Эволюция знаний

: Поль Отле и Анри Лафонтен

В 1895 бельгийский предприниматель, евангелист всемирного внедрения стандарта библиотечных карточек, создатель универсальной десятичной классификации УДК для книг Поль Отле  (1868-1944) и его друг бельгийский юрист, лауреат Нобелевской премии мира Анри Лафонтен (1854-1943) создают центр по сбору всех знаний о мире - World Palace или Le Mundaneum.

Накануне войны проект сворачивается, практически, до 1975 г. о нем не вспоминают. В 1980 г. король Бельгии берет коллекцию (более 12 млн.карточек) под свою опеку и выделяет под архив здание бывшего универмага в Монс.

В 2012 г. решение поддерживать проект, предвосхитивший появление мирового архива в Интернете и мировую базу знаний Википедию, принимает Google.

На "схеме знания" Поля Отле - Вселенная. Мышление. Наука. Книга.

см. также Martin Grandjean Знание является сетью.

: Отто Нейрат

В середине 1930-х Отто Нейрат загорелся идеей международной энциклопедии единой науки, т.к. считал, что необходимо "исследовать логическую структуру в настоящее время обособленных конкретных научных дисциплин, показать их «перекрестные связи» и общий фундамент и представить их с помощью единого языка как части" целого. Он обсуждал ее с Энштейном и математиком Гансом Ханом, братом своей первой жены Ольги.

В 1935 в Международном институте по объединению наук Мунданеум для работы над этой программой был создан специальный отдел, в исполком которого вошли член венского кружка, коллега Эрнста Маха и ученик Энштейна физик Philipp Frank (1884-1966), американский философ Charles William Morris (1901-1979) и Отто Нейрат (1873-1956).

Они готовят Международные конгрессы за единство науки в Париже, Копенгагене, Лондоне, Кембридже. К движению непрерывно присоединяются новые ученые-активисты в Европе и США.

Планировалось, что энциклопедия будет выполнена в виде буклетов объемом примерно по 70 страниц, каждый из которых будет посвящен конкретной теме. Но это не набор отдельных статей, а скорее издание «связующих звеньев» от науки к науке и начало стандартизации научного языка.

В 1937 г. Нейрат пишет: "особое внимание должно быть уделено презентации. Там, где это возможно, должно использоваться также графическое представление в едином стиле".

В 1940-е работа над энциклопедией потеряла набранный темп. Примерно, через 40 лет, с момента проведения первых конгрессов, Чарльз Моррис довел ее до завершения. В 1970 г. International Encyclopedia of Unified Science была опубликована. Книга Томаса Куна The Structure of Scientific Revolutions - одна из частей вышедшей энциклопедии.

: Anthony Stafford Beer

Карта наук из книги "Кибернетика и управление производством" (1959), на основе которой Энтони Стаффорд Бир предлагал построить метанауку о рефлексии и коммуникации в машинном и животном [мире], в продолжении идей Норберта Винера, который в 1948 г. выпустил в Париже книгу под названием "Cybernetics: Or Control and Communication in the Animal and the Machine" (русск.изд. 1958 г.).

: Scott Norman Wyngard

Мой коллега, историк науки и любитель-жонглер Scott Norman Wyngard ,с которым мы иногда переписываемся, но никогда не встречались, опубликовал в своём блоге транскрипт и слайды своего выступления на HASTAC 2015, в котором обсуждает, как визуальная риторика (!) связана с онтологической метафорой (!) знаний. Текст можно было бы разобрать на картинки, но я решил дать ссылку на него целиком. Скотт представляет сильную идею о том, что генеалогия знаний в виде нарисованной схемы не только является неким справочником или каталогом, но и ставит вопрос, как выглядит, или, как мы хотим, чтобы выглядела, реальная коммуникация и деятельность мирового научного сообщества. http://www.scottbot.net/HIAL/

: Owen Cornec

В феврале 2015 инженер визуализации данных Owen Cornec (Париж–Тель-Авив–Нью-Йорк) выпустил вторую версию своей вики-вселенной - http://wikiverse.io

Я раньше уже писал о возможности представить Википедию, как набор данных на историческом таймлайне или, как сотни тысяч событий на мировой карте. Owen Cornec показывает всемирную энциклопедию, как бесконечный 3D майнд-мэп – космическое древо мировых знаний, где все статьи связаны друг с другом в созвездия категорий.

: Brian Castellani

В июле 2013 года Brian Castellani (р.1966), доктор философии, профессор социологии из Kent State University Ashtabula (США) составил хронологическую карту эволюции системного мышления.

Брайан на карте цветом выделяет пять основных теорий: dynamical systems theory (фиолетовый), systems science (голубой), complex systems theory (желтый), cybernetics (серый), artificial intelligence (оранжевый).

С каждой версией карты Брайан добавляет различные области исследований в системном подходе и ученых, относящихся к системному движению. Сейчас актуальна 5-я версия карты, на которой нет Jack Welch и Russell Ackoff, но есть Peter Checkland. Автор уверен, что совместными усилиями, в процессе дискуссий, споров и обсуждений появится и 10-я версия.

: Chris Jones

Технологический предприниматель из Северной Каролины, автор книги "ДНК сотрудничества" Chris Jones в 2011 г. опубликовал у себя в блоге древо эволюции знаниевых платформ. От античной любви к мудрости до современных сложных систем.

