думаете откажется Зюзин или Рашников, Лисин или Мордашев, к примеру, от возможности получить ярких и дешевых специалистов и на какое-то время привязать их к своему бизнесу? По тому же, вышеописанному принципу? Убежден, уж умница Лисин точно не откажется. 

Пусть стажируются на лучших металлургических заводах мира. 

А ежели в нашей стране самое современное производство в какой-то отрасли (сомневаюсь, но кто знает, может и есть) пусть у нас учатся. А бизнес оплатит. 

Главное то, что по такой логике готовится ПРАВИЛЬНЫЙ, РЕАЛЬНО ВОСТРЕБОВАННЫЙ СПЕЦИАЛИСТ. 

Стране отлично. Студенты реально пашут - понимая КАКОЙ приз они получат. Никто нигде не просиживает штаны. 

Идет хороший рост экономики, ибо современная экономика - это экономика знаний. Экономика талантов. 

И все по-честному. 

Все справедливо. 

А те, кто считает - отучился человек за госсчет и пусть дальше просиживает штаны за госсчет и типа справедливость торжествует, - пусть не думает так. Данная справедливость приведет к тому, что таланты слиняют еще быстрее за бугор. 

Эта справедливость - путь в никуда, в бедность и распределение товаров, в ГосПлан и дефицит. И в первую очередь - мозгов.

Прежде чем публиковать я поговорил с реальным специалистом, номером один в своей отрасли в РФ. Дал ему прочитать мои вирши. 

Вот его мнение: 

«Вы в целом правы. Есть некоторые дополнения. Проблема молодежной безработицы остра во многих странах и мы ещё не в худшем положении. Система распределения ее не решит, поскольку действительно убога. Во-первых, чтобы всех распределить, будут тыкать куда ни попадя, лишь бы дать направление. То есть навязывать госкомпаниям, которые и так не особо эффективны, лишних работников. Во-вторых, наши дети слишком рано вынуждены выбирать профессию. Не удивительно, что не менее трети выпускников даже престижных вузов не собираются работать по специальности (исключение - медики). Мы хотим, чтобы на рабочем месте насильно сидел человек, которому его работа не интересна?

В-третьих, есть система обучения по контракту. То есть будущий работодатель оплачивает обучение и платит стипендию, а студент обязуется отработать у него определенное время. Если государству нужны конкретные специалисты на конкретных рабочих местах, то пусть оплачивает их по этой же схеме из бюджета госкомпаний и соответствующих органов управления, а не из бюджета образования. 

В-четвертых, свежую идею про то, что государство оплатило теперь надо вернуть, стоило бы развить, например, погасили пожар - собственник платит, сходил в поликлинику к врачу - будешь определенное количество дней отрабатывать уборщицей, и т.д. . Но тогда надо прекратить платить налоги и отчисления в социальные фонды.»

И еще:

«Что касается вашей схемы, то она не только рабочая, но и работает. Особенно в высокотехнологичных отраслях, сервисе и компаниях с иностранным участием»

Я пообещал сохранить анонимность этого человека. Скажу лишь одно: это человек, мнением которого я очень дорожу.