Хитрая ловушка в GMAT

На первый взгляд, самое сложное в заданиях на достаточность данных — это ответы. Но в отличие от большинства вопросов в математической секции, здесь просто найти результат мало (вернее, это даже и не требуется). В этих вопросах нужно решить, хватает ли вам приведенной в тексте задания информации или нет.

Выглядит это так:

Вам дают вопрос и два выражения. Ответы всегда следующие:

Алгоритм решения

Представим, что вам надо решить следующую задачу:

Является ли x положительным числом?

(1) x > 5

(2) x > -5

Посмотрим на выражение (1). Скорее всего, вы думаете, что если x больше 5, то x должен быть положительным числом. И будете абсолютно правы: выражение (1) дает нам точный ответ на поставленный вопрос. Но прежде чем мы перейдем ко второму выражению, подумаем, что полученный результат означает для всех вариантов от (A) до (E).

Во-первых, так как выражения (1) достаточно, мы можем отказаться от всех вариантов, где говорится, что его не хватит для решения: отсеиваем (B), (C) и (E).

Во-вторых, если бы в нашей задаче выражения (1) было бы НЕДОСТАТОЧНО, мы могли бы сразу отказаться от вариантов (A) и (D). А если бы ни одно из выражений по отдельности не давало бы решения, то возможными вариантами были бы (C) и (E), и финальный ответ зависел бы от достаточности обоих выражений вместе.

Этот простой метод является самым действенным для задач на достаточность данных. Используя его, вы не потеряете драгоценное время, расшифровывая хитросплетения самого типа задания, вместо этого вы можете сразу переходить к вычислениям.

Такая стратегия поможет и при угадывании. Отбросив 2-3 варианта, вы повысите свои шансы на верный ответ до 33-50%, по сравнению с 20%, если вслепую выбирать от (A) до (E), и это благотворно скажется на вашем итоговом балле GMAT.

Помните еще, что GMAT любит вводить в заблуждение, и, как ловкий наперсточник, может скрыть ключевой момент в вопросе.

Анализируйте вопрос

Составители экзамена вводят решающую информацию так, чтобы она казалась неважной, надеясь на вашу спешку при выборе варианта ответа. Поэтому, изучая ответы, вы можете проскочить мимо важного факта в условии. Рассмотрим пример:

If xy ≠ 0, what is the value of x?

yx2 + 4xy + 4y = 0

y = 6

Если вы сразу броситесь решать квадратное уравнение в первом утверждении, то можете пропустить очень полезные данные: так как xy ≠ 0, то ни x, ни y не могут равняться 0. Если мы вынесем за скобки y, то получим y(x + 2)(x + 2) = 0. Наш y не равен нулю 0, мы делим обе части на y и видим, что (x + 2)(x + 2) = 0, то есть, x равен -2. Но если вы не заметили это маленькое предупреждение в вопросе, то могли подумать, что для решения необходимо второе утверждение — и выбрать C вместо правильного ответа A.

Научитесь использовать всю информацию в тексте вопроса. Нередко определяющие сведения в задании выглядят так:

• xy < 0 (значит, либо x, либо y — отрицательное число);
• Торговец продает шляпы (другими словами, количество шляп может быть выражено только натуральным числом);
• Площадь квадрата ABCD равна 16 (то есть, сторона равна 4, диагональ — 4√2, периметр — 16, а каждый угол составляет 90 градусов).

Текст задания обычно содержит гораздо больше информации, чем кажется на первый взгляд, поэтому учитесь не пропускать детали.

Следите за публикациями канала, я обязательно буду еще писать про возможности финансирования учебы, интересные вузы и, конечно же, как правильно оформлять документы, чтобы точно поступить.

Если вам нужна личная консультация, оставьте запрос боту канала @EduHacker_Bot и я составлю подборку программ, которые подходят именно вам.