Гв
@mamainfouzКонтрольные работы по курсу ШОК, поток 11, осень 2020
После каждого занятия у вас будет несколько контрольных работ.
первое задание всегда одинаковое: вы должны придумать 3 тестовых вопроса с 3-4 вариантами ответов. Обязательно выделяйте правильный ответ(ответы).Дополнительные задания выдаются преподавателями в конце каждого занятия и дублируются в рассылку. Большинство из них можно выполнять тут. Они будут проверяться преподавателями и комментироваться при необходимости. Те задания, которые необходимо выполнять вне рамок данного документа (например, пройти тест и т.п.), оговариваются отдельно.
Занятие 1. “Введение в консультирование”
задание 1. Эссе
Задание 2. Рисунок “Я - консультант по ГВ”
задание 3. Три тестовых вопроса.
задание 4. тест на этический кодекс консультанта
отдельная ссылка в рассылке.
Занятие 2. Важность ГВ
Д/з
На обходе в роддоме мама говорит ,что не собирается кормить грудью,ваши слова и действи
1. Если женщина настаивает на том ,что она не собирается кормить грудью , то первым делом ,я узнаю причину,по которой она отказывается от кормления .
Если дело в психологической составляющей и у женщины послеродовой сресс , я посоветую родственникам обратиться к специалисту . Постараюсь убедить роженицу успокоиться .Расскажу о важности мамы и ГВ в жизни ребенка ,особенно в первые дни жизни .Попрошу приложить ребенка к груди ,возможно это поможет поменять ее решение и наладить психологическую связь с малышом ,которая была ,когда малыш находился внутри женщины .
Если женщина отказывается по причине того,что не хочет портить грудь,то буду акцентировать свое объяснение на том,что ГВ важно не только для ребенка ,но и для здоровья женщины, ведь кормление грудью снижает риск возникновенияи диабета 2-го типа,сердечно-сосудистой заболеваний , а каждый дополнительный месяц грудного вскармливания снижает развитие рака груди ,матки ,яичников .
Если женщина отказывается кормить по каким то другим причинам, то объяснение важности ГВ будет базироваться на таких тезисах как :
1.Вскармливание определяет состояние ребенка на всю оставшуюся жизнь
2 Пользе молока (рассказ о том , что в Г.М содержится болл1,5 тыс компонентов и на сколько мизерное количество их в смесях)
3 Молочная смесь не может повторить его состав. Например,белковый компонент молочных смесей, близкий по аминокислотному составу к белку грудного молока.
4.Важность ГВ для будущего мамы и малыша
Вопрос 2
Поинтересуюсь ,по какой причине подруга перешла на бутылочку . Если ответ будет "мало молока ,не хватает молока , ребенок не берет грудь" и тд.,расскажу о вреде бутылочки ,о том ,что есть риск полного отказа ребенока пот груди
При использовании бутылочки меняются движение сосания ребенка ,после чего он
не эффективно стимулирует грудь. Молоко выходит тяжело . Малыш начинает капризничать. Не доедает и вследствии чего может полностью отказаться от груди .
Объясню ,что если ребенок не берет грудь ,не нужно отчаиваться и предлагать снова и снова .
Чаще прикладывать малыша к груди, кормить чаще ,особенно в ночное время суток .
3Вы увидели рекламу ЗГМ в поликлинике.Ваши действия .
У меня был подобный опыт,когда мы с сыном пришли к педиатру ,а повсюду реклама молочных смесей : на плакатах ,на ручках,календаре.
Я задала вопрос ,разве это не противоречит закону,ведь у нас не допускается реклама продуктов-заменителей грудного молока для младенцев и детей раннего возраста. На что мне был дано ответ ,что это не мы вешаем,а нас заставляет главврач .
Мы долго дискуссировали по этому вопросу .Для борьбы с рекламой нужно подходить комплексно ,чтоб педиатры отказывались работать в кабинетах,где все завещано подобной пропагандой ЗГМ, чтоб мамочки и консультанты делали замечания , чтоб закон наказывал , а не был только на бумаге
задание
1. Три тестовых вопроса
задание 2. Вопрос
занятие 3. Состав молока
задание 1. Тестовые вопросы :
задание 2
Занятие 4. Анатомия МЖ и физиология Лактации
Занятие 5. Психология кормящей мамы
Занятие 6. Психология младенца
Занятие 7 и 8. Механизм сосания груди ребёнком
задание 1.
задание 2.
Признаки неправильного прикладывания:
Последствия неправильного прикладывания:
Задание 3.
задание 4. Основные положения при кормлении грудью - отдельный файл на почту
Занятие №9 Осмотр МЖ
задание 1.
Занятие №10 Проблемы МЖ
задание 1.
Задачи.
Тестовые вопросы:
Занятие №11 Сцеживание. Аксессуары.
Занятие №12 Гипогалактия, часть 1
Занятие №13 Гипогалактия часть 2
Тестовые вопросы.
Занятие №14 и 15. Докорм. Расчёт и аксессуары. Тренинг.
Занятие №16 Отказ от груди
Тестовые вопросы.
Занятие №17 и 18. Основы консультирования
Занятие №19 Недоношенные и маловесные дети
Занятие №20 Детские заболевания и ГВ
Тестовые вопросы.
Занятие №21 Здоровье, питание, фертильность
Тестовые вопросы.
Занятие №22 Введение прикорма и формирование пищевого поведения
Занятие №23 Прикорм
Задание 1
задание 2. Задача. Коррекция пищевого поведения (малоежки старше года)
Звонила мама, ребенку 1год 6 мес, ничего не ест кроме груди, пьет воду, из слов мамы ест очень мало в буквальном смысле 2 макаронинки и очень редко Мама очень устала от беспрерывных сосаний, но больше всего переживает что ребенок ничего не ест. Бросить гв не хочет, но и продолжать в таком ритме не может. Мы долго беседовали с ней по телефону, и есть конечно воспитательные моменты. Чем можно им помочь? Что посоветуете?
Занятие №24 Кормление грудью после года (Часть 1)
Занятие №25 Кормление грудью после года (Часть 2)
Занятие №26 Завершение ГВ