: Joel Mokyr

Если урбанист и социолог Richard Florida показывает нам, как в местах "интеллектуального притяжения" возникают города, университеты и предприятия, обуславливающие рост экономики; макросоциолог Коллинз, Рэндалл как бы говорит нам, что есть цепочки поколений школ "учитель-ученик", формирующие последователей, и складывающиеся вокруг них "интеллектуальные сети", в которые объединяются современники, что мышление коллективно и рассредоточено во времени и пространстве истории; то, в свою очередь, американский историк экономики, профессор Joel Mokyr из Northwestern University, начиная с 1990-х гг., публикует ряд блестящих работ по истории технологий, в которых пытается схематизировать процесс эволюции знаний.

Человеческая деятельность и культура развиваются под воздействием механизмов, аналогичных тем, которые являются причиной видообразования. Новые идеи, подобно мутациям, возникают случайным образом. Аналогами биологических видов здесь выступают не фирмы, не общества и не люди, а технологии — рецепты производства тех или иных товаров и услуг, а их изменения носят эволюционный характер. Идею или представление о том, как производить определенный товар, можно считать генотипом (Ω-знания), в то время как конкретную технологию, применяемую фирмой для производства данного товара, можно представить себе как фенотип (λ-знания) конкретного представителя вида.

В отсутствие технического прогресса технологии передавались бы от поколения к поколению в неизменном виде. Такую метафору можно уподобить миру живых организмов, в котором нет эволюции. Передача «технологической ДНК» следующему поколению осуществляется путем обучения подмастерьев или сыновей людьми, обладающими этими знаниями.

Есть представление о двух типах видообразования: первый — непрерывный, кумулятивный и адаптивный, а второй предполагает, что возникновение новых видов происходит путем отдельных, нередко неадаптивных изменений. Считается, что эти макромутации представляют собой результат хромосомных изменений, происходящих на ранних этапах онтогенеза и порождающих «каскадный эффект» в ходе развития эмбриона. Нечто аналогичное свойственно и техническим изменениям. В истории технологий и инноваций наблюдаются длительные периоды застоя, так же, как и крупные уникальные изменения, аналогичные макромутациям. 

Стабильная среда обитания разрушается самой эволюцией. Каждый вид должен меняться лишь потому, что меняются другие виды. Подобная модель динамики изменений не должна удивлять исследователя экономической истории технического прогресса. Это то, что современные биологи называют «гипотезой черной королевы» —необходимостью эволюционировать для того, чтобы не отставать от других видов.

Своими успехами Запад обязан не капитализму, не науке и не таким историческим случайностям, как благоприятные географические условия. Непрерывно изменяющаяся мозаика производящих технологии обществ возникла благодаря политическому и ментальному разнообразию.

Коммуникация между инженерами, учеными и бизнесменами порождает итог, превосходивший сумму его отдельных компонентов. Возможность делиться фактами и понятиями, передача технологии по принципу «я вижу то же, что видишь ты» —важнейший элемент в процессе развития знаний, инноваций, технологического прогресса и процветания.

: Ludwik Fleck

В 1934 г. во Львове 38-летний польский микробиолог Ludwik Fleck (1896-1961) пишет книгу "Возникновение и развитие научного факта: Введение в теорию стиля мышления и мыслительного коллектива". Человек невероятной и трагической судьбы, переживший после этого Освенцим и Бухенвальд, Флек особо подчеркивал, что мышление следует понимать как коллективный и социальный процесс.

Читая "Дары Афины" Joel Mokyr, я постоянно вспоминаю эти слова Флека:

"Адекватное описание истории какой-либо области знания -- вещь исключительно трудная, если вообще возможная. В это описание должны войти многие сталкивающиеся между собой и взаимопроникающие течения мысли. Все они должны быть представлены: во-первых, как линии непрерывного развития и во-вторых; как взаимосвязанные линии. В-третьих, следовало бы основное направление развития, которое является идеализированной равнодействующей этих линий, рассматривать и вместе с другими, и отдельно от них. Это подобно тому, как если бы мы описывали естественный ход оживленной беседы многих участников. Все они говорят одновременно, беспорядочно, и все же в беседе вырисовывается некая общая мысль. Мы должны на каждом шагу прерывать временную непрерывность мыслительной линии, чтобы вводить другие линии, задерживать развитие, чтобы представить частные связи, многое упускать, чтобы удержать общую мысль. Таким образом, вместо описания динамического взаимодействия мыслей мы получаем более или менее искусственную схему".

Джоэль Мокир не ссылается на Флека. Жаль, он, возможно, и не знаком с этой работой. Но Мокир делает эту "исключительно трудную" и невозможную вещь, продолжает линию и развивает идеи Томаса Куна (Thomas Samuel Kuhn). Кун напрямую указывает Флека в предисловии к своей знаменитой книге «Структуры научных революций», которая, как я писал здесь раньше, была одной из частей планировавшейся Международной энциклопедии единой науки. В 1930-х считалось, что необходимо "исследовать логическую структуру в настоящее время обособленных конкретных научных дисциплин, показать их «перекрестные связи» и общий фундамент и представить их с помощью единого языка как части" целого.

: Sarah Carolyn Fisher

В те годы, когда компьютеров еще не было, американский психолог Sarah Carolyn Fisher (1889-1985) из University of California сделала для своих студентов карту развития психологических представлений в течении времени.

"Эту блок-схему, возможно, трудно понять. Но, если вы попытаетесь сделать свой собственный график и обобщить таким образом ход своих мыслей в некотором двумерном пространстве визуальным способом, это поможет принести различные новые сюжеты для появления какой-то значимой картины" - пишет почетный профессор психологии Ronald W. Mayer из San Francisco State University.