Как развивать рабочую память у ребенка

Здравствуйте мои дорогие. Давайте продолжим изучения вопроса формирования навыков у детей, способствующих их дальнейшему успеху в жизни. А мы же именно этого хотим.
И сегодня я хочу поделиться своим наблюдением и опытом как это происходит Ивана Андреевича - главного героя.

Один из навыков, который развивается к 5–6 месяцам, — рабочая память. До этого момента ребенок может реагировать только на то, что он видит, слышит, осязает или воспринимает на вкус прямо здесь и сейчас. Но как только он сможет запоминать людей, события или объекты, даже на короткое время, его мир станет больше и будет оставаться с ним всегда , когда он бодрствует. Он начинает выбирать и принимать решения.

Стоит отметить что это вполне естественный процесс который происходит сам по себе. Ребенок все делал сам, мы лишь поддерживали и немного направляли. Первые игры которые направлены на развитие рабочей памяти это были прятки. Прятать можно любой предмет например в одеяле чтобы малыш его искал. Это способствует запоминанию.

У меня был случай когда я нашел какой то непонятный болтик, стоял разглядывал думал откуда он. Нам еще не было и двух лет. Иван увидел его, забрал у меня побежал под стол и вставил его на место. Оказывается он его выкрутил и потерял. Когда я его нашел он вспомнил откуда и вкрутил на место. Ради эксперимента я снова выкрутил этот болт. Убрал, через три дня опять ему дал и он его снова вставил на место.

Сейчас меня поражает как он собирает пазлы. Первый пазлы были простые на 4-12 элементов. Примерно в 2 года он заинтересовался ими. Мог долго и упорно собирать. Конечно не без помощи. Спустя какое-то время он уже по памяти свободно их собирал. Сейчас у нас целая коллекция пазлов, целый ящик. Он сам когда хочет выбирает пазл и собирает их. Главное чтобы рядом кто-то сидел и смотрел.

Порой когда я сижу рядом и смотрю с какой легкостью он находит детали. Делает это не думая, берет первую попавшуюся и сразу находит ей нужное место. Новый пазл как правило собираем вместе 1 раз, чтобы он увидел конечный результат. Второй раз он делает сам без картинки.

Кроме памяти пазлы развивают хорошо еще один навык - устойчивое внимание или способность концентрироваться на задаче, не отвлекаться. Вот это по настоящему важный навык, который не хватает многим взрослым. И признаюсь честно в этом Иван меня превосходит. Вот тут кто кого учит еще спорный вопрос.

Говорят дети отражение родителей и как ведет себя взрослый - также поступает ребенок.Поэтому если делаете замечание ребенку, посмотрите не поступаете ли вы аналогично. Может следует сделать замечание себе?

Пример - один раз я закрыл ногой дверь в туалете. Что вы думаете потом произошло? Мое поведение быстро скопировал ребенок и еще долго пинал эту дверь. Так я быстро отучился от этой привычки))И есть еще ряд других привычек от которых меня избавил Иван.

Главное наблюдение и вывод, которым я хочу поделиться, мои дорогие родители это то что все у детей своим ходом развивается. Все уже природой заложено, наша задача знать какие навыки и в каком возрасте проявляются и помочь их развить. А также оценить слабые навыки и вовремя их усилить.

Если вы не читали статью о навыках, какие есть и как проявляются то читайте ее тут http://telegra.ph/Organizacionnye-navyki-11-12

В следующий раз мы поговорим о том как оценить навыки у детей в разном возрасте. И далее также будем обсуждать каждый навык по отдельности.

До скорой встречи!