Советские форматы
Maxim Osowski: Тимофей Тимофеевский и Мария Бирштейн
В июне 1932 г. сотрудники исследовательской группы пуска новостроек советской промышленности Ленинградского инженерно-экономического института супруги Мария Мироновна Бирштейн (1902–1992) и инженер, автор книги "Показатели планирования и учета эффективности социалистической рационализации производства", участник движения "научной организации труда" Тимофей Павлович Тимофеевский (1902–1990) провели первую в СССР и, как сейчас считается, первую в мире деловую игру «Развертывание производства сборочного цеха новопостроенного Лиговского завода пишущих машин в пусковом периоде». Игра продолжалась 2 дня, в ней участвовали 24 человека. Организационное руководство проектом было возложено на Фердинанда Карловича Шварца.
Следующая игра была подготовлена Марией Бирнштейн в Ленинградской академии текстильной промышленности им.С.М.Кирова и называлась «Срочный перевод ткацкой фабрики "Красный ткач" на другой ассортимент» и была проведена в декабре 1936 года в течение 5 дней (30 часов).
В 1937 была разработана и проведена деловая игра по перестройке швейной фабрики на основе стахановского движения и получения в связи с этим задания по повышению производительности труда на фабрике на 200%.
В 1939 группа советских игротехников провела деловую игру по быстрой перестройке машиностроительного производства завода «Пневматика» в связи с реконструкцией.
Всего к началу Второй мировой войны М.М.Бирнштейн разработала почти тридцать деловых игр.
Редактор современного популярного международного журнала о теории и практике игр в образовании и бизнесе Simulation & Gaming David Crookall отмечает, что это «является значительным достижением даже сейчас, и совершенно невероятным в то время и в той стране».
В воспоминаниях Наталии Николаевны Бызовой-Фадеевой (1892-1985), сохранившихся в архиве Леонтий Бызов, есть записи о дружбе Тимофея Павловича Тимофеевского с Леонтием Алексеевичем Бызовым и его супругой.
: Игорь Иванов
В течение двух лет с 1956 г. по 1958 г. философ, историк педагогики, на тот момент зав.сектором педагогических учебных заведений ЦК ВЛКСМ Игорь Петрович Иванов (1923-1992) и созданная им группа "Союз энтузиастов" (СЭН) разрабатывает в Советском Союзе методику коллективной организаторской деятельности, коллективного планирования и коллективного подведения итогов.
Большое влияние на идеи Иванова оказали исторические документы о деятельности общественных объединений в стране в первые годы советской власти и, прежде всего, история скаутов, материалы о репрессиях над скаут-мастерами, педагогический опыт А.С.Макаренко, неопубликованные работы Н.К.Крупской.
На практике методики СЭНа вместе с И.П.Ивановым берутся реализовать Людмила Глебовна Борисова (1931-2004) и Фаина Яковлевна Шапиро (1927-1985), организовав в 1959 г. "Коммунну юных фрунзенцев".
СЭНовцы и "фрунзенцы" при поддержке журналиста "Комсомольской правды" С.Соловейчика завезли в 1962 г. сначала в "Орленок", а затем распространили по всей стране такие форматы групповой работы, как "Лагерный сбор" (в бизнесе теперь это называется "выезд на корпоратив"), "Орлятский круг" (одна из абсолютно уникальных разновидностей групповой рефлексии), "Коллективные творческие дела" (сейчас бы это назвали Collective Problem Solving Creative Design) и др.
В первой смене в "Орленке" отдыхал 11-летний будущий чемпион мира по шахматам Анатолий Карпов. Л.Г.Борисова стояла у истоков создания советских физмат-школ в Новосибирском академгородке.
В общей атмосфере тотальной лжи и неэффективности Советского Союза идеи "коллективных творческих дел" не только оказались невостребованы в сфере управления и в промышленности (в отличие, например, от США, где отработанные на детях скаутские методики напрямую брались бизнес-сообществом), но и быстро атрофировались и забылись в системе общего образования и подготовки кадров в связи с ликвидацией комсомола и пионерской организации.
