"Лагерь со странной историей"

СЮЖЕТ:

главный герой приезжает в лагерь на последнюю смену. этот лагерь для него всегда был отдушиной и он обожал там находится, но в последние два года атмосфера лагеря начала только утомлять и раздражать. все происходящее там — пугало, заставляло желать убежать отсюда и никогда не возвращаться и одной ночью это ухудшилось.

пытаясь уснуть в своей комнате, гг слышит стук в окно. решая проверить что там находится — он медленно подбирается и видит вдали силуэт с глазами, которые четко отслеживали его движения; резкий писк в ушах, грохот и гг падает на пол и спит до утра.

встает раньше остальных как обычно, идёт чистить зубы, однако чужое присутствие его бьет морально: он старается отчистить от себя это, чистить зубы до крови, умывается до покраснения кожи и тд

после утренней линейки и завтрака, все действия происходят как в тумане — вечно болит голова, тошнит и хочется просто уехать.

вечер пятницы — концерты. эти концерты выглядят поначалу очень мило: младшие отряды выступают с песнями, но чем больше прислушиваешься тем больше кажется что это похоже на церковные взвывания, чем детскую песню

идут средние отряды с танцами, которые тоже сначала выглядят довольно мило и потешно, но опять таки начинает больше казаться на обряд, чем танцы

ну и потом выходит старший отряд гг где у них сценка а гг решает подготовится чуток слышит стук в кладовке и решает проверить что там, ведь этот стук звучит слишком манящим.

ГЕЙМПЛЕЙ:

до этой злосчастной ночи геймплей кажется обычным: игрок просто ходит по лагерю, выполняет задания и просто отдыхает, однако после становится всё хуже и хуже с каждым днём.

1. после этой ночи у игрока появляется шкала ментального здоровья, за которой нужно следить. чтобы ее пополнять нужно забивать свободное время кружками, общением с другими и тому подобное.

2. галлюцинации начинают преследовать главного героя, сильно убивая шкалу ментального здоровья. она то и сама по себе падает потихоньку, однако эти галлюцинации берут почти 20% от общей шкалы.

3. игра длится неделю — от понедельника до воскресенья; первые два дня игрок может свободно проводить время, но начиная со среды и заканчивая воскресеньем нужно будет поддерживать стату и стараться не сойти с ума. в пятницу игрок попадает в альтернативный лагерь, полный ужаса и галлюцинаций, откуда нужно будет сбежать с помощью головоломок, всё так же стараясь поддерживать шкалу.

КОНЦОВКИ:

у игры есть две концовки, которые зависят от того, как игрок относился к главному герою.

1. хорошая концовка — игрок поддерживал шкалу и смог выбраться из альтернативного лагеря, что заставило его осознать что взросление неизбежно и рано или поздно это бы всё равно произошло. он звонит родителям, прося их забрать.

2. плохая концовка — игрок не успевает покинуть альтернативный лагерь, оставаясь жить в своих мечтах беззаботного детства, не имея малейшего понятия что останется он там навсегда.

грубо говоря, игра поднимает тему взросления у подростков, показывая ее с двух сторон: иногда люди готовы отдаться своему миру и желать остаться в ребёнком навсегда, не желая брать на себя взрослую ответственность

Корпус старших :

снаружи корпус выполнен нежно красным и белым цветами, всего два этажа, внутри корпуса коричневый пол и потолок и жёлтые стены, в комнатах живут по 4-6 человек, есть как обычные кровати, так и 2-х этажные кровати, чаще всего постельное бельё белое. на первом этаже есть женский и мужской туалет, а так же мужской душ, женский душ находится на втором этаже. в мужском душе 5 кабинок, как и в женском, в туалетах по 4 кабинки и столько же раковин. в комнатах на окнах повешены занавески, так же есть подоконник.

корпус средних :

практически такой же, как и корпус старших, только снаружи жёлтый и белый цвета, а внутри коричневые пол и потолок, тёмно-зелёные стены.

корпус младших :

снаружи покрашен в светло-зеленый цвет полностью. внутри коричневый потолок и стены, красные стены. что душ, что и туалет находиться на первом этаже, в туалетах по 3 кабинки, а в душе по 5.

"Свободное время!"

Когда у парня было свободное время, по вашему желанию, он мог выполнять чьи то квесты и задания. Обычно их можно взять у детей из трех корпусов.

В первую неделю мы встречаем мальчика. И так, что же это за мальчик и что за задание можно у него взять?

1. Этого мальчика мы встречаем возле среднего корпуса, его зовут Сэм. Сам мальчик был слегка загорелый, у него не было зуба, его волосы были карими и растрепанными, а одежда состояла из лёгкой белой майки без рукавов и шортов. Подходя к нему, главный герой здоровается с мальчиком, спрашивая, что случилось. Этот мальчик смотрит на Нейсона с неким подозрением,но начинает говорить:

"я потерял мячик.. Круглый такой. Красный и с жёлтым солнышком. Можешь помочь мне его найти?"

Джош соглашается и начинает ходить по лагерю, ищя тот самый мяч. Его легко можно найти, он находился в столовой, возле стола. Когда главный герой отдаёт мячик Сэму, он кажется очень радостным. Тот благодарит нас и говорит:

"спасибо тебе большое, дядя! Вот, возьми это, может тебе это пригодится!"

И мальчик даёт ему в руки бутылку свежей воды. Она понадобится, когда у главного героя будут галлюцинации. Бутылка воды поможет восстановить немного здоровья.

Во время второй недели, Джош так же в свободное время находит брата и сестру, которые громко о чем-то спорили. Главный герой решает так же помочь им.

2. В их диалоге узнается, что сестру зовут Кэри, а брата Кэст. У обоих блондинистые волосы, у девочки были хвостики, завязанные бантом. Так же во время их спора, Нейсон слышит, как они ругаются из-за какой то штуке. Подходя к ним, парень спрашивает, о чем те спорят. Кэри говорит:

"мой глупый брат потерял мою шкатулку! Шкатулку! Которую моя мама подарила мне!"

На что недовольно отвечает Кэст:

"ты сама потеряла мою расчёску! А я не могу ходить с растрепанными волосами!"

Задача Джоша такая: он должен найти шкатулку девочки и расчёску мальчика. Расчёску брата можно найти в корпусе, где один мальчик спрятал её, чтобы подшутить над Кэстом. Этого хулигана мы заманиваем конфетой, а сами забираем расчёску. А шкатулка была у другой девочки из младшего корпуса. И эта девочка не собиралась отдавать её. Здесь же Нейсон предлагает сделать обмен, где он возьмёт у неё шкатулку, а тот подарит ей красивые, яркие браслеты. Девочка соглашается и отдаёт шкатулку. Мы относим их брату и сестре. Они так же счастливы.

"спасибо, спасибо, спасибо!! Мы так благодарны тебе! Возьми это, может когда ты устанешь, это тебе поможет..по крайней мере, я надеюсь, хех!"

Кэри достаёт из кармана баночку и отдаёт её нам. Это успокоительное. Оно так же поможет нам. Когда у вожатого будет понижаться уровень ментального здоровья, он может выпить немного жидкости из этой баночки, восстановив ментальное здоровье на 10-1