cм. Энциклопедия коллективных творческих дел
: Орлятский круг
В былые времена, в старинные годы... Давным-давно... Жили на берегу моря люди. Это было племя красивых и сильных людей, любящих жизнь и красоту, любящих друг друга... Но ничто не длится долго. Пришла война. Пришла необходимость всем мужчинам уйти воевать. А как же любимые женщины, матери, сестры, дочери? Не забрать их с собою... И тогда все мужчины, чтобы не мерзли их любимые, сложили посреди пещеры свои горящие сердца. И ушли... Ушли воевать, защищать свой дом, свои семьи. Сердца горели ровным и теплым огнем. Но ворвался злой ветер, и начал тушить сердца мужские. И тогда женщины, дочери, матери, сестры встали в круг вокруг горящих сердец и загородили их от ветра. Много они простояли, но защитили сердца от ветра. А когда мужчины вернулись домой, то были встречены своими любимыми. И вот с тех пор повелась традиция - вставать в круг, который и назвали впоследствии “Орлятским”. Встают в этот круг только самые близкие друзья. Встают не просто так. Встают, чтобы поговорить, пообщаться. Сказать друг другу что-то самое сокровенное, самое важное.
"Легенда об орлятском круге" (начало 1960-х)
Вечером в отрядной комнате на вечернем отрядном круге все стоят вокруг ярко горящей свечи. Ребята рассказывают по очереди, что интересного и увлекательного произошло за проведенные дни смены, обсуждение событий текущего дня, подведение итогов, «вечерняя» песня и «Спокойной ночи».
: Владимир Ворошилов
Зимой 1975 г. в СССР театральный художник-постановщик Владимир Ворошилов (1930-2001) выпустил в телеэфир игру "Что? Где? Когда?".
Соединив в себе принципы мозгового штурма и количество участников, как в Buzz session (Phillips 66) - 6 человек, игра начала распространяться в СССР, примерно так же, как до этого культура интеллектуальных образовательных кружков для взрослых Study circules (Шатокуа-Чатоква).
Начавшись, как игра и театральное действие, за которой наблюдали миллионы телезрителей, точно так, как предсказывали теоретики игры начала ХХ века, зрители стали приходить в залы, чтобы перестать быть наблюдателями и становясь главными действующими лицами.
Сейчас международная ассоциация клубов ЧГК объединяет 96 клубов интеллектуальных игр из 76 городов и регионов 20 стран мира. Только в официальном рейтинге в клубе числятся 17 тысяч команд и около 100 тысяч игроков. В 1989 г. появилась спортивная версия, во время которой все команды играют в одном зале.
В 2009 московский предприниматель Leonid Edlin вместе с известным знатоком ЧГК Максим Поташев масштабировал формат ЧГК до еженедельных (!) массовых мероприятий, в которых одновременно принимают участие 20-40 команд, собирая на Интеллектуальные вечеринки E-Xecutive "60 секунд" в московском кафе до 200 человек, размышляющих над постановочными игровыми вопросами.
Несмотря на то, что вопросы в ЧГК не имеют никакого отношения к повышению эффективности промышленного производства и развитию общественной жизни страны, они оказывают огромное влияние на формирование культуры совместных обсуждений и дают надежду на появление большого количества людей, способных к массовой коммуникации друг с другом в одно и то же время в одном месте.
Один из участников методологического движения 70-х Зарецкий Виктор (в 1983 - игрок команды вместе с Александр Бялко, Виктор Сиднев и Валентина Голубева) вспоминает: "Я начинал работать с В.Я.Ворошиловым над передачей "Что? Где? Когда?", когда была просто идея создать новую телевикторину. А в результате получилась уникальная (запатентованная) телепередача, не имеющая аналогов в мире, которая живет уже 39 лет". В своих воспоминаниях он подчеркивает влияние на свою жизнь ММК.
P.S. Чего не хватает?
1. Анализа заимствований скаутских методик при проектировании пионерской организации и школьной сети в СССР в 1920-х.
Например, что говорит Н.К.Крупская в докладе "Экскурсионный метод при изучении вопросов, намеченных в схемах программ, принятых съездом Соц[иалистических] вос[питателей]ов"?
- Очень интересные есть описания экскурсий в производство, практикуемых в отрядах скаутов. Скауты во время экскурсий делают у себя заметки, рисунки, чертежи, планы. Потом сообща обсуждают виденное. В этих скаутских экскурсиях обращается также внимание на организацию труда.
2. Организационно-деятельностные игры (1978)
см. Юрий Пахомов Игротехнический букварь
3. Дудченко В.С. Инновационные игры (1